捐書助學(xué)倡議書

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 捐書助學(xué)倡議書 捐書助學(xué)提議書 在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到提議書的場合越來越多，提議書有利于提議者交代明了提議活動(dòng)的理由，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。那么你有了解過提議書嗎？下面是我為大家整理的捐書助學(xué)提議書，希望能夠幫助到大家。 捐書助學(xué)提議書1 您是否曾經(jīng)把一本本嶄新的課本當(dāng)作廢紙賣出?你是否希望這些書籍能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)帶來更好的幫助?一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。為此，水滴戶外公益提議廣大的家長/同學(xué)/學(xué)校，將你珍愛之書放在更高的平臺與人共享，延續(xù)知識的薪火，讓山那邊的同學(xué)都成為受益者! 近年來，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而部分

2、鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展依舊對比滯后，山里的孩子對科技文化知識充滿渴求，由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平不平衡，學(xué)習(xí)條件相對艱難，孩子們的愿望一直無法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。他們期待著有人能為他們開啟一扇通向外面世界的天窗，他們渴望著吸取足夠的知識，他們憧憬著用知識改寫生命，他們空想著漂亮的未來，他們的夢漂亮得像最絢爛的圖畫。 可能你的一本書，能為他們撬開枷鎖，讓他們看見世界的光輝;可能你的一本書，能為他們撐起一片小小的天空，讓他們可以伸展羽翼;可能你的一本書，能為他們帶來溫暖，讓他們知道在另一個(gè)陌生的城市，有一班同年的朋友在悄悄地為他們加油。請參與我們的水滴

3、捐書行動(dòng)!受人玫瑰，手存余香，您的大方捐贈(zèng)定會(huì)讓在校學(xué)生受益，讓您的圖書漂泊起來，也使書的價(jià)值和您的境界得到升華! 提議人： 時(shí)間：X年XX月XX日 捐書助學(xué)提議書2 送人玫瑰，手有余香。讓我們凝結(jié)愛心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農(nóng)村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢。 我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒有線電視，沒有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒有因特網(wǎng)?，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親近接觸的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供大量課外讀物。 我們真

4、情地召喚，伸出您溫暖的手，捧出您良善的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，參與到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來！ 可能，只需要我們將平日擱置在箱底的那些健康讀物捐出來； 可能，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土； 可能，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類?. 這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對于那些農(nóng)村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己愛好的書籍，他們就會(huì)有更多對外面世界的向往。對于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。 有了書籍，他們就能吸取知識

5、的營養(yǎng)。 有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖 愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任?？赡苓@些孩子的生活并不至于困頓，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些便利。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最正確的價(jià)值。 我們幫助的對象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過一對一寫信交流，即每個(gè)捐書者寫下一些想對農(nóng)村兒童的話，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。 大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)可能有限，但涓涓細(xì)流，可以集聚成海；拳拳愛心，可以感動(dòng)一生，捐一份書香，留一份真情。 捐贈(zèng)書籍要求

6、及范圍: 一、捐書要求：1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。 2、有助于青少年身心發(fā)展的知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性、消遣性、健康，向上的書籍。 二、書籍范圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等 2、工具類：詞典、手冊等 3、人物傳記類：名人傳記等 4、文藝類：中外名著、現(xiàn)代小說等 5、消遣類：卡通、童話等 6、輔導(dǎo)類：唐詩三百首新釋等 7、知識類：百科全書、十萬個(gè)為什么等 8、雜志類：故事會(huì)、讀者、文摘 請班長記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù)，于5月5日7日將書和記錄一起交到農(nóng)大的收書點(diǎn)，我們會(huì)員屆時(shí)等待你的到來。我們將對有優(yōu)良貢獻(xiàn)的個(gè)人和班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開表揚(yáng)。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種

7、象征，而愛心卻是一種責(zé)任，無比難得。 捐書助學(xué)提議書3 心愛的朋友們： 書籍是人類寶貴的精神資產(chǎn)，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。假如一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。假如一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)飽滿的精神世界，擁有充實(shí)而恬靜的內(nèi)心。 一本書，一個(gè)夢想，書是孩子們看世界、啟心智的窗口。一本好書，可能就是一個(gè)孩子美好

8、人生的開始 在湘潭，還有大量偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，生活著一群聰明又勤奮的孩子，他們不能像城市孩子一樣擁有好多東西，但他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，一樣的努力，一樣的好學(xué)，一樣的懂事，一樣的上進(jìn)。然而，除了課本和教輔，孩子們沒有其他的課外書籍，無法滿足他們那份求知的欲望。 假使你是一位有愛心的企業(yè)家，或者你本就是一個(gè)有愛心的成功人士，或者你是一位富有愛心的普通市民，可能你是一個(gè)衣食無憂正享受著開心童年又充滿了愛心的小朋友，那么我們可以結(jié)伴而行 我們提議：“愛心傳遞，知識傳承，伸出您的手，送上一份愛，為孩子們募集一批課外圖書，依托山區(qū)學(xué)校捐建十個(gè)“愛心書屋，(其中湘鄉(xiāng)4個(gè))讓課外讀物豐富孩子們金色的童年。

9、 愛心，讓夢想有了翅膀。獻(xiàn)上一份愛心，讓夢想飛，只在你我伸手之間。 聚，是一團(tuán)火，散，為滿天星。我們相信社會(huì)的力量是無窮的！ 向愛心朋友們致敬！代孩子們向大家表示感謝！孩子們可能記不住你的名字，但會(huì)感受到你溫暖的愛心！ 提議人：xxx 20 xx年xx月xx日 捐書助學(xué)提議書4 少先隊(duì)員們： 我們生活的這樣一個(gè)環(huán)境幽美，設(shè)施完善的學(xué)校，離不開許大量多員工叔叔、阿姨們的辛勤工作。走廊、樓道、衛(wèi)生間、食堂、草坪、花臺隨處可見他們繁忙的身影。為了生活,為了給自已的孩子創(chuàng)造更好的條件,他們離開家和孩子,而好多這樣的孩子都處于迷茫與無助之中。 愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。可能這些孩子的.生活并不至于

10、困頓，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些便利。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最正確的價(jià)值。 我們幫助的對象主要是小學(xué)生，我們擬通過二對一寫信交流，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。 所以，希望大家都盡一點(diǎn)力量，捐出你認(rèn)為有價(jià)值而你不再需要的課外書，教輔材料等，請班長記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù)，于5月5日7日將書和記錄一起交到食堂前的收書點(diǎn)，我們的志愿者屆時(shí)等待你的到來。 愛心卻是一種責(zé)任，無比難得。 奇跡誕生的地方，有他們，有我們，還有你們！

11、xxx中心小學(xué)大隊(duì)部 捐書助學(xué)提議書5 在倡導(dǎo)教育均衡發(fā)展的今天，教育資源配置和城鄉(xiāng)間發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面不夠?qū)挼膯栴}依舊突出。農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、渴望讀書的愿望受各種因素的制約，無書讀的現(xiàn)象依舊存在，導(dǎo)致了貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生閱讀量小、閱讀面窄，認(rèn)識社會(huì)、體驗(yàn)情感和生活的能力較差。而城市學(xué)生擁有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著年齡的增長，學(xué)生家庭圖書閑置現(xiàn)象十分普遍。閑置的圖書放在家中既占空間，當(dāng)作廢品賣掉值不了錢，送到最需要的地方，讓更多貧困中小學(xué)生多讀書、讀好書，使城鄉(xiāng)青少年共享知識，同步成長，既是扶貧助教，給予農(nóng)村貧困小學(xué)生物質(zhì)上的援助，又可以使優(yōu)質(zhì)教育資源得到二次利用，是一種

12、健康、環(huán)保、低碳的生活方式和公益行為。為此，蘿崗區(qū)慈善會(huì)、草根助學(xué)圓夢行動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合發(fā)起了貧困小學(xué)“啟智圖書館建設(shè)工程活動(dòng)，期待你的熱心參與！ 本次募捐的物品為適合小學(xué)生閱讀的教輔書、課外讀物、書包、文體用品、舊電腦。其中舊圖書要潔凈、整齊、沒有明顯的污漬、殘缺、破損。圖書內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，健康向上，有益身心，具有較強(qiáng)的教育性、科學(xué)性、趣味性和可讀性。募捐終止后，蘿崗區(qū)慈善會(huì)、草根助學(xué)圓夢行動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合將所接收圖書贈(zèng)送給區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生和發(fā)往國家級貧困縣貴州省羅甸縣村級小學(xué)，建立村級小學(xué)圖書室。 送人玫瑰，手有余香。您的善舉，將為我們及貧困地區(qū)的群眾所銘刻、感謝！ 捐

13、書助學(xué)提議書6 心愛的朋友們： 您是否曾經(jīng)把一本本嶄新的課本當(dāng)作廢紙賣出?你是否希望這些書籍能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)帶來更好的幫助?一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。為此，水滴戶外公益提議廣大的家長/同學(xué)/學(xué)校，將你珍愛之書放在更高的平臺與人共享，延續(xù)知識的薪火，讓山那邊的同學(xué)都成為受益者! 近年來，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而部分鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展依舊對比滯后，山里的孩子對科技文化知識充滿渴求，由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平不平衡，學(xué)習(xí)條件相對艱難，孩子們的愿望一直無法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。他們期待著有人能為他們開啟一扇通向外面世界的天窗，他們

14、渴望著吸取足夠的知識，他們憧憬著用知識改寫生命，他們空想著漂亮的未來，他們的夢漂亮得像最絢爛的圖畫。 可能你的一本書，能為他們撬開枷鎖，讓他們看見世界的光輝;可能你的一本書，能為他們撐起一片小小的天空，讓他們可以伸展羽翼;可能你的一本書，能為他們帶來溫暖，讓他們知道在另一個(gè)陌生的城市，有一班同年的朋友在悄悄地為他們加油。請參與我們的水滴捐書行動(dòng)!受人玫瑰，手存余香，您的大方捐贈(zèng)定會(huì)讓在校學(xué)生受益，讓您的圖書漂泊起來，也使書的價(jià)值和您的境界得到升華! 提議人：xxx 時(shí)間：20 xx年xx月xx日 捐書助學(xué)提議書7 當(dāng)您足不出戶就可以在電腦前了解到世界各地各式各樣的信息動(dòng)態(tài)的時(shí)候，可曾知道，有一

15、群孩子還在為一天的溫飽而發(fā)愁;當(dāng)您自由逍遙地在書海中翱游的時(shí)候，可曾想到，那一雙雙渴望閱讀的眼神?可能現(xiàn)在，您手中正好有本已經(jīng)看過的好書;可能，您有本封存已久幾被遺忘的好書;可能，您正好有成堆的書籍需要處理 我們曾親身看到受助孩子眼中對外面世界的向往，我們曾震撼于他們熱切的求知渴望和閱讀書籍時(shí)的專注，我們曾被他們純真的笑容和簡單害羞的一句“感謝所感動(dòng)。我們深深明白，書籍是他們改變自身命運(yùn)的有限選擇之一，但也是最有力的武器!所以，千萬別讓那些用過的書籍化為紙漿，那熔化的可能是一個(gè)孩子的夢想。 為此，我們西愛德州站開展長期性的 “情系山區(qū)學(xué)子，真愛點(diǎn)燃夢想愛心捐書助學(xué)活動(dòng)。由于我們相信，我們并不是

16、缺乏愛心，缺乏的僅是奉獻(xiàn)愛心的機(jī)遇。 我們呼吁，從今天起整理您的書架，把閑置的圖書寄捐給我們; 我們呼吁，把這個(gè)愛心捐書助學(xué)的信息，傳遞給您更多的朋友，讓大家一起行動(dòng)起來; 我們呼吁，您或您的孩子在捐書的扉頁寫上一句共勉的話語，給予貧困山區(qū)的小朋友激勵(lì)和祈福; 我們呼吁，更多的熱心人士能加入到我們的捐書助學(xué)活動(dòng)中，甚至帶上子女跟我們一起，到山區(qū)與受助同學(xué)實(shí)地交流。 這些于我們而言都僅是舉手之勞，但是，對于貧困山區(qū)的孩子而言，無疑是為他們開啟了一扇求知的窗，架起一道了解世界的聰慧橋梁! 一本書不算少，百冊書不算多。您的捐贈(zèng)可能有限，但涓涓細(xì)流，可以集聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)一生?！笆谌嗣倒?，手

17、留余香，您的大方捐贈(zèng)會(huì)讓孩子們受益，您的支持和鼓舞將會(huì)是孩子們一生的資產(chǎn)。 來吧，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢! 提議人： 時(shí)間：X年XX月XX日 捐書助學(xué)提議書8 心愛的寶物們： 大家好！ 書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。 當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精致彩繪課外書，暢游在知識的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有好多同學(xué)，做夢都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：“由于貧苦，直到現(xiàn)在也沒機(jī)遇擁有一本屬于自己的課外書。學(xué)校的圖書室大部分是一些年代長遠(yuǎn)

18、，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市大量鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件十分艱難，孩子們對知識的渴望一直無法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。 心愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢想；心愛的同愛們，行動(dòng)起來吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友情，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書；心愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢想；心愛

19、的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟€(gè)同學(xué)愛心凝結(jié)，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社。 心靈會(huì)由于我們的關(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加漂亮!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍(lán)天下共同成長!為此，我們向全班同學(xué)以及家長發(fā)出提議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識性強(qiáng)的書籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心書屋，使他們的同學(xué)們能夠與更多愛好的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的開心。 此次捐書活動(dòng)將提供應(yīng)他們更多的與書本接觸的機(jī)遇，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)?相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光彩都將是對他們的莫大幫助！衷心感謝你的參與！也歡迎各位家長踴躍獻(xiàn)出自己的愛心，再次對您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝！ 二年級十班 20 xx年11月10日 捐書助學(xué)提議書9 全校教職員工、同學(xué)們： 毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個(gè)成績，都飽含著全校師生的聰慧和汗水;學(xué)校明天的發(fā)展,更需要你們的關(guān)愛和支持. 學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。 近年來,毛嘴中學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展在不斷完善,學(xué)校投資逐年增加.但由于歷史理由，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學(xué)團(tuán)委