小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)八認(rèn)識(shí)小數(shù)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2021013

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)：會(huì)讀、寫小數(shù)，知道以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。難點(diǎn)：用小數(shù)表示價(jià)格。一 引入課題T：展示圖片：一件大衣單價(jià)315元，一個(gè)筆記本單價(jià)元。觀察這兩件商品的價(jià)格，你有什么發(fā)現(xiàn)？S1:都由數(shù)字3、1、5組成，數(shù)字順序也一樣。 S2:筆記本的單價(jià)多了一個(gè)小圓點(diǎn)。S3：是小數(shù)T：同學(xué)們真會(huì)觀察總結(jié)，315是我們以前學(xué)習(xí)的整數(shù)，就是

2、今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)。 生活中在哪兒見過小數(shù)？S：超市標(biāo)價(jià)、身高T：小數(shù)就在我們身邊，看（展示圖片）筆盒上的小數(shù)表示鉛筆的粗細(xì)，體重秤上也有小數(shù)，溫度計(jì)上也有小數(shù)，成績(jī)單上也有小數(shù)，身高，時(shí)間，價(jià)格。 說到價(jià)格，看看文具店的商品吧， 筆記本的價(jià)格（）元是幾元幾角幾分？S：元是3元1角5分，元是0元5角0分，元是1元0角6分，元是6元6角6分。T：這個(gè)小數(shù)真特別，都是6，第一個(gè)6表示6元，第二個(gè)6表示6角，第三個(gè)6表示6分。看來數(shù)字相同，但是位置不同，表示的錢數(shù)也不一樣。T：思考一下：幾元幾角幾分分別寫在小數(shù)的哪個(gè)位置？S：整數(shù)部分是幾就表示幾元，小數(shù)部分第一位是幾就表示幾角，小數(shù)部分第二位是幾就表

3、示幾分。二 認(rèn)讀小數(shù)T：你們知道小數(shù)是誰最先提出的嗎？介紹小數(shù)的由來。T：生活中真少不了小數(shù)這個(gè)朋友，這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)小數(shù)。觀察小數(shù)、，從樣子上看，小數(shù)和以前的整數(shù)哪里不同？S：小數(shù)多了一個(gè)小圓點(diǎn)T：數(shù)學(xué)上這個(gè)小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)，以它為界，把小數(shù)分為左邊的整數(shù)部分和右邊的小數(shù)部分。小數(shù)點(diǎn)的家在整數(shù)部分右下角，圓圓的。 認(rèn)識(shí)了小數(shù)，這個(gè)小數(shù)你會(huì)讀嗎？T：讀作：四點(diǎn)八 （齊讀）讀作：十七點(diǎn)五讀作：二十九點(diǎn)二十九（二十九點(diǎn)二九）正確讀法是：二十九點(diǎn)二九，整數(shù)部分和小數(shù)部分讀法不一樣哦。用這樣的方法再讀讀下面的小數(shù)吧讀作：零點(diǎn)五零讀作：一點(diǎn)零六讀作：六點(diǎn)六六T：像、這樣小數(shù)部分只有一位的叫一位小數(shù)，像、

4、這樣小數(shù)部分有兩位的叫兩位小數(shù)。T：發(fā)現(xiàn)讀小數(shù)的竅門了嗎？同桌說一說S：整數(shù)部分和以前一樣讀，小數(shù)部分只讀數(shù)字T：小數(shù)讀法：1.讀小數(shù)時(shí)先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點(diǎn)，最后讀小數(shù)部分。2.整數(shù)部分按照以前讀整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分按照順序讀出每一個(gè)數(shù)字，看見幾就讀幾。三 寫小數(shù) 我們會(huì)認(rèn)讀小數(shù)了，接下來做什么呢？S：寫小數(shù)T：好，我們玩?zhèn)€游戲?qū)懶?shù)吧。擺一擺，寫小數(shù)。規(guī)則：1取出一些人民幣，用以元為單位的小數(shù)表示。 2嘗試不同的取法，邊擺邊記錄。請(qǐng)同學(xué)展示：（1）1元、5元、5角、2分，我拿了6元5角2分，寫出小數(shù)是元。（分別問意義）（2）中間有0的小數(shù) 5元、10元、1分，我拿了

5、15元0角1分，寫成小數(shù)是元。T：中間的0可以不寫嗎？S：不行，不寫變成了元，表示15元1角，意義不同。（3）前面有0的小數(shù) 5角、2角、2分，我拿了0元7角2分，寫成小數(shù)是元。T：前面的0可以去掉嗎？（4）末尾有0的小數(shù) 20元、1元、1角、2角，我拿了21元3角0分，寫成小數(shù)是T：末尾的0可以不寫嗎？S：可以，和都是表示21元3角。T：我拿了4元0角0分，寫成小數(shù)是元，后面的0可以去掉嗎？S：可以去掉一個(gè)0，如果都去掉就沒有小數(shù)部分，不是一個(gè)小數(shù)了。T：看到大家擺，老師也想擺了。這是多少元？2元和12角S1：元S2：不對(duì)，是元，因?yàn)?0角等于1元T：誰聽明白了，上來換換錢吧。 你們的小數(shù)寫對(duì)了嗎？檢查一下。T：你們對(duì)元角分和小數(shù)的關(guān)系已經(jīng)很了解了。那這個(gè)小朋友的身高也是用的小數(shù)表示，這是幾米幾分米幾厘米？S：米就是1米3分米