小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級上冊七年、月、日三年級數(shù)學(xué)上冊《一天的時(shí)間》教案

1、三年級數(shù)學(xué)上冊一天的時(shí)間周良富教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,知道一天有24時(shí),認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法,能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與12時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換,并能推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。2、在借助直觀鐘面解決問題的過程中,進(jìn)一步體會同一問題有不同的解決方法。3、結(jié)合具體的生活情境,感受24時(shí)記時(shí)法在學(xué)習(xí)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：:感知、理解24時(shí)記時(shí)法,會正確運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法表示一天中的某一時(shí)刻。: 能推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：模型鐘面.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入二、看一看，說一說。1、初次感知24時(shí)記時(shí)法師:你知道一天是從什么時(shí)刻開始的嗎？師:出示鐘面(

2、指向12時(shí)),仔細(xì)看現(xiàn)在是什么時(shí)刻呢?生:夜里12時(shí)。師:這個(gè)時(shí)間我們通常在干什么呢?夜里12時(shí)也就是第二天的凌晨0時(shí)(板書:凌晨0時(shí))。凌晨0時(shí)還可以用0時(shí)表示。師:是呀,當(dāng)我們還在睡夢中時(shí),新的一天就開始了。師:時(shí)針繼續(xù)走下去,天漸漸亮起來啦,現(xiàn)在是什么時(shí)刻?生:早上6時(shí)。(板書:早上6時(shí))師:時(shí)間還在繼續(xù),大家再看,現(xiàn)在是(中午12時(shí))板書:中午12時(shí)。師：還可以用12時(shí)來表示(板書:12時(shí))，這個(gè)時(shí)候我們通常在干什么呢?2、師:從0時(shí)走到12時(shí),時(shí)針在鐘面上走了幾圈?一天結(jié)束了嗎?生：時(shí)針在鐘面上走了1圈，一天沒有結(jié)束。師:對,前半天剛結(jié)束,后半天要開始啦!我們接著往下看,時(shí)針開始走第

3、二圈,時(shí)針指向1,現(xiàn)在是什么時(shí)刻?生:下午1時(shí)(板書:下午1時(shí))(預(yù)設(shè):13時(shí))師:下午1時(shí)還可以怎樣表示?能用1時(shí)表示嗎?(預(yù)設(shè): 13時(shí),你怎么知道是13時(shí)?)明確:時(shí)針已經(jīng)在鐘面上轉(zhuǎn)動一圈，經(jīng)過了12小時(shí)，再過1時(shí)，就是過了13小時(shí)，所以可以用13時(shí)來表示。(板書:13時(shí))師:時(shí)針還會繼續(xù)走下去, 仔細(xì)觀察鐘面,想一想:下午6時(shí)、下午8時(shí)還可以怎樣表示呢?4.時(shí)針再次指向12時(shí),問:現(xiàn)在是什么時(shí)刻?一天結(jié)束了嗎?在這一天中,時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈?1圈有多少個(gè)小時(shí)?那1天呢?(板書:1日=24時(shí))師:(結(jié)合課件)1天結(jié)束了,新的一天又開始了。(結(jié)合板書)夜里12時(shí)也就是第二天的凌晨0時(shí), 24時(shí)也

4、就是第二天的0時(shí)。師：(結(jié)合板書)這兩種記時(shí)方法哪一種你計(jì)較熟悉？（生：第一種）師：第一種是我們?nèi)粘Ｉ钪杏?jì)較常見的記時(shí)方法，叫12時(shí)記時(shí)法（普通記時(shí)法），后面這一種記時(shí)方法從1時(shí)一直記到24時(shí)，這種記時(shí)方法叫24時(shí)記時(shí)法。三、認(rèn)一認(rèn)，說一說。1、尋找聯(lián)系:師:現(xiàn)在,我們已經(jīng)會用兩種記時(shí)法表示1天的時(shí)間了,請你仔細(xì)觀察(結(jié)合板書)黑板上這兩種記時(shí)法,它們有什么相同的地方?有什么不同的地方呢?預(yù)設(shè)生1: 12時(shí)記時(shí)法中有時(shí)間名詞,24時(shí)記時(shí)法中沒有生2: 12時(shí)記時(shí)法的數(shù)字從0開始到12,再接著從1到12;24時(shí)記時(shí)法的數(shù)字直接從0到24.師:這兩種記時(shí)法的數(shù)字是從哪開始不一樣的呢?生:中午12

5、時(shí)師：你知道了這么多，怎樣區(qū)別12時(shí)記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法？（看是否有時(shí)間詞）2、體會轉(zhuǎn)換:師: (結(jié)合板書)引導(dǎo)學(xué)生分段（中午12時(shí)）觀察兩種記時(shí)方法, 12時(shí)記時(shí)法怎么轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法？（反之）（小組交流,匯報(bào)）生:去掉前面的時(shí)間名詞就可以啦。師:那中午12時(shí)之后怎么表示呢?（反之）生:先去掉時(shí)間詞,然后加上12,就可以了。小結(jié):兩種記時(shí)法的轉(zhuǎn)化方法。學(xué)習(xí)推算經(jīng)過的時(shí)間師：（出示情境圖）認(rèn)真觀察情境圖，說說有哪些信息，以及要解決的問題？（預(yù)設(shè)）生1：第一次取信時(shí)間是8:40生2：第二次取信時(shí)間是14:00生39：第三次取信時(shí)間是18:30生4：第二次取信到第三次取信間隔幾時(shí)幾分？學(xué)生獨(dú)立思考怎樣才能知道兩次取信時(shí)間間隔幾時(shí)幾分，再和同伴說一說。全班交流。（預(yù)設(shè)）生1：15,16.17,18，共4時(shí)，加上30分共4時(shí)30分。生2:14:00是下午2時(shí)，18:30是下午6時(shí)30分