科任教師崗位職責(zé)

1、Word 科任教師崗位職責(zé) 科任老師崗位職責(zé) 科任老師在主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本科教學(xué)工作。 （1）仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，做好教學(xué)方案，仔細(xì)按教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例要求辦事，期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。 （2）寫好每一節(jié)教案(詳細(xì)詳見(jiàn)教案書寫要求)，上好每一節(jié)課。在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，每周參與教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟識(shí)教案，做好預(yù)備；課堂體現(xiàn)“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的原則；課后堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思。 （3）要樹(shù)立全面質(zhì)量觀念，既傳授學(xué)問(wèn)，又滲透思想；既注意基礎(chǔ)，又留意培育力量；既要學(xué)習(xí)理論，又要重視實(shí)踐；既要改進(jìn)教法，又要指導(dǎo)學(xué)法。 （4）要喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、敬

2、重同學(xué)，常常了解同學(xué)、討論同學(xué)，把握同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、智能程度、思想狀況及學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)同學(xué)的影響，不斷探究和總結(jié)全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的規(guī)律。 （5）對(duì)同學(xué)的教育，既管課內(nèi)，又管課外；既管校內(nèi)，又管校外；既抓學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，又重視優(yōu)生的培育提高；既要有面對(duì)全體的統(tǒng)一要求，又要有針對(duì)共性差異的因材施教，以進(jìn)展同學(xué)的共性和特長(zhǎng)。 （6）做好常常性的課外作業(yè)處理工作，仔細(xì)完成布置、批改、記錄、講評(píng)和矯正等工作。 （7）樂(lè)觀參與教育科研和教研活動(dòng)，常常聽(tīng)課，定期上公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課，有方案、有目的地開(kāi)展教改試驗(yàn)，不斷探究和總結(jié)閱歷。期末要撰寫試驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文。 （8）樂(lè)觀學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，練好

3、教學(xué)基本功，把握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量。 （9）做好教學(xué)成果考核工作，仔細(xì)完成監(jiān)考、評(píng)卷、質(zhì)量分析和講評(píng)總結(jié)等工作。 （10） 樂(lè)觀參加學(xué)校校本培訓(xùn)工作，在集中培訓(xùn)中要仔細(xì)聽(tīng)講，做好記錄，做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學(xué)實(shí)踐；在自我學(xué)習(xí)方面，要根據(jù)學(xué)校的要求每周進(jìn)行一次網(wǎng)上培訓(xùn)，主動(dòng)借閱教學(xué)資料，以此更新教學(xué)觀念。學(xué)期末要上交不少于字的自學(xué)筆記。 (11)樂(lè)觀參與教育科研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教育科研試驗(yàn)課題。 (12)學(xué)期初切合實(shí)際制定課題試驗(yàn)方案和方案，完善科研過(guò)程性材料，學(xué)期末實(shí)事求是地完成科研階段性總結(jié)。 (13)各項(xiàng)科研材料按學(xué)校教科研室的要求樂(lè)觀上交。 (14)留意科研成果的積累，每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。 (15)在課堂教學(xué)中滲透科