畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編7篇 在生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確 無誤的。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我為大家收集的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 隨著制造業(yè)的進(jìn)展，機(jī)床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其進(jìn)展也是日新月異。社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求共性化。因此不能采納傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。一些小產(chǎn)品其簡(jiǎn)單要求和精度要求已經(jīng)使通用機(jī)床難以勝任。在這樣的狀況下數(shù)控機(jī)床的消失滿意了自動(dòng)化程度高、柔性強(qiáng)、操作強(qiáng)度低，易于組成自動(dòng)化生產(chǎn)系

2、統(tǒng)的生產(chǎn)要求。 經(jīng)過數(shù)十年的進(jìn)展，數(shù)控機(jī)床的掌握部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置進(jìn)展成硬件、軟件結(jié)合的計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)。由于數(shù)控機(jī)床是依據(jù)事先編好的程序來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化掌握加工的，因此其進(jìn)展和數(shù)控編程親密相關(guān)。程序的敏捷、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的有用價(jià)值。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我對(duì)數(shù)控機(jī)床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進(jìn)行了探討。通過一些指令的敏捷綜合運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)程序編制的簡(jiǎn)潔和精練，使數(shù)控機(jī)床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)。以此來開拓?cái)?shù)控機(jī)床更寬闊的進(jìn)展前景。 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 衡陽博森教育培訓(xùn)中心成立于20 xx年，是衡陽地區(qū)比較全面的、專業(yè)的學(xué)校課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。博森教育始終堅(jiān)

3、持向社會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以開心教育和勝利教育為核心，不斷學(xué)習(xí)和吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)閱歷，注意授人以漁，教授同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提升同學(xué)學(xué)習(xí)力量，提高同學(xué)考試成果。 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲老師好。老師好的感覺真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。 很榮幸這次能夠有這樣的機(jī)會(huì)來到這里實(shí)習(xí)，始終以來，我對(duì)老師這份職業(yè)都有著一種崇高的敬意，俗話說：師者,傳道授業(yè)解惑也、老師是人類靈魂的工程師，

4、帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五班級(jí)，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我特別感動(dòng)。聽了一周的課后，我最終走上講臺(tái)，開頭了自己的第一篇處女作。當(dāng)然，剛開頭時(shí)心

5、情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量欠缺，課堂上消失了講課重點(diǎn)不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對(duì)消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教 師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，仔細(xì)認(rèn)真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種

6、方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組仔細(xì)聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序， 直接向課堂要

7、效益了。 俗話說：知之者不如好之者好之者不如樂之者。愛好對(duì)于一個(gè)學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。 學(xué)校生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們，只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對(duì)他們說：真好、真洪亮、你真棒等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂

8、觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且 同學(xué)回答問題很好的，我就叫全部的同學(xué)用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激勵(lì)話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。 批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有 這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)

9、訂正過來。 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于學(xué)校生都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)沒有教不好的同學(xué)的教育抱負(fù)，由于我信任沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們

10、以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要 了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。 時(shí)間過得真快，短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)問是永無止境的。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 一、實(shí)習(xí)目的 通過此次在會(huì)計(jì)事物所進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步的了解會(huì)計(jì)制度，運(yùn)用所學(xué)基本理論，基本學(xué)問和基本技能，深化社會(huì)，結(jié)合實(shí)踐，熬煉和提高理論聯(lián)系實(shí)際的力量，分析問題解決問題的力量和社

11、會(huì)工作力量，培育勞動(dòng)觀點(diǎn)和協(xié)作精神，提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 大連博大會(huì)計(jì)師事務(wù)所是由注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師、律師等專業(yè)資質(zhì)人員發(fā)起設(shè)立并取得法人資格的社會(huì)經(jīng)濟(jì)中介機(jī)構(gòu)，改制后已在多領(lǐng)域多層次拓展業(yè)務(wù)并擁有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶群，是一家具有較大規(guī)模的事務(wù)所。 服務(wù)項(xiàng)目 1、為客戶建立帳簿體系，代為進(jìn)行帳務(wù)處理，編制會(huì)計(jì)報(bào)表； 2、為客戶代編各種稅費(fèi)申報(bào)表及代理申報(bào)事項(xiàng)。 3、供應(yīng)稅務(wù)規(guī)劃與詢問，受聘擔(dān)當(dāng)稅務(wù)顧問； 4、企業(yè)所得稅、增zh shu等結(jié)算申報(bào)查核鑒證，出具相關(guān)報(bào)告； 5、辦理涉稅事項(xiàng)審核，出具相關(guān)書證 本所遵循“以質(zhì)量求信譽(yù)，以信

12、譽(yù)求進(jìn)展”的宗旨，堅(jiān)持自立、自主、客觀、公正和保密原則，根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)業(yè)，切實(shí)履行業(yè)務(wù)商定書確定的義務(wù)，為社會(huì)各界供應(yīng)高品質(zhì)的服務(wù)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 在實(shí)習(xí)老師的支配下，實(shí)習(xí)期間，我共參加或個(gè)人擔(dān)當(dāng)了以下工作:做記賬憑證登總賬明細(xì)賬日記賬科目匯總表還是編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。在實(shí)習(xí)將要結(jié)束之即，我總結(jié)了幾點(diǎn)在實(shí)習(xí)期間比較深刻的體會(huì): 第一點(diǎn):真誠(chéng) 第一天去單位實(shí)習(xí)，心里不行避開的有些懷疑:不知道應(yīng)當(dāng)干些什么，怎么做等等一些問題。踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。在實(shí)習(xí)老師的引見下，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早”，那是我心底真誠(chéng)

13、的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。 其次點(diǎn):溝通 要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實(shí)習(xí)單位，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會(huì)做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師對(duì)我有

14、了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些學(xué)問。老師先是讓我看一家叫大連信息公司以往的所制的會(huì)計(jì)憑證?？傄詾榭恐洃浖由细咝＠飳W(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可嫻熟把握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來老師讓我嘗試制單的良苦專心。會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸與熟識(shí)，從而有了更深刻的印象。然后要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備。 第三點(diǎn):激情與急躁 在單位實(shí)習(xí)，老師就跟我說，想要當(dāng)一名精通業(yè)務(wù)的好會(huì)計(jì)，激情與急躁必不行少，在稅收學(xué)問方面，這一行就像做新聞工作，不斷的更新，這就需要你有激情。在我實(shí)習(xí)的期間我就深有感受，要有不斷學(xué)習(xí)稅法的激情。在今年1月1日起施行的個(gè)人所得稅的征收就有所改動(dòng)，起征點(diǎn)為1600元。此次個(gè)人所得稅法，在兩處進(jìn)行了修改。一是“工資、薪金所得，以每個(gè)月收入額減除費(fèi)用一千六百元后的余額，為應(yīng)納稅所得額?！倍牵瑢?duì)“個(gè)人所得稅稅率表一”的附注作相應(yīng)修改。這即意味著個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)正式由現(xiàn)行的800元，提高至1600元。假如不知道像此類的