大班科學活動我喜歡我教案反思

1、大班科學活動我喜歡我教案反思這是大班科學活動我喜愛我教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、明白每個人都有自己的本事，我就是我，誰也代替不了。2、發(fā)現(xiàn)自身特長，大膽講解并描述喜愛自己的理由。3、提高與他人溝通的自信念?；顒訙蕚洌汗适抡n件、花環(huán)、音樂磁帶?；顒舆^程：一、談話導入班里，你喜愛誰？為什么？二、結合課件講故事。1、講故事前半部。（神奇狀）它是誰呢？（出示青蛙課件）你喜愛青蛙嗎？為什么？結合課件講故事。青蛙為什么難過？他真得很沒用嗎？他有沒有別人不會的本事呢？2、講解并描述故事后半部。你們猜猜，如今青蛙會是什么表情呢？講故事至最終，問：如今青蛙為什么又快樂

2、起來了呢？山羊對它說了什么？那么野雞、小松鼠有哪些本事呢？最終青蛙是怎么對自己說的？三、大膽講解并描述自己的本事。1、互相溝通你喜愛你自己嗎？想想自己有哪些本事？2、輪番講解并描述喜愛自己的理由老師追問幼兒自己有哪些本事？會為自己做什么？還能為別人做什么事情等。現(xiàn)場幼兒展現(xiàn)（如：跳舞、唱歌、武術），老師按時激勵。四、召開贊美會，感受贊美與被贊美的歡樂。你有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小好友身上也有許多長處呢？可以用我喜愛誰，由于他能的句式說出來。，聽到這么多小好友贊美你，你們感覺怎么樣？五、隨音樂自信表演。放音樂大家一起來跳到前面來，面對大家做一個自信的動作，他們會更加喜愛你。老師小結：假如有人問你你喜愛你

3、自己嗎？你應當怎么告知他？活動反思：本次活動旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自我，熟悉到自己的特長，能大膽的說出：我喜愛我自己，讓幼兒感受自己的獨特性。在設計此活動時，我考慮到這是個偏重語言領域的活動，于是我把幼兒的留意聽與大膽說作為這次活動的重點，力爭在問題的設計和提出上具有啟發(fā)性，激發(fā)幼兒在別人面前表現(xiàn)自己的欲望。同時，注意了語言、藝術與健康不同領域內容的整合。活動過程中，我留意用老師的語言和眼神與孩子進行溝通，為幼兒主動創(chuàng)設一種主動、主動的活動氣氛，充足調動了幼兒的制造力和表現(xiàn)欲望?；顒又羞€注意幼兒的個別差異，特別對性格內向的幾名幼兒實行重點幫忙、重點引導的形式，充足肯定他們的長處，使其能自我賞識，產生主

4、動心情，從而自信起來?；顒又?，多數(shù)幼兒在老師的層層引導之下，在大家面前說出了自己的本事、呈現(xiàn)自己的特長。但有三個小好友臉上帶著遲疑、不自信的表情，不敢說出自己的本事，也可能沒有找到自己的特長。于是在第三個環(huán)節(jié)中，我引導幼兒多多發(fā)現(xiàn)這些小好友的身上的長處，表揚她、贊美她。通過大家的贊美，讓這些小好友開心地笑了，增加了自信念。所以在結尾時孩子們都聲響嘹亮的說出：我喜愛我自己！讓幼兒真實地感受到自己的獨特性?？吹胶⒆觽凃湴恋臉幼樱乙卜浅？鞓罚捎诘竭_了我預設的目標。活動結束后，有一個女小好友怯怯的說：老師，你說看宿舍的王老師喜愛我嗎？她說我始終睡不著就不喜愛我的，可是我始終睡不著的。幼兒很容易的把問題又想到了別人是不是喜愛自己，所以在我覺得，要想培育幼兒的自信念，是一個長期的過程，這節(jié)活動沒有結束，而恰恰是一個起點，今后我會攜手其他的老師和小好友，共同制造一個主動、活潑、賞識、贊美的氣氛，培育并穩(wěn)固幼兒健康自信的心理。在這次活動后，我們還要留意引導孩子們生活中去體驗勝利的歡樂、發(fā)現(xiàn)別人的特長，并學會贊美、幫忙別人。所以我覺得要想組織好一次教育活動更重要的是將教育浸透到幼兒生活當中，老師把握心中大目標、掌握眼前小目標和隨機接受新目標的力量。但在這次活動中，老師的隨機教育力量和指導性