冀教版小學(xué)語文四年級下冊課件：綜合學(xué)習(xí)一

1、冀教版四年級下冊 一綜合學(xué)習(xí)冀教版四年級下冊 一綜合學(xué)習(xí)心花怒放 眉開眼笑妙趣橫生 哄堂大笑 心領(lǐng)神會 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑轉(zhuǎn)悲為喜 破涕為笑我的采蜜集類似的詞語還有：笑容可掬 笑逐顏開 喜出望外 喜不自勝 喜笑顏開心花怒放 眉開眼笑我的采蜜集類似的詞語還有：心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。眉開眼笑：形容極其高興的樣子。妙趣橫生：美妙的意趣層出不窮，多用于對語言、文章或美術(shù)品的稱贊。哄堂大笑：形容眾人同時大笑。心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。【詞語解釋】心花怒放：形容內(nèi)心高興極了?！驹~語解釋】嫣然一笑：形容女子甜美的笑容。前仰后合：形容身體前后晃動（多指大笑時）的樣子。捧腹大笑

2、：形容笑得不能抑止。轉(zhuǎn)悲為喜：轉(zhuǎn)悲哀為喜悅。破涕為笑：止住淚水，轉(zhuǎn)而為笑?！驹~語解釋】嫣然一笑：形容女子甜美的笑容?！驹~語解釋】四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋 范成大）讀讀背背范成大（11261193），蘇州吳縣（今屬江蘇）人。字致能，號石湖居士，南宋詩人。與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“中興四大家”?！咀髡摺克臅r田園雜興讀讀背背范成大（11261193），蘇州吳縣（四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋 范成大）讀讀背背農(nóng)夫白天在田里鋤地，婦女夜晚搓麻線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事

3、。小孩子哪里懂得耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜?！咀g文】四時田園雜興讀讀背背農(nóng)夫白天在田里鋤地，婦女夜晚搓麻線，農(nóng)家四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋 范成大）讀讀背背詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了農(nóng)家熱鬧的勞動場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。全詩語言樸實、自然，具有濃濃的生活氣息?！举p析】四時田園雜興讀讀背背詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的老師來指導(dǎo)：這里介紹了“我”制作

4、書簽的“好方法”。硬紙片、紅毛線都是極常見的東西，但經(jīng)過“我”的精心設(shè)計，便成了漂亮的書簽。這說明，在生活和學(xué)習(xí)中，善于發(fā)現(xiàn)、善于動腦的人，常常會有發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造。好方法我也有：在學(xué)習(xí)方面還有許多好方法。如用廢舊報紙練毛筆字是節(jié)省紙張的好方法；如果是好的白紙，可以先用鉛筆練字，再用鋼筆，最后用毛筆，這也是節(jié)省紙張的好方法；大家各買不同的書，然后交換閱讀，是多讀書的好方法。我的好方法老師來指導(dǎo)：這里介紹了“我”制作書簽的“好方法”。硬紙片、紅這次口語交際重點是通過相互交流在心與心的傾訴中尋找快樂，分享快樂，在快樂的氛圍中感受生活的美好，共同成長。你可以把你的快樂故事、快樂秘訣講給大家聽，也可以把自己

5、的不快說出來請大家?guī)椭?，或者在別人有類似煩惱的時候給予幫助。口語交際一、話題分析這次口語交際重點是通過相互交流在心與心的傾訴中尋找快樂，分享1. 讓大家聽清楚快樂的根源或苦惱的根源是什么。2. 聽清楚同學(xué)什么地方說得好。3. 聽眾要積極想辦法，并組織好自己的語言。二、方法指導(dǎo)1. 讓大家聽清楚快樂的根源或苦惱的根源是什么。二、方法指導(dǎo)學(xué)生1：當(dāng)我有了煩惱時，我不會把它悶在心里，而是在父母有空的時候，比如晚飯后，或臨睡前講給父母聽，讓父母幫助解決。學(xué)生2：我遇到不如意的事情時，會到空曠之地大喊一聲或者有節(jié)奏地深呼吸，也會做一些感興趣的事情沖淡煩惱，如看書、找小伙伴聊天、做戶外運動、聽音樂、洗熱水

6、澡等。通過參加各種有益的活動，放松自我。三、示例欣賞學(xué)生1：當(dāng)我有了煩惱時，我不會把它悶在心里，而是在父母有空的1. 認真審題，確定中心，選擇材料。寫童年的一件趣事，必須圍繞“童年趣事”這個主題來寫。而選擇的材料也應(yīng)該是突出“有趣”的。2. 把事情的過程寫清楚。寫作時，要按一定的順序來寫。3. 要把故事蘊含的道理揭示出來，以表達真情實感。我的小筆頭一、思路指導(dǎo)1. 認真審題，確定中心，選擇材料。寫童年的一件趣事，必須圍每當(dāng)我看見雞蛋，就會想起童年生活中的一件傻事。那是六年前的事了，我剛上幼兒園。有一天，我看見家中的一只老母雞孵的蛋快出小雞了，便蹲在那里看?！翱┛┛崩夏鸽u出去找食吃了。忽然，一

7、只雞蛋微微顫動，我知道小雞快出生了，趕忙靠近一點兒。這時，蛋殼上出現(xiàn)了一條細縫，小雞在啄殼。蛋殼破了，從里面露出一個小黃嘴。二、例文展示給小雞“接生”開門見山，提示文章內(nèi)容，要寫的是一件與雞蛋有關(guān)的“傻事”。因為觀察細致，所以小雞出殼的過程寫得很具體。每當(dāng)我看見雞蛋，就會想起童年生活中的一件傻事。二、例文展示小雞出殼時，半身在殼內(nèi)，半身在殼外。“小雞出來了！”我高興極了，拍著手叫起來。小雞用了差不多二十分鐘才從殼中爬出來，它得多難受呀！我得想個辦法來幫幫其余的小雞們。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個“好”主意來：給小雞“接生”。我連忙搬來一張小板凳在雞窩前坐下，我拿起一只帶有余熱的雞蛋，把蛋殼磕破，

8、輕輕剝開，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞出生了，它“嘰嘰”地叫著，好像在感謝我?guī)退琰c來到了世上。給小雞“接生”的原因是同情小雞，想幫助它們，想法多么可愛。具體描寫“我”給小雞“接生”的過程，從小雞“感謝我”可以看出小作者當(dāng)時有多么得意。小雞出殼時，半身在殼內(nèi)，半身在殼外?！靶‰u出來了！”我高興極我又剝了一只。當(dāng)我要剝第三只的時候，找食的老母雞回來了，它看見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個樣子，忙問：“媛媛，怎么了？”我一邊擦眼淚，一邊把我?guī)椭‰u出生而被老母雞啄的事說給媽媽聽。媽媽聽了，差點笑彎了

9、腰，她邊笑邊用食指點了一下我的腦門：“傻孩子，小雞要到一定的時間才能出殼的，略寫“我”對媽媽說的話，使文章詳略得當(dāng)。我又剝了一只。當(dāng)我要剝第三只的時候，找食的老母雞回來了，它看你怎么能剝殼讓它早出生呢？這樣它會死的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。過了些時候我再去看那些小雞，自己出殼的都活蹦亂跳的，被我剝殼的那兩只都耷（d）拉著頭，一副無精打采的樣子。我后悔極了，都怪我自作聰明，但是這世上是沒有后悔藥可吃的，為此，我還難過了許久?，F(xiàn)在，我長大了，但為小雞“接生”的傻事，常常鞭策著我，激發(fā)我更大的求知欲望，因為我知道，這個世界上的奧秘實在太多了，無知會做出許多違背規(guī)律的傻事、蠢事。媽媽的話解釋了給小雞“接生”是件傻事的原因。對比描寫，用事實驗證媽媽的話。自結(jié)尾點明了事情的意義。你怎么能剝殼讓它早出生呢？這樣它會死的?！蔽宜贫嵌攸c了本文記敘了“我”小時候給小雞“接生”的“傻事”。通過這件事“我