人教部編版語文七年級下冊第4課《孫權(quán)勸學(xué)》課件(共22張)

1、曹操孫權(quán)劉備1曹操孫權(quán)劉備122孫權(quán)： 字仲謀，自稱為春秋時大軍事家孫武之后，曾與劉備聯(lián)合大破曹軍，獲赤壁之捷。三國時吳國的創(chuàng)建者。3孫權(quán)： 字仲謀，自稱為春秋時大軍事家孫武之后，呂蒙：三國時吳國的名將。4呂蒙：4孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共年間的史事。 司馬光，字君實，陜州夏縣人，北宋政治家史學(xué)家。5孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握一些文言實詞和虛詞的用法，能 疏通文意。2、有感情地朗讀課文，分析文中人物對話時的口吻、神態(tài)、心理，體會人物的性格. 3、理解文章的內(nèi)容和主旨，明白學(xué)習(xí)的重要性及對現(xiàn)實生活的指導(dǎo)意

2、義。6學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握一些文言實詞和虛詞的用法，能 疏通誦讀課文7誦讀課文7孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭 以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。課文朗讀8孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今課文朗讀8理解文意：1、參考注釋，疏通課文，作出批注，劃出讀不懂的句子。2、質(zhì)疑，共同討論3.積累重點詞語.9理解文意：1、參考注釋，疏通課文，作出批注，劃出讀不懂

3、的句子蒙辭以軍中多務(wù)。 注意下列句子中出現(xiàn)的倒裝現(xiàn)象和句子成分省略現(xiàn)象： 應(yīng)理解為：“蒙以軍中多務(wù)辭，以：拿，用，介詞。 孰若孤？ 哪一個比得上我（處理的事務(wù)多）呢？ 10蒙辭以軍中多務(wù)。 注意下列句子中出現(xiàn)的倒裝現(xiàn)象和句謂曰：對說。 但：只不過。 。 孰若：與相比如何。 遂：于是.詞語積累11謂曰：對說。 成語積累 “刮目相待”意思是用新的眼光來看待。表示不要用老眼光看待別人，要估計到別人的進步。 “吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學(xué)問的意思?，F(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識大進，或地位攀升，以及窮困而至富有了，都可以用此語。 12成語積累 “刮目相待”意思是用新的眼光來

4、看 “吳下阿蒙”原指品析文章13品析文章13孫權(quán)勸學(xué)呂蒙始學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)14孫權(quán)勸學(xué)呂蒙始學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)14卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。 孤常讀書，自以為大有所益。孫權(quán)勸學(xué)卿言多務(wù)，孰若孤？（揭示學(xué)習(xí)的必要性） （學(xué)習(xí)的目的、方法） （委婉的批評）（現(xiàn)身說法，讀書的益處）15卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 這些話表現(xiàn)孫權(quán)對呂蒙的什么態(tài)度？親近、關(guān)心，有長者之風(fēng)。親近、關(guān)心，有長者之風(fēng)。16 這些話表現(xiàn)孫權(quán)對呂蒙的什么態(tài)度？親近、關(guān)心，有長者之風(fēng)。親卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ （語言）遂拜蒙母，結(jié)友而別。（行動） 魯肅贊學(xué)17（語言）遂拜蒙母，

5、結(jié)友而別。（行動） 魯肅贊學(xué)17 下列加紅色的詞表示什么語氣？孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。大兄何見事之晚乎！反問語氣，可譯為“嗎”限制語氣，可譯為“罷了” 感嘆語氣， 可譯為“啊”或“呢”入 情 朗 讀18 下列加紅色的詞表示什么語氣？孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！反問語氣 總結(jié)全文： 本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們“開卷有益”的道理。本文以對話為主， 記敘詳略分明,運用側(cè)面描寫. 19 總結(jié)全文： 本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙鞏固練習(xí)一詞多義 見 1.大兄何見事之晚乎! 2.見往事耳.3.昨夜見軍帖.博士1.治經(jīng)為博士邪! 2.他拿到了博士學(xué)位. 成語運用刮目相待 吳下阿蒙20鞏固練習(xí)一詞多義20作業(yè)：1、 積累關(guān)于讀書的名言兩句；2、以今天的課堂