“飛天”凌空 全省一等獎(jiǎng)

1、長(zhǎng)沙市雅境中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級(jí)八班級(jí)時(shí)間 課題第三課 “飛天”凌空學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)與考標(biāo)要求：1.預(yù)習(xí)掌握生字新詞；了解體裁-新聞特寫的特點(diǎn)；2.能掌握文章縮寫內(nèi)容；能理解各種描寫手法和寫作手法的運(yùn)用對(duì)人物特寫的作用。3.體會(huì)作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。教材分析重難點(diǎn)1認(rèn)真閱讀課文，品味優(yōu)美而生動(dòng)的語言，各種描寫手法和寫作手法的運(yùn)用。2各種描寫手法和寫作手法的運(yùn)用。 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)新聞的有關(guān)知識(shí)，檢查預(yù)習(xí)。二、深入學(xué)習(xí)：走進(jìn)文本，整體感知 1.背景介紹：“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日光明日?qǐng)?bào)，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別

2、具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為全國好新聞一等獎(jiǎng)。 2.聽課文錄音。學(xué)生思考：這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？這則新聞特寫報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫的。 3再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。 本文按照時(shí)間順序來記敘的。 課文分為三個(gè)部分：第一部分(1)：呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。 第二部分(24)：

3、細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。第三部分(58)：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。 三、品味語言，感受魅力 1在文中第二部分，記者用詩畫般的語言，生動(dòng)形象地再現(xiàn)精彩瞬間，字里行間，盈溢著動(dòng)態(tài)美，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段，品味動(dòng)詞的精妙?！緞?dòng)詞的作用】動(dòng)詞的作用可以表達(dá)為：準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了過程(技巧)顯示了/寫出了性格(形象)表現(xiàn)了心情(品質(zhì)/精神/感情) 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。 2.語言生動(dòng)的表現(xiàn)：運(yùn)用了修辭手法。（1）比喻，把動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”

4、，表現(xiàn)了這個(gè)動(dòng)作完成得非常迅速，完美，無可挑剔。 （2）擬人。把時(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。 四、精讀課文探究寫法 1認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法，有什么效果？ （1）開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比烘托的寫法。先“靜”，再用動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。（2）采用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉采用了正面描寫。而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛進(jìn)行側(cè)面描寫，更有力地烘托呂偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。 2課文運(yùn)用了對(duì)比烘托的

5、寫法。五、總結(jié)課文，拓展延伸 1.總結(jié)：這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭(zhēng)光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫。 2.老師指導(dǎo)寫法：怎樣寫好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ)。（1）眼：要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像，行動(dòng)，細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來。 （2）耳：要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來，其他人物有意義的話錄下來。 （3）鼻：要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的 氣味是否正常，盡可能感受是 什么氣味。 （4）口：要成為“新聞嘴”。要張開嘴伸出舌頭舔一舔，看是