教科版三年級科學上冊《第二單元學習達標測試》測試題教學課件PPT小學公開課

1、科 學教 科 版三 年 級上 冊第二單元達標測試一、填空題。(每空 1 分，共10分)空氣是無色無味的 氣體。空氣的流動形成了 風，空氣能夠占據(jù)一定的 空間。在做“紙不濕”的實驗時，紙團要粘在杯底，防止其 掉落在 水中。用蠟燭將孔明燈中的空氣加熱到一定程度，孔明燈就會 上升。當蠟燭熄滅后不久，孔明燈就會 掉下來。我們可以用 天平來測量空氣的質(zhì)量。冷空氣比同體積的熱空氣 重。地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為 大氣層?？諝饪梢员粔嚎s。壓縮后的空氣有 彈性。A.朝上B.朝下2.下列現(xiàn)象不能證明空氣具有流動性的是( A.風車轉(zhuǎn)動B.在廚房外聞到菜香二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每小

2、題2分，共28分)1.冬天開空調(diào)取暖，為了讓整個房間快速變暖，出風口應該(B)。BC.朝中間C)。C.皮劃艇浮在水上在做測量空氣質(zhì)量的實驗時，觀察到的現(xiàn)象是(A)。A.打氣筒打的次數(shù)越多，皮球中的空氣質(zhì)量越大 B.打氣筒打的次數(shù)越少，皮球中的空氣質(zhì)量越大C.打氣筒打的次數(shù)多少與皮球中空氣質(zhì)量的大小沒有關系 4.下列關于風的說法，正確的是(B)。A.風只能通過大自然制造，人為不能制造風 B.風是一種能源，可應用于生產(chǎn)、生活C.風帶給我們的只有好處，沒有壞處空氣可以被壓縮，是因為(C)。A.空氣看不見 B.空氣摸不著C.空氣微粒的間隙容易改變空氣之所以能夠被壓縮或者拉伸，并不是因為空氣微粒自身的大

3、小改變了，而是因為(B)。A.空氣微粒變成了其他物質(zhì) B.空氣微粒的間隙改變了 C.偶然現(xiàn)象C.小而厚的重塑料袋C.會流動的傳遞空氣時，下列容器中最好的是(B)。A.碗B.可以密封的塑料袋C.紙杯 8.下列物體中，利用空氣能占據(jù)空間的是(A)。 A.皮劃艇B.橡皮筋C.鉛球 9.下列材料最適合做熱氣球的是(B)。A.紙袋B.大而薄的輕塑料袋射釘槍是利用空氣(A)性質(zhì)制成的。A.可以被壓縮的B.無色無味的下列說法正確的是(C)?？諝獗粔嚎s得越厲害，產(chǎn)生的彈力越大，所以給自行車打氣時 要盡量多空氣看不見、摸不著，根本不占據(jù)空間能在充氣城堡玩是壓縮空氣在生活中的應用12.利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用

4、物品來恢復平衡時，應選擇(AA)。A.一個一個加入B.多個一起加入C.一次性全部加入煮飯時，鍋里的熱氣總是(A)。A.向上飄B.向下飄C.無方向地飄將一個套有氣球的瓶子放在(B)中，氣球會鼓起來。A.冰水B.熱水C.常溫水2.水和石頭有質(zhì)量，空氣質(zhì)量很輕，可以看作沒有質(zhì)量。 ()3.當我們把氣球吹得鼓鼓的時候，氣球里的空間就被氣體占據(jù)了。()4.孔明燈會飛的原理和熱氣球會上升的原理相同。 ()三、判斷題。(正確的畫“”，錯誤的畫“”)(每小題2分，共20分)1.空氣被壓縮后體積變小，質(zhì)量也變小。 ( )5.氣體、液體、固體都會占據(jù)空間，并且占據(jù)空間的大小都容易改 變。()6.在驗證空氣有質(zhì)量的

5、實驗中，如果把皮球充入空氣，那么天平依然會平衡。()7.人呼吸時，主要吸收的是空氣中的氧氣。()8.人雖不能在水里呼吸，但水里仍然有空氣存在。()9.空氣可以被壓縮，所以空氣不占空間。()10. 風看不見、摸不著，所以我們無法研究風。()四、簡答題。(共26分)為什么空氣容易被壓縮？請嘗試解釋一下吧。(6分)空氣微粒之間的距離比較大，在外力作用下，微粒之間的距離容易 變小，所以空氣容易被壓縮。請解釋抽油煙機為什么安裝在爐灶的上方。(6分)炒菜做飯時，產(chǎn)生的油煙溫度很高，容易上升并飄到爐灶上方，把 抽油煙機安在爐灶的上方，更容易收集油煙，并把油煙排到室外， 保證室內(nèi)空氣的清潔。3.我們用什么方法可以感受到空氣的流動？(至少寫出3種方法)(6分)(1)用扇子扇；(2)跑步時會感覺有風；(3)用嘴巴吹。4.用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊上方還是冰塊下方？為什么？ (8分)應該把食物放在冰塊下方。因為冰塊周圍的空氣遇冷會很快下沉不斷下沉的冷空氣包圍住需要冷卻的食物，從而能盡快冷卻食物?？床灰娒恢鵁o色