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文檔簡介

1、 小班禮儀握握手教案5篇范文小班禮儀握握手教案1 一、活動目標 1.關心幼兒學會用簡潔的句子談論自己父母的工作,家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛惜。 2.引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動。 3.培育幼兒愛家庭的情感,知道關懷長輩,聽大人的話。 二、活動預備 1.實物玩具:小兔。 2.每個幼兒一張“全家?!闭掌?。 3.投影機、照相機(請一名老師幫忙拍照)磁帶。 4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系與平常在家主要做些什么事。 三、活動過程 1.創(chuàng)設談話情境,引出談話話題。 (1)放錄音世上只有媽媽好,老師帶領幼兒邊唱邊做動作。 (2)

2、請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。 (師:A每個小伴侶都有一個好媽媽,除了媽媽“家里還有誰?”,誰能告知老師?)B哪個能干的小伴侶能拿著照片到上面來講。)老師利用實物投影,讓幼兒看著照片講,老師重復幼兒的話,練習說話的完整性。(有有還有)(3)請其余小伴侶拿照片,自由交談“照片上有誰?” 師:大家肯定也想說說自己的一家。好!拿好照片,給自己旁邊的好伴侶說說“照片上有誰?” 師:現(xiàn)在請小伴侶把照片交給后面的大人,看誰最快。 (4)了解、豐富詞匯“全家?!钡暮x。 剛才,小伴侶們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家福”幼兒學說)拿出一張全家福請幼兒說:“這是誰家的

3、全家福?” 2.引導幼兒圍繞話題交談,集體爭論,要求聲音洪亮地表述。 (1)老師以小動物的語氣回答問題,起示范作用。 師:看!老師請來了大家熟悉的客人小兔灰灰.。師:灰灰與大家打個招呼。大家好!小伴侶怎么說?(幼兒回答)師:它很能干,能大膽地說出爸爸媽媽的工作? 老師以小動物的語氣回答問題: 聽!小伴侶我叫灰灰,我的爸爸在動物醫(yī)院當醫(yī)生,媽媽在銀行當管理員。 (2)請幼兒回答提問。 小兔灰灰說:“小伴侶們你們能告知我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請幼兒回答。 小兔灰灰說:“小伴侶們真能干。誰還能告知我,你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請個別幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的.小伴侶,可以讓他

4、抱抱親親小動物。 (3)段落性小結(jié)。 (師:現(xiàn)在老師要請一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來,告知大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們常常在家做什么事?”)讓幼兒留意傾聽,把話說完整。 (師:“你喜愛自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。 情感教育:引導幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。 (1)小結(jié)提問,引出話題師:剛才小伴侶說了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情,還說特別喜愛自己的爸爸媽媽,那其他小伴侶喜愛爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)老師小結(jié):小伴侶都很喜愛爸爸媽媽,由于他們給你們買好吃的,買愛玩的,幫你們做了很多事情,爸爸媽媽很愛我們,我們也很愛他們,盼望他們每天快樂,

5、永久年輕、美麗,對嗎? (2)說一句甜甜的話。 師:爸爸媽媽今日他們就在我們的身后,讓說一句甜甜的話讓他們快樂快樂好嗎?(幼兒回答)師:大人們聽了孩子的話是否很快樂? 4.布置“全家?!睂诳偨Y(jié)評價、結(jié)束活動。 #311561小班禮儀握握手教案2 活動目標: 1.培育幼兒學習數(shù)學的愛好。 2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合關系。 活動預備: 鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門 活動過程: 1.音樂導入 小伴侶,請你跟我做(一位老師彈歌曲小紅帽,幼兒跟老師做律動)。小伴侶,剛才

6、是什么兒歌呀?對,是小紅帽。昨天老師給小伴侶講了小紅帽的故事,有一天小紅帽去看外婆,經(jīng)過大森林的時候遇到了大灰狼,大灰狼騙了小紅帽,把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼,救出了小紅帽和外婆。 2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關系 今日外婆給小紅帽打電話了,外婆說:“小紅帽,來看看外婆吧,外婆想你了。”于是,媽媽給外婆預備了很多禮物,讓小紅帽拿給外婆??矗@是什么(拿出一個面包)?老師手里有幾個面包?小伴侶看看媽媽還預備了什么(拿出一個蘋果)?老師手里有幾個蘋果?小紅帽說:“媽媽,一個蘋果太少了,你在拿出幾個蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果,每次只拿一個,每拿完一次就提問老師手里有幾個蘋

7、果)。小伴侶看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導幼兒說有很多蘋果)?這很多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的,所以,一個一個的1可以組成很多。小伴侶,跟老師說一遍一個一個的1可以組成很多。(老師再拿出5個橘子)小伴侶,這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽預備的一個面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小紅帽可怕了,她怕在遇到大灰狼。于是,她問小伴侶:“小伴侶,你們可以一起和我去看外婆嗎?”小伴侶,你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小伴侶情愿和她一起去看外婆可興奮了,她說:“感謝你們,請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿

8、出預備好的小紅帽)小伴侶,老師這里有多少小紅帽?(請每位小伴侶拿一頂)現(xiàn)在小伴侶頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的很多小紅帽被小伴侶拿走后,就變成一個一個的了。所以,很多可以分成一個一個的1。小伴侶,跟老師說一遍很多可以分成一個一個的1。小伴侶戴好你們的小紅帽,我們一起動身吧! 3.鞏固 (墻上掛著大掛圖,上面插著花)小伴侶,這里有花哦,看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個小伴侶只采一朵花。(在小伴侶采花時提問個別幼兒你采了幾朵花)小伴侶,現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對,草地上的很多花都被小伴侶采走了,變成小伴侶手了一朵一朵的花了。很多分

9、成了一個一個的1。小伴侶,現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小伴侶手里還有嗎?剛才小伴侶手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了,一個一個的1可以組成很多。小伴侶,我們連續(xù)走吧! 4.延長活動 (到了外婆家,一位老師扮外婆,開門。)外婆見來了這么多小伴侶,可興奮了,于是給小伴侶出了一個問題。她問:“小伴侶,在你們家里見過什么是一個的東西,什么是很多個的東西?”(請幼兒回答,最終老師總結(jié))外婆聽到小伴侶找到這么多一個的東西和很多個的東西,夸獎小伴侶真聰慧!她又說:“小伴侶,在外婆家的四周還有很多東西是一個的和很多個的,我們一起出去找找吧!(看掛圖,自然結(jié)束活動) #311

10、615小班禮儀握握手教案3 交伴侶,對于成人而言或許是一件很簡潔的事情,只要敢于主動“開口”,用真心對待他人,伴侶自然而來就來了。然而,對于剛剛上幼兒園的孩子來說,如何結(jié)交伴侶其實也是需要學習的。 本課程咱們學習熟悉新伴侶,這是一個共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學習的一個課程。 活動目標: 1.明白幼兒園里有很多小伴侶,情愿和大家一齊做嬉戲。 2.能關注到其他的小伴侶,有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動預備: 人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點: 培育幼兒專心觀看表達的潛力,有說的愿望。 活動流程: 1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。 2、

11、熟悉紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。 (3)觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。 3、熟悉東東 (1)觀看東東,說說對東東的感受。 (2)友愛教育,勸告東東。 (3)幫忙東東,說說怎樣讓東東變潔凈。 (4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶) (2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。 活動推舉與提示 1.嬉戲時,可拍攝下幼兒交伴侶時的錄像。嬉戲結(jié)束后,與幼兒一齊觀看,敘述我和誰一齊玩嬉戲。 2.對于膽小的幼兒,要鼓舞他(她)大膽參加活動,假如幼兒不情愿,千萬不要強求。 3.帶給閱讀材料2坐車,指導幼兒觀看并回答圖書中的問題。 小提示:孩子上幼兒園,或者上幼兒園由

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