練好口語(yǔ)的技巧有哪些

1、語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。就語(yǔ)言本身的 知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼?lái)運(yùn)用英語(yǔ)，只有 在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語(yǔ) 言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追 求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國(guó)人和美國(guó)人之間交流的 關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國(guó)人的思 維，從而學(xué)好口語(yǔ)。第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本 盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平

2、上。中國(guó)人 常說(shuō)Whereithebook（這本書(shū)在哪兒）很少有人說(shuō)Whatiabook（書(shū)是什么）而 美國(guó)的小就開(kāi)始問(wèn)：Whatithebook這種Whereithebook只是思維的描述 階段。但是我想連大也很難回答Whatiabook因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式 沒(méi)有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練Howtoe某 plainthingindifferentway（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。 因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。 傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這

3、種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的 替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou（我愛(ài)你）。按我們教學(xué)的 替換方法就把you換成her，mymother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子 的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變，我聽(tīng)不懂Iloveyou，肯定也聽(tīng)不懂Iloveher。如果替 換為 Iwanttokiyou，Iwanttohugyou，Iwillhowmyhearttoyou 等，或者給 對(duì)方講電影泰坦尼克，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白 了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或 者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，

4、舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明 白。第三，我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東 西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總 是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按 自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那 個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然 后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。 這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是習(xí)語(yǔ)。比如北京人

5、說(shuō)蓋了帽兒 了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)就 是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我 們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這 是不對(duì)的。第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義就是 因?yàn)樗麄冎g能猜測(cè)。我們的教學(xué)不提倡猜測(cè)。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó) 口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典， 這時(shí)候就需

6、要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ) 的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。 如果他要是能猜測(cè)的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。擴(kuò)展：趕緊走用英語(yǔ)怎么表達(dá)getamoveon這里的move是個(gè)名詞，前面的a不能少哦。表示趕緊 行動(dòng)，快點(diǎn)兒走，都可以用到這個(gè)短語(yǔ)。Ifwegetamoveon， wellarrivetherebeforethetorecloe.如果我們現(xiàn)在趕緊走，我們就會(huì)在那間店關(guān)門(mén)前到達(dá)那兒。jumptoit這是要跳到某件事上咋感覺(jué)皮皮蝦都要飛起來(lái)了這個(gè)短 語(yǔ)的意思是趕緊行動(dòng)。不要浪費(fèi)時(shí)間了，趕緊的！naptoitSnap大家比較熟悉的意思是快照，咔嚓一下就能搞定。這 個(gè)短語(yǔ)也和快有關(guān)，表示快干。哥們兒，趕緊開(kāi)始干吧，我們沒(méi)有時(shí)間了。hakealeg不管是N多腿兒的皮皮蝦，還是兩條腿兒的人類(lèi)，你都 可以用抖腿這個(gè)詞來(lái)催他行動(dòng)起來(lái)Shakealeg,thetrainwontwait.趕緊的，火車(chē)不會(huì)等人。getcracking表示趕緊行動(dòng)，立即開(kāi)始做，快點(diǎn)；趕緊的，行動(dòng)起來(lái)，我們必須按時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)dahaway飛快的離開(kāi)，快走；Imalreadylateforthemeeting,Im