湖北省隨州市2019年中考語(yǔ)文真題試題

1、PAGE PAGE 102019年湖北省隨州市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題（考試時(shí)間150分鐘 滿分120分）注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼貼在答題卡指定位置。2答題時(shí)，直接將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(27分)（一）論述類文本閱讀（本題共4小題，11分）閱讀下面的雜文，完成14題。生活需要文學(xué)蜜餞一下阮 直作家與文學(xué)太需要一個(gè)像“護(hù)士節(jié)”“教師節(jié)”那樣的節(jié)日了。文學(xué)需要民眾的土壤為之滋補(bǔ)，作家的靈魂需在社會(huì)的舞臺(tái)上高蹈，作家的情感更需要生活

2、的蜜餞。有人說(shuō)現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)從來(lái)沒(méi)有背叛過(guò)生活，都市只要還過(guò)著人的生活，你就無(wú)法擺脫文學(xué)。文學(xué)只是想告訴更多的人，大家在肉身疲憊之后，轉(zhuǎn)身享受一下文學(xué)之美，用你的心靈過(guò)濾一下生活，你才能吧嗒出生活中就鹽的滋味。文學(xué)不是讓人們向往虛構(gòu)，作家也不是讓大眾舍棄財(cái)富，文學(xué)只是不想讓人們的欲火太盛，作家只是讓更多的人也能在傍晚的時(shí)光用文學(xué)的心態(tài)去看看樹木花草，聽聽濤聲拍岸，讓忘記時(shí)間成為一種自覺(jué)的高貴，讓一顆忙碌的心就此歸隱。我們不妨假裝一會(huì)兒懶惰，自覺(jué)地選擇幾件“沒(méi)有意義”的事情去做，沒(méi)用的文學(xué)就有這個(gè)用處。沒(méi)用的文學(xué)生活狀態(tài)卻有優(yōu)雅的人生格調(diào)，因?yàn)槲膶W(xué)有夢(mèng)。高速、奢華、紛繁、喧囂的都

3、市已經(jīng)讓人們的靈魂疲憊，呼喚文學(xué)的回歸遲早會(huì)成為更多人生活的目標(biāo)。放緩我們前行的腳步，為奔波之路點(diǎn)上一個(gè)休止符。停頓是美，停頓是詩(shī)，停頓是國(guó)畫中的留白。農(nóng)民你就走出田野，漁民就把船兒開回港灣，老板們放下幾天的生意，不該我們奔波、不該我們干的事情在人生之中太多了，可人們卻不知道。人們常說(shuō)：能今天做好的事情，絕不拖到明天。作家吳亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干?！?大家以文學(xué)的名義舉行一次精神的盛宴吧！靈魂也需要聚會(huì)。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂(lè)，展望未來(lái)的美好如今的文學(xué)，已走進(jìn)多元化的時(shí)代，它雖然沒(méi)有繁花似錦，但也絕不會(huì)凋敝衰敗。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場(chǎng)合

4、貼著不同的標(biāo)簽，成為可以多元選擇的生活方式。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)，誰(shuí)也無(wú)法做到讓全民族每一個(gè)人都去背詩(shī)寫詩(shī)去熱愛文學(xué)，但有夢(mèng)想的人心中的文學(xué)情結(jié)就是一座活著的火山。如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感。中國(guó)人即便不寫詩(shī)也是詩(shī)人，就連一個(gè)姓氏的排名，國(guó)人都把它詩(shī)化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。中國(guó)人是活在親情與人情中的，文學(xué)就是“人學(xué)”。這個(gè)世界無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的文學(xué)消失，我們的文學(xué)也不會(huì)，文學(xué)是民族精神中永存的根脈，當(dāng)下的文學(xué)由一度的“廟堂之高”，回到了民間的江湖，而

5、文學(xué)總會(huì)在自己的土壤里長(zhǎng)出屬于它的花花草草。當(dāng)文學(xué)成為人們的一種生活方式，讀者和作家都可以選擇的時(shí)候，文學(xué)才算找到了它的根。但愿每個(gè)人心里都有一間房子，里面裝顆自由暢想的心。（選自2019年51本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）2第段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）放緩我們前行的腳步，為奔波之路點(diǎn)上一個(gè)休止符。3結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（3分）如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。4下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“沒(méi)用的文學(xué)”是作者說(shuō)的反話，其實(shí)文學(xué)在人們生活中極其重要。B呼喚文學(xué)的回歸必將成為多數(shù)人的需要，熱愛文學(xué)也會(huì)成為更多人的生活方式。

6、C作家吳亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”與作者觀點(diǎn)相反。D中國(guó)人的文學(xué)即“人學(xué)”，它是民族精神永存的根脈，是不會(huì)消失的。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共5小題，16分）閱讀下面的散文，完成59題。故鄉(xiāng)的風(fēng)楊俊文錦州風(fēng)大。童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那風(fēng)里的塵沙，還會(huì)吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺(jué)。最初，我對(duì)風(fēng)的色彩的識(shí)別是黃色。其實(shí)，風(fēng)不該有顏色，即使有，也是人的賦予，比如，風(fēng)從海洋上吹過(guò)，說(shuō)風(fēng)是藍(lán)色；從森林吹過(guò)，就是綠色；從雪山上吹過(guò)，就變成了白色。而家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同它個(gè)性十足，生猛異常。那時(shí)，還沒(méi)聽過(guò)“沙塵暴”這個(gè)詞，

7、只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空一片昏黃。故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢(shì)恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時(shí)的風(fēng)與沙塵，像是從未分開過(guò)。風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見騎自行車的人，在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊下駕，吃力地推車前行。有時(shí)在教室里正聚精會(huì)神地聽講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃飛出窗框，在書桌上和地上“嘩”地破碎。我和同伴們對(duì)風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布罩，兩端用皮筋連接，套在頭上拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢，后來(lái)有了塑料的鏡片，價(jià)格要高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防

8、風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙子。從上小學(xué)的第一天起，我就開始戴風(fēng)鏡了。與書包一樣，風(fēng)鏡是每個(gè)學(xué)生的“標(biāo)配”。走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周圍濕濕的，時(shí)間久了，眼部泛出兩個(gè)淺白的圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過(guò)風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對(duì)面來(lái)，塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會(huì)有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為“能見度”，只覺(jué)得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過(guò)身去，風(fēng)會(huì)把衣襟高高掀起，褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽見密密的“啪啪”聲，仿佛是一陣暴雨的吹打。城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。小凌河在明朝開始有了好聽的名字，稱之為“凌川”“錦水”。童年時(shí)聽老人說(shuō)，錦州有“八景”，其一便是“錦水回紋”。

9、我沒(méi)看過(guò)有回紋的錦水，只看過(guò)它在雨季里咆哮，而雨季一過(guò)卻干涸得滴水皆無(wú)。河的南岸幾乎沒(méi)有人煙，無(wú)水的河道與河岸連在一起，放風(fēng)箏則視野開闊。我僅放過(guò)一次風(fēng)箏，地點(diǎn)就在那里。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，父親為之花費(fèi)了多半天的時(shí)間。放風(fēng)箏前，我找來(lái)好幾個(gè)伙伴，想在他們面前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來(lái)了，飛到河道的上空，頗有搏擊長(zhǎng)空的英姿，伙伴們開始?xì)g呼。年少不懂氣象知識(shí)，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處，氣候本該沾個(gè)濕潤(rùn)才是，但在記憶中，卻是年年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，卻正是大風(fēng)恣肆之日。

10、夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂(lè)時(shí)節(jié)。秋天一來(lái)，風(fēng)比春天更甚。那時(shí)，沒(méi)讀過(guò)清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過(guò)”，要是讀過(guò)并懂其意，定會(huì)說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。長(zhǎng)大后，讀“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺(jué)得自己“生不逢地”。原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變了。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年植樹造林。上小學(xué)時(shí)，老師帶學(xué)生植樹，邊植樹邊說(shuō)，樹多了，長(zhǎng)高了，風(fēng)就跑了。一種向往久了，便會(huì)跑進(jìn)夢(mèng)里。我多少次做過(guò)江南的夢(mèng)，雖然是文字里的江南，但黃鸝翠柳、白鷺青天，還有茂林修竹、碧水微風(fēng)，著實(shí)讓我興奮一陣。當(dāng)然，故鄉(xiāng)是變不了江南的。故鄉(xiāng)的人也許和我一樣，少不了做江南的夢(mèng)

11、。夢(mèng)做著做著，故鄉(xiāng)竟然有了夢(mèng)里的輪廓，大概是經(jīng)過(guò)了四十年的光景，那輪廓漸漸清晰，漸漸現(xiàn)出了樹，現(xiàn)出大片大片的密密的林，覆蓋在城的周圍，漫過(guò)山巒，漫過(guò)村莊，一直漫到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。數(shù)不清的風(fēng)箏，還在空中飄飛。河岸，確切地說(shuō)是河的兩岸，已被裝點(diǎn)出繽紛的色彩。彎曲的小路，順著河流蜿蜒伸展，間或有大片的綠草和好多種樹。河水很是平靜，像是過(guò)去的一切都不曾發(fā)生過(guò)。波光微微泛動(dòng)，明亮而安謐，倒映的綠蔭加重了幾層水色?？吹贸鰜?lái)，流水不再是河道上的匆匆過(guò)客。鱗次櫛比的高大樓宇，被縱橫交錯(cuò)的黑色路面，分割成鮮亮的組群。夢(mèng)里有的，連連飛來(lái)眼底；夢(mèng)里沒(méi)見過(guò)的天鵝，竟也成群飛來(lái)，棲落在城區(qū)偏北一座新建水庫(kù)的上游。因此，

12、那里有一個(gè)好聽的名字天鵝湖?；寅?、蒼鷺、鷗鳥、秋沙鴨、赤麻鴨追逐著從水庫(kù)里流淌出的小凌河的浪花。故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但它已失去身披黃色的兇猛。穿過(guò)綠樹蔭蔭，送來(lái)陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)究竟形態(tài)如何，又會(huì)帶來(lái)怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道 （選自2018年8月4日人民日?qǐng)?bào)）5文章以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，有什么作用？（3分） 6刪去第段加點(diǎn)的部分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？（3分）風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，刮跑了老爺爺頭上的帽子。 7簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。（3分） 8聯(lián)系上下文，從表達(dá)方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第段劃

13、線句子。（3分）河水很是平靜，像是過(guò)去的一切都不曾發(fā)生過(guò)。波光微微泛動(dòng)，明亮而安謐，倒映的綠蔭加重了幾層水色。 9概括選文主旨，并探究其中反映的時(shí)代精神。（4分） 二、古代詩(shī)文閱讀（26分）（一）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面的宋詞，完成1011題。蘇幕遮懷舊范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 【注釋】蘇幕遮： 詞牌名。10下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A“碧云天”句，從大處落筆，濃墨重彩，描繪了一幅天空湛藍(lán)、黃葉滿地的秋景圖。 BC“夜夜除

14、非，好夢(mèng)留人睡”，是說(shuō)毫無(wú)例外，作者夜夜都有好夢(mèng)相伴。D詞作上片寫景，下片抒情，綺麗之景、闊遠(yuǎn)之境與深摯之情水乳交融。 11結(jié)合詞句，說(shuō)說(shuō)這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。（3分） （二）文言文閱讀（本題共4小題，12分）閱讀下面的文言文，完成1215題?！炯住渴贩Q顏真卿立朝正色，剛而有禮，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆，何其烈也。生平善正、草書，宋祁稱其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺(jué)忠義之氣，猶勃勃楮墨間。朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。（節(jié)選自跋顏真卿墨跡后）【乙】真卿仕歷元、肅、代

15、、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國(guó)之心。故嘗以正色公言，見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無(wú)怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣夫如真卿者，所謂從容就義，難也。（節(jié)選自史林測(cè)義）【注釋】 顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國(guó)公。謚“文忠”。 啻：止，僅僅。球：美玉，特指玉磬。見于：表被動(dòng)。1

16、2下列對(duì)【甲】文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A天下不以姓名/稱咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。B天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。C天下不以姓名稱/咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。D天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。13下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A宋祁稱其“筆力遒婉” 其真無(wú)馬邪（馬說(shuō)）B今披閱遺跡 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（出師表）C見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸 使人之所惡莫甚于死者（魚我所欲也）D李希烈反，詔遺宜慰 寒暑易節(jié)，

17、始一反焉（愚公移山）14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。 （2）義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。 15下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A【甲】文中，作者認(rèn)為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣。B【乙】文寫顏真卿面對(duì)反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。C顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當(dāng)?shù)?，他只能把正直的言論藏在心里。D顏真卿擅長(zhǎng)楷書、草書，其楷書風(fēng)格渾厚挺拔，用筆力透紙背。（三）名篇名句默寫（8分）16根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（8分）（1）老英雄張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)功顯赫，轉(zhuǎn)業(yè)后卻深藏功名，默默地工作生

18、活，這種“ ， ”的奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)。（龔自珍己亥雜詩(shī)（其五） （2）我們只有發(fā)揚(yáng)五四精神，樹立遠(yuǎn)大理想，不畏艱難，勇于追求，才能“ ， ”，讓青春綻放出耀眼的光芒。（李白行路難）（3）我們要堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，早日把隨州建設(shè)成“ ， ”的生態(tài)家園。（王灣次北固山下）（4）我們的黨和國(guó)家立黨為公，勤政為民，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨員干部要有“ ， ”的政治情懷。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（17分）閱讀下面的材料，完成1723題。(本題共7小題,17分)材料一：一個(gè)中國(guó)企業(yè)，可以有多堅(jiān)強(qiáng)？最近，華為公司的表現(xiàn)給了國(guó)人一個(gè)“硬核”的答案。這段時(shí)間，面

19、對(duì)美方的蠻橫打壓，無(wú)恥誣蔑，面對(duì)此起彼伏的“斷供”風(fēng)波，華為始終表現(xiàn)得處變不驚、淡定從容。這不是（），因?yàn)槿A為有底氣、有準(zhǔn)備，通過(guò)未雨綢繆、持續(xù)不斷的（），牢牢掌握了核心技術(shù)，所以才能有應(yīng)對(duì)美方遏制的千鈞之力?！霸礁叨耍瑐涮ピ匠浞帧?，華為長(zhǎng)期打造的創(chuàng)新“備胎”一夜轉(zhuǎn)正，贏得一致推祟?！皞涮ァ钡谋澈笫菆?jiān)持底線思維，永遠(yuǎn)保持一種憂患意識(shí)。今天，很多人佩服華為在十多年前就（）會(huì)出現(xiàn)“極端情形”的遠(yuǎn)見，殊不知，在當(dāng)時(shí)，無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部還是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中，不乏認(rèn)為這么做有點(diǎn)“傻”或者“太浪費(fèi)”的聲音。正所謂“為之于未有，治之于未亂”。企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被

20、一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顧眼前，缺乏布局未來(lái)的自覺(jué)和行動(dòng)，等到“胎壞了”才考慮，恐怕就連生存都成了問(wèn)題。這就說(shuō)明，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)的命脈，創(chuàng)新能力的比拼是終極的較量。創(chuàng)新實(shí)力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟。中國(guó)開放的大門越開越大，中國(guó)企業(yè)從來(lái)也不當(dāng)“獨(dú)行俠”，從不排斥包括美國(guó)企業(yè)在內(nèi)的合作伙伴，這符合技術(shù)創(chuàng)新的（）。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動(dòng)和配置，閉門造車行不通，包打天下也不現(xiàn)實(shí)。文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放。包括華為芯片在內(nèi)的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎(chǔ)之上。創(chuàng)新不是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，也不是三兩天

21、的奮發(fā)，而是一場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)。只有持續(xù)投入基礎(chǔ)研究和教育的優(yōu)質(zhì)“火石”，創(chuàng)新引擎才會(huì)始終動(dòng)力澎湃。在華為總部的接待大廳，大屏幕上反復(fù)播放著一個(gè)宣傳片，其核心內(nèi)容就是基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)科研是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力?！皞涮ァ蹦茉陉P(guān)鍵時(shí)候用得上，是因?yàn)槭畮啄耆缫蝗盏膱?jiān)持不懈，心無(wú)旁鶩，更舍得煞廢苦心培養(yǎng)人才。板凳要坐十年冷，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)業(yè)界紛紛為華為掙脫羈絆叫好的時(shí)候，不妨多一些自照和反思，擯棄功利思維，扎扎實(shí)實(shí)做好技術(shù)創(chuàng)新的必修課。當(dāng)企業(yè)抓創(chuàng)新、抓研發(fā)蔚然成風(fēng)，“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)創(chuàng)造”就有了無(wú)比深厚的底氣，“不管風(fēng)吹浪打， ?！保ü?jié)選自2019年5月25日材料二：中美貿(mào)易摩擦是中國(guó)改革開放和

22、現(xiàn)代化進(jìn)程中遭遇的新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題。 ， ， ，已經(jīng)在道義上引起了中國(guó)及全球輿論的批判與反感。 （節(jié)選自2019年5月27材料三：中國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國(guó)云煙夢(mèng)想就在我的心間誰(shuí)也無(wú)法阻擋我們向前 懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn) (節(jié)選自中國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)歌詞，有刪改)17下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A命脈（mi）遮蔽（b） 罔顧（wng） 未雨綢繆（mu）B澎湃（pi） 胸襟（jn） 屏幕（png）恣意妄為（z）C狹隘（i） 遏制（） 絢麗（xun） 處變不驚（ch）D羈絆（pn） 綻放（zhn） 蠻橫（hng） 棄如敝屣（x）18

23、下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A汲取 推祟 堅(jiān)持不懈 千鈞之力B輿論 霸凌 此起彼伏 蔚然成風(fēng)C激蕩 誣蔑 煞廢苦心 歇斯底里D互鑒 引擎 心無(wú)旁鶩 閉門造車19將下列詞語(yǔ)依次填入“材料一”括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)A故作姿態(tài) 研發(fā) 設(shè)想 規(guī)律B班門弄斧 研發(fā) 聯(lián)想 標(biāo)準(zhǔn)C故作姿態(tài) 研究 聯(lián)想 規(guī)律D班門弄斧 研究 設(shè)想 標(biāo)準(zhǔn)20“材料一”中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)A企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被一地、一事、一時(shí)的成功遮蔽了眼睛。B企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)同，切不可

24、被一事、一地、一時(shí)的成功遮蔽了眼睛。C企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。D企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)同，切忌不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。21根據(jù)提示，在“材料一”文末橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。（限六字）(1分)不管風(fēng)吹浪打， 。（毛澤東水調(diào)歌頭游泳）22在“材料二”橫線上依次填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)美國(guó)政府對(duì)華為等中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的粗暴、蠻橫干預(yù)美國(guó)一些政客囿于霸權(quán)思維意欲遏制中國(guó)發(fā)展的叫囂 美國(guó)輿論對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路信口雌黃的惡意攻擊A B C D23閱讀“材

25、料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分) 四、寫作（50分）24閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。（50分）材料一：教育部、國(guó)家發(fā)改委等11部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見后，各地中小學(xué)校開展了豐富多彩的文化之旅、山水之旅、研學(xué)之旅、成長(zhǎng)之旅活動(dòng)。材料二：藝術(shù)若是最美的花朵，生活就是開花的樹木。 （傅雷家書）材料三：孩子成長(zhǎng)需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關(guān)系到人生道路的選擇。于漪（教育家）要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名。隨州市2019年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文參

26、考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）本題共4小題，11分。1（2分）生活需要文學(xué)。（答案唯一）（2分）2.（3分）比喻論證。（1分）把“文學(xué)”比作“休止符”，生動(dòng)形象地論證了文學(xué)在生活中的重要作用（或者論證了文學(xué)可以讓人們擁有優(yōu)雅的人生格調(diào)，讓人們的生活變得更美好，回答論證了中心論點(diǎn)也可。）（2分）3.（3分）“發(fā)酵”本義為復(fù)雜的有機(jī)化合物在微生物的作用下分解成比較簡(jiǎn)單的物質(zhì)（或利用微生物的生長(zhǎng)繁殖制造人們所需要的產(chǎn)品，或比喻事態(tài)持續(xù)發(fā)展）。（1分，意近即可）此處的“發(fā)酵”是指利用“節(jié)日”，愛好文學(xué)的人們能回歸到享受精神歡愉的生活方式，（1分）作家能感受到溫暖，并用自己的激情之火去燎

27、原大眾的情感。（1分）（圍繞“節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感”作答，意近即可）4.（3分）C（二）本題共5小題，16分。5.（3分）點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象。提示文章的主要內(nèi)容。點(diǎn)明本文的行文線索。是作者情感寄托的載體（答對(duì)其中任意兩點(diǎn)，3分，答對(duì)一點(diǎn)，2分）6.（3分）“漫天”表示風(fēng)沙范圍的廣泛，“席卷”展現(xiàn)風(fēng)勢(shì)的恢宏，突出了故鄉(xiāng)的風(fēng)強(qiáng)勁有力的特點(diǎn)。（2分）若刪除，不能表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的風(fēng)沙個(gè)性十足、生猛異常（汪洋恣肆、氣勢(shì)恢宏）的特點(diǎn)。（1分）（意近即可）7.內(nèi)容上：為下文寫故鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)治理發(fā)生巨變作鋪墊。（1分）（抓住關(guān)鍵詞

28、“鋪墊”即可）8.（3分）示例一：（表達(dá)方式）景物描寫。（1分）本句描寫了波光泛動(dòng)、綠蔭倒映的小凌河河水，反映出故鄉(xiāng)的人們通過(guò)對(duì)風(fēng)沙的治理，環(huán)境發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變，（1分）表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（1分）（意近即可）示例二：（表現(xiàn)手法）對(duì)比。（1分）“過(guò)去的一切”即第段記憶中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象，與現(xiàn)在小凌河河水的“平靜”、“安謐”的景象進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（1分）表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（1分）（意近即可）示例三：（表現(xiàn)手法）動(dòng)靜結(jié)合。（1分）“泛動(dòng)”“倒映”和“平靜”“安謐”動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅小凌河的美景圖（1分）表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（1分）（意

29、近即可）9.（4分）（1）主旨：作者通過(guò)“風(fēng)”這一特有的元素，展現(xiàn)出故鄉(xiāng)的變化，歌頌了改革開放四十周年的巨大成就。（2分）（2）“時(shí)代精神”要點(diǎn)：改革開放帶來(lái)福祉綠水青山就是（勝過(guò)）金山銀山綠色環(huán)境帶來(lái)幸福生活建設(shè)美好家園（抓住任意一點(diǎn)，語(yǔ)意連貫，言之有理即可，2分）二、古代詩(shī)文閱讀（26分）（一）（本題共2小題，6分）10. （3分）C11.（3分）從“斜陽(yáng)外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語(yǔ)可見，作者通過(guò)對(duì)旅途中景物的描寫，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（圍繞“思鄉(xiāng)”，意近即可）（二）（本題共4小題，12分）12.（2分）B13.（3分）C14.（4分）（1）（2分）我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛）。（“重”“益”翻譯正確各0.5分，語(yǔ)意通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，1分）（2）（2分）（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。（“達(dá)”“為”翻譯正確，各0.5分