遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)2022年化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1為了使天空變得更藍，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（ ）A積極植樹造林B大量使用煤做燃料C加強空氣監(jiān)控D開發(fā)太陽能和風(fēng)能2下列未計入空氣污染指數(shù)的是A臭氧B氫氣CD二氧化氮3下列變

2、化屬于化學(xué)變化的是A濕衣服曬干B西瓜榨汁C燈泡通電發(fā)光D鋼鐵生銹4二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A2B+2C+3D+45下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境的敘述錯誤的是( )A空氣是重要的自然資源，工業(yè)上可用于生產(chǎn)化肥、煉鋼等B廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染C海水又苦又咸，也不能供人飲用，是一種對人類無用的天然水D可燃冰含有甲烷水合物，它將成為未來新能源6下列敘述正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子變大了C水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D氮氣的化學(xué)性質(zhì)

3、活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。7下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中正確的是 （ ）A此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣C圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點D圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸8下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A干冰B氯化鈉C氧化鎂D水銀9植物進行光合作用的過程可表示為：水 + 二氧化碳淀粉 + 氧氣，由此推斷淀粉的組成中A一定含有碳、氧元素B一定含有碳、氧元素、氫元素C一定含有氫、氧元素D一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素10如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（甲、乙均不含結(jié)晶水）的

4、溶解度曲線圖。下列說法中正確的是（ ) At1時，乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)Bt2時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲Dt3時，分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫t2所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲乙11下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白煙B蠟燭在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白煙C兩瓶無色氣體(氯化氫和氨氣)混合:產(chǎn)生白煙D鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體12下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（）A蘋果腐爛B鐵釘生銹C人的呼吸D蠟燭燃燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13木炭在氧氣中燃燒的實驗

5、有以下四個步驟：請回答：（1）A、B、C、D四步驟中，其中發(fā)生化學(xué)變化的是_。（2）木炭在C瓶中燃燒的現(xiàn)象是_；D瓶中澄清石灰水的作用是_。（3）若將木炭改為鐵絲在C瓶中燃燒，瓶中應(yīng)預(yù)先放入少量_，寫出鐵絲在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14請根據(jù)下面的裝置圖回答：（1）寫出標號儀器的名稱_。（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用_裝置制備甲烷，收集氣體時可選用_或_。1

6、5根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實驗室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）。若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是_，檢驗氧氣的方法是將_集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先_，再_。若用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為_（填“c”或“d”）。16化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置對空氣中氧氣的含量進行了實驗。實驗結(jié)束后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的，寫出可能的原因_。（答出兩條即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)硝酸

7、銨（NH4NO3）計算。（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_（2）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克_？（其它成分不含氮）寫出計算過程，保留一位小數(shù)。（3）不純的硝酸銨樣品，經(jīng)分析，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為34.3%（其它雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是_。18碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于_；(純凈物或混合物)（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為_（3）炒菜加碘鹽時,宜_(填早”或”遲”)加入（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克

8、?(結(jié)果保留一位小數(shù))_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應(yīng)的符號表達式(或化學(xué)方程式),并指出所屬基本反應(yīng)類型。(1)氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料_、_；(2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_、_；(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣_、_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】積極植樹造林改善環(huán)境，加強空氣監(jiān)控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護環(huán)境，故選B。2、B【解析】二氧化氮、臭氧、

9、都屬于空氣污染指數(shù)項目，氫氣不屬于空氣污染指數(shù)項目，故選B。3、D【解析】A、濕衣服曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、西瓜榨汁過程中只是西瓜狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。故選：D。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、D【解析】在TiO2中，O元素的化合價為-2價，由化學(xué)式為TiO2，則設(shè)鈦元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得：x+（-2）2=0得

10、x=+4。故選D。5、C【解析】A. 空氣是重要的自然資源，工業(yè)上，氮氣可用于生產(chǎn)化肥、氧氣因支持燃燒可用于煉鋼，正確；B. 廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染，正確；C. 海水又苦又咸，不能供人飲用，但是將海水淡化后可以飲用或灌溉，錯誤；D. 可燃冰含有甲烷水合物，燃燒時放出大量熱，且燃燒時幾乎不產(chǎn)生殘渣和廢棄物，它將成為未來新能源，正確。故選C。6、C【解析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子間間隔變大；故選項錯誤。C、水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

11、；故選項正確。D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項錯誤。故選：C。7、D【解析】A. 此組實驗燒杯中的熱水既起提高溫度的作用，又能隔絕空氣，此選項錯誤；B. 圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須要溫度達到著火點，此選項錯誤；C. 圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須與氧氣接觸，此選項錯誤；D. 圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸，此選項正確。故選D。8、D【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故A錯誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單

12、質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故D正確。故選D。9、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，通過對比反應(yīng)前后各物質(zhì)水、二氧化碳和氧氣的組成元素，推斷淀粉的元素組成。【詳解】反應(yīng)物中的水是由氫、氧元素組成，二氧化碳是由碳、氧元素組成，反應(yīng)前為碳、氫、氧三種元素；生成物中的氧氣由氧元素組成。根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，推斷淀粉中一定含碳、氫元素，可能含氧元素。故選D?！军c睛】此題只能定性進行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有氧元素，要確定氧元素還需要進一步的實驗和探究。10、D【解析】A、t1時，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故A錯誤；B、t2

13、時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，故B錯誤；C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故C錯誤；D、t3時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，t2時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲乙，故D正確。故選D。11、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，描述正確；B. 蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不產(chǎn)生大量的白煙，描述錯誤；C. 氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨白色固體，形成白煙，描述正確；D. 鎂條在空氣

14、中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體，放出熱量，描述正確。故選：B。12、D【解析】A、蘋果腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；B、鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；C、人的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項正確。故選D?！军c睛】緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BCD 燃燒更旺，發(fā)出白光 檢驗產(chǎn)物二氧化碳 水（或細沙） 【解析】（1）A、用坩堝鉗取木炭沒有新物質(zhì)生成，

15、沒有化學(xué)變化，故A不符合題意；B、用坩堝鉗夾取木炭在酒精燈上灼燒，有新物質(zhì)二氧化碳生成，發(fā)生化學(xué)變化，故B符合題意；C、木炭在氧氣燃燒有新物質(zhì)二氧化碳生成，發(fā)生化學(xué)變化，故C符合題意；D、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，有化學(xué)變化發(fā)生，故D符合題意；故選：BCD。（2）木炭在C瓶氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒更旺，發(fā)出白光；D瓶中澄清石灰水的作用是檢驗產(chǎn)物二氧化碳。（3）若鐵絲在C瓶氧氣中燃燒，瓶中應(yīng)預(yù)先放入少量水（或細沙），鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的判別，方法是根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無新物質(zhì)生

16、成）來進行細心地分析、判斷，熟悉木炭、鐵等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與結(jié)論是解題的關(guān)鍵。14、酒精燈 長頸漏斗 AD或AE B A C E 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。【詳解】（1）標號儀器的名稱酒精燈長頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，收集裝置可選D或E，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD或AE；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)在常

17、溫下進行，故可選用的發(fā)生裝置為B；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，反應(yīng)為固體和固體加熱制取氣體，選用A裝置制備甲烷，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空氣法收集，故收集氣體時可選用C或E?！军c睛】氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法收集或向上排空氣法收集，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空氣法收集。15、鐵架臺 集氣瓶 A或B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 帶火星的木條伸入 將導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 d 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；（2）在實驗室中，可用加熱高錳酸

18、鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選擇裝置A來制取；還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來制?。蝗粲肁裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)是加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為d端。16、紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾（任兩條）【解析】發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的

19、水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因：紅磷不足，氧氣消耗不完，進入瓶中水少，得出氧氣偏少的結(jié)論；裝置漏氣，氧氣被消耗后，瓶內(nèi)壓強變小，但漏氣，此時空氣進入瓶中，導(dǎo)致進入水偏少，得出氧氣偏少結(jié)論；沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾，瓶中壓強還較大，進入水偏少，得出氧氣偏少結(jié)論。故填：紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾（任兩條）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、7：1；1333.398%；【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答；（3）根據(jù)混合物中某純凈物的純度=100%，進行分析解