廣東省梅州市名校2022年化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A聞氣味B帶火星木條C澄清石灰水D伸入燃著的木條2下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A液氮可用作制冷劑B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C

2、氦氣可用來填充探空氣球D空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣3關(guān)于氧氣和水的說法正確的是（）A構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B組成：都含有氧元素，都是氧化物C性質(zhì)：氧氣能燃燒，水不能燃燒D用途：都是人類生存所需要的物質(zhì)4運(yùn)送汽油的罐車上，應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是（ ）ABCD5下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是ACO2、N2BNO2、O2CCO、CO2DSO2、NO26下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A氫氣燃燒B玻璃破碎C水結(jié)成冰D酒精揮發(fā)7下列選項是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同的原子，其中表示化合物的是（）ABCD8對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A氧化汞受熱后

3、分解分子在化學(xué)變化中可分B濕衣服晾在太陽底下干得快溫度升高，分子運(yùn)動速率加快C用水銀體溫計測量體溫溫度升高，分子體積變大D水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)構(gòu)成它們的分子不同9下列有關(guān)說法正確的是A氧化物是指含有兩種元素且一種是氧元素的化合物B氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C在所有元素的原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于原子序數(shù)D不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水10用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時間后，對有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是（ ）A甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D水是由氫氣、氧氣組成的二、填空題（本大題共1小題，共4

4、分）112019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。（1）中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為_， 該元素屬于_ (填“金屬元素”或“非金屬元素”)。（2）中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_，該元素的原子在反應(yīng)中易_(填“得到”或“失去”)電子；硫離子的符號為_，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_(填“相同”或“不同”)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，按圖實

5、驗方案進(jìn)行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖實驗，回答有關(guān)問題：（1）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。紅磷燃燒的現(xiàn)象為_.若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，其測定結(jié)果與正常值相比_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（2）圖實驗中用激光引燃燃燒匙中的紅磷，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_。（3）試驗中若反應(yīng)掉3.1g紅磷，則消耗氧氣的質(zhì)量是_g.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。 （1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反

6、應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_。 （2）（問題二）：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱_； （3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是_。 （4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反向的基本反應(yīng)類型是_ （5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.

7、將集氣瓶移出水面 （6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)14蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品丙烯菊酯(化學(xué)式：C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑(第5小題要有算式)(1)點燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子_有密切的聯(lián)系(2)丙烯菊酯由_種元素組成，一個該分子中共含有_個原子(3)丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是_(4)求C19H26O3碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比是_(5)求每60.4克C19H26O3中，碳元素質(zhì)量為_克？五、探究題（本大題共2小題，共13分）

8、15N (NO2) 3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計算:(1) N (NO2) 3相對分子質(zhì)量為_(2)求N (NO2) 3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ ( 計算結(jié)果保留一位小數(shù))16秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學(xué)式計算：（1）C9H8O4的相對分子質(zhì)量為_。（2）C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（3）C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（保留一位小數(shù)）（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素_？（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、空氣、氧氣、二氧化碳

9、三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。2、B【解析】A、液氮可以用于作制冷劑，故選項正確；B

10、、氧氣可以用作火箭發(fā)射的助燃劑，故選項錯誤；C、氦氣密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故選項正確；D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，故選項正確。故選B。3、D【解析】A氧氣是由氧分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子中不含氧分子，故錯誤；B氧氣屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯誤；C氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤；D氧氣和水都是人類生存所需要的物質(zhì)，故正確。故選D。4、A【解析】汽油是易燃液體，為防止引燃汽油發(fā)生爆炸，故應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是易燃液體。故選：A。5、D【解析】空氣中常見的有害氣體有SO2、CO、NO2?！驹斀狻緼、CO2、N2都不是空氣污染物，不符合題意；

11、B、NO2、O2中，O2不屬于空氣污染物，不符合題意；C、CO、CO2中，CO2不屬于空氣污染物，不符合題意；D、SO2、NO2都屬于空氣的污染物，符合題意。故選D?！军c睛】本題中要注意的是不能把二氧化碳作為污染物，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料，是空氣中不可缺少的，當(dāng)然二氧化碳排放過多也會給環(huán)境帶來“溫室效應(yīng)”。6、A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【詳解】A、氫氣燃燒生成水，由新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、玻璃破碎過程中只是現(xiàn)狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、水結(jié)成冰

12、過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、A【解析】A、A中的分子都是同種分子，由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，故正確；B、B中的分子有三種不同的分子，B屬于混合物，故錯誤；C、C中的分子有三種不同的分子，C屬于混合物，故錯誤；D、D中的分子有三種不同的分子，D屬于混合物，故錯誤。故選A?！军c睛】由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。8、C【解析】A、氧化汞受

13、熱后分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故不符合題意； B、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，水分子的運(yùn)動速率加快， 故不符合題意；C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故符合題意； D、水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的分子構(gòu)成不同，故不符合題意；9、A【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；故選項正確； B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反

14、應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；如蠟燭在氧氣中燃燒，是氧化反應(yīng)，但生成物不是一種，不是化合反應(yīng)；故選項錯誤； C、在所有元素的原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于原子序數(shù)；故選項錯誤； D、不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是軟水；故選項錯誤； 故選：A。10、C【解析】試題分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1解：A、甲試管中收集到的氣體是氫氣，能燃燒，但是不能支持燃燒，該選項說法不正確；B、甲、乙兩試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確；C、甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1：1，該選項說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素

15、和氧元素組成的，水不是由氫氣、氧氣組成的，該選項說法不正確故選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、72.63 金屬元素 6 得到 S2- 不同 【解析】元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量?！驹斀狻浚?）由鍺元素在元素周期表中的部分信息可知，鍺的相對原子質(zhì)量為72.63，鍺的偏旁部首是“钅”字旁，故該元素屬于金屬元素。（2）由硫原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硫原子的最外層電子數(shù)是6，最外層電子數(shù)大于4，故該元素的原子在反應(yīng)中易得到電子；硫離子的符號為S2-，硫離子與硫原子的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不同?！军c

16、睛】原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子形成陰離子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P+5O22P2O5產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量偏大水上升到集氣瓶中刻度1的位置4【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；紅磷燃燒的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出，其測定結(jié)果與正常值相比偏大。故填：4P+5O22P2O5；產(chǎn)生大量的白煙；偏大。（2）足量的紅磷耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，因為氧氣約占空氣體積的五分之一，所以待冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)的水面上

17、升至刻度1處；故填：水上升到集氣瓶中刻度1的位置。（3）解：設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量是x，x=4g故填：4。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣 集氣瓶 AFC； 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反應(yīng) bac 4.8； 0.1mol 【解析】（1）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來

18、制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量= =0.15mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是