學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會課件-2

1、 學(xué)風(fēng)建設(shè)主講人： 學(xué)風(fēng)建設(shè)主講人： 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)有二種含義：一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)有二種含義： 學(xué)風(fēng)建設(shè)好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，它可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。那么，什么樣的學(xué)風(fēng)才是良好的學(xué)風(fēng)呢？我們又該如何來改善班級的學(xué)風(fēng)呢? 學(xué)風(fēng)建

2、設(shè)好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，它可以有 學(xué)風(fēng)建設(shè)如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進(jìn)班級體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè)班委應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，密切配合作為班級的學(xué)生代表和骨干，班委理應(yīng)在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。首先要提高自身學(xué)習(xí)成績。其次對周圍同學(xué)施加積極影響，定期或不定期地與學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行交流，督促其學(xué)習(xí)，力爭不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。 學(xué)風(fēng)建設(shè)如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè)如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)提高班級整體學(xué)習(xí)意識。班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，密切配合。針對不同層次的同學(xué)采取不同的方法

3、，爭取使每位同學(xué)都能在集體中有所鍛煉，有所提高強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律提高班級整體學(xué)習(xí)意識：意識決定了行為，要盡快讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有盡早樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明白自己未來的方向，才能完成由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的蛻變。 學(xué)風(fēng)建設(shè)如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè)早起被公認(rèn)為有助于提高人的創(chuàng)造力，改善生活品質(zhì)。早起保持良好的體形，是自我成長的關(guān)鍵。鍛煉等待，永遠(yuǎn)等不出什么結(jié)果，立即行動才能有收獲。行動看到別人的有點(diǎn)，學(xué)習(xí)和吸收，你才會變得更加優(yōu)秀。學(xué)習(xí)獨(dú)處能讓你冷靜沉穩(wěn)，有時(shí)，我們的生活并不需要那么熱鬧。獨(dú)處對自己的成長負(fù)責(zé)，只有你才能決定自己的未來。負(fù)責(zé) 學(xué)風(fēng)建設(shè)早起被公認(rèn)為有助于提高人的創(chuàng)造力，改善生活

4、 學(xué)風(fēng)建設(shè)改掉一個壞習(xí)慣，就意味著你向更好的自己邁進(jìn)了一步。壞習(xí)慣讀書、早起，好的習(xí)慣會讓你在成功路上走得更遠(yuǎn)好習(xí)慣以行動克服恐懼，用學(xué)習(xí)讓自己成長?？謶植粩鄬W(xué)習(xí)，面對挑戰(zhàn)，讓自己變得更好、更強(qiáng)。升級閱讀的最大理由就是擺脫平庸。閱讀參加新課程是火的新知識和新技能最好的途徑，也能提供新視角。課程 學(xué)風(fēng)建設(shè)改掉一個壞習(xí)慣，就意味著你向更好的自己邁進(jìn) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)不振：懶于學(xué)習(xí)，“船到碼頭車到站”。課程設(shè)置不盡合理，“學(xué)了用不上，還不如不學(xué)”的錯誤觀念，進(jìn)而造成“學(xué)習(xí)無用論”。學(xué)風(fēng)不正：分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑清，小說傳得快，雜志翻得勤，談笑皆下海

5、，往來股市行，可以寫情書，覓知音。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞形。雖非跳舞場，堪比游樂廳。心里云：混張文憑?！?學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)不振：懶于學(xué)習(xí)，“船到碼頭車到站”。課 學(xué)風(fēng)建設(shè)要抱有終身學(xué)習(xí)觀念要學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)樹立專業(yè)信心做到不遲到，不曠課要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是生存的一項(xiàng)緊迫任務(wù) 學(xué)風(fēng)建設(shè)要抱有終身學(xué)習(xí)觀念 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)可以獲得知識。人非生而知之，而是學(xué)而知之。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是先走求學(xué)后走就業(yè)的道路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為每個人必不可少學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這幾乎成為恒古不變的真理。學(xué)習(xí)能夠開闊視野，豐富我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)，每個人都有自己的人生軌跡，在每個人的成長過程

6、中，都會遇到很多抉擇，一個人如果誤入歧途，犯下難以彌補(bǔ)的錯誤，那它將成為你一生的遺憾，始終揮之不去，但世間沒有后悔藥可吃，沒有回頭路可行，怎么保證大家少走彎路，盡快實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？努力學(xué)習(xí)知識，開闊個人視野會是最佳的選擇！ 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)可以獲得知識。人非生而知之，而是學(xué)而知 學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)委要重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進(jìn)班級體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè)。班委應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，密切配合（作為班級的學(xué)生代表和骨干，班委理應(yīng)在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。首先要提高自身學(xué)習(xí)成績。其次對周圍同學(xué)施加積極影響，定期或不定期地與學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行

7、交流，督促其學(xué)習(xí)，力爭不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。） 學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)委要重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確分 學(xué)風(fēng)建設(shè)提高班級整體學(xué)習(xí)意識：班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，密切配合。針對不同層次的同學(xué)采取不同的方法，爭取使每位同學(xué)都能在集體中有所鍛煉，有所提高。嚴(yán)捉考勤，強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律。與高年級學(xué)長建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。提高班級整體學(xué)習(xí)意識：意識決定了行為，要盡快讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有盡早樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明白自己未來的方向，才能完成由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的蛻變。 學(xué)風(fēng)建設(shè)提高班級整體學(xué)習(xí)意識：班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，密切 學(xué)風(fēng)建設(shè)針對不同層次的同學(xué)采取不同的方法，爭取使不同層次的同學(xué)均能有所收獲。經(jīng)過實(shí)踐證明

8、，成立“學(xué)習(xí)小組”的方法，效果良好，值得一試，通過學(xué)長的實(shí)踐和小組成員的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)，成立“學(xué)習(xí)小組”，不僅可以提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，而且有益于加深彼此的感情此外。本組成員在討論之后，又進(jìn)一步完善“學(xué)習(xí)小組”這一構(gòu)想，提出了成立“一對一學(xué)習(xí)互助小組”的改進(jìn)方案，一適應(yīng)更多同學(xué)的要求，“一對一學(xué)習(xí)小組”主要是鼓勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中，利用各種機(jī)會，幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求進(jìn)步，同時(shí)，也使自己在幫助中體會快樂，增進(jìn)對專業(yè)的理解 學(xué)風(fēng)建設(shè)針對不同層次的同學(xué)采取不同的方法，爭取使不 學(xué)風(fēng)建設(shè)與高年級學(xué)長建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。與高年級學(xué)長建立長期穩(wěn)定的縱向聯(lián)系能

9、使低年級同學(xué)更好地了解大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)風(fēng)建設(shè)與高年級學(xué)長建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和生活委員應(yīng)該切實(shí)關(guān)心同學(xué)思想狀況，進(jìn)入大學(xué)身邊很多同學(xué)缺少了動力，對生活感到迷?；蛟S就是因?yàn)檫@些。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲，小說，這可能是大學(xué)中比較普遍的現(xiàn)象。抓上課的出勤率，找一些同學(xué)共同上自習(xí)等積極參加一些心理培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動。組織各種學(xué)習(xí)競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和生活委員應(yīng)該切實(shí)關(guān)心同學(xué)思想狀況，進(jìn) 學(xué)風(fēng)建設(shè)對學(xué)?；?qū)W院

10、舉辦的提高同學(xué)精神面貌的講座、四六級講座、考研講座等，做好對內(nèi)宣傳工作；及時(shí)瀏覽學(xué)校的經(jīng)典的學(xué)術(shù)講座信息，并將信息傳遞到各個班委負(fù)責(zé)人，由他們通知到個人。在班級開展主題團(tuán)日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式做對外宣傳，力求讓更多的同學(xué)參與到活動中來?；顒又?，配合團(tuán)支書做好總結(jié)工作。給班級同學(xué)提供網(wǎng)上交流平臺，如：建立班級校友錄、QQ群，同學(xué)們可以在上面自由交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等，在一定程度上可以加強(qiáng)班級凝聚力。 學(xué)風(fēng)建設(shè)對學(xué)?；?qū)W院舉辦的提高同學(xué)精神面貌的講座、 學(xué)風(fēng)建設(shè) 總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志，而良好的學(xué)風(fēng)又促我們快速成長。作為一名大學(xué)生我們要無比珍惜大學(xué)的短暫的光陰，在學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下，我們一定刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，力做優(yōu)秀大學(xué)生，為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)，為我校的