外科主任競聘演講稿

1、外科主任競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！這也是一次檢驗(yàn)我們綜合素質(zhì)的機(jī)會，不管成功與否，我都將視之為一次展示自 我，提高自我的機(jī)會。本人今年 37業(yè)， 04 年取得外科主治醫(yī)師資格,發(fā)表論文二篇。我之所以競聘辦公室主任主要緣于以下這幾個理由，在這幾年的工作中，取得了以下這些成績：1、抓病歷處方質(zhì)量的提高。起到了一定的警示和促進(jìn)作用。2、不斷提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識及防范措施。1真履行告知義務(wù)。3、制定醫(yī)療質(zhì)量管理方案與考核細(xì)則根據(jù)醫(yī)療質(zhì)量管理要求及醫(yī)院績效工資考核細(xì)則要求，制定醫(yī)療質(zhì)量控制方案、病區(qū)醫(yī)療質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、門診醫(yī)療質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、急診急救質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、藥劑科質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、等。4

2、、傳染病管理會同防保科對全院醫(yī)護(hù)人員分期分批進(jìn)行了流腦防治知識培訓(xùn)和霍亂防治知識培訓(xùn)以及相關(guān)工作的落實(shí)。督查本部和分院傳染病疫情報告情況。傳染病總登記本和肺結(jié)核轉(zhuǎn)診登記本完善情況。坦誠地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望取得成功，但我更重視參與的過程我認(rèn)為參與的過程有時可能比結(jié)果更為重要我想對大家說的是：無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠、對醫(yī)遼事業(yè)的執(zhí)著，也不會改變我對在座各位的尊重與熱愛總之，無論怎樣，我都會用一種平和的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生！給我一次機(jī)會，我將還您十分精彩！這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言外科主任競聘演講稿 篇 2今天來參加競聘的各位科主任，都是我的老師，都是我院中層

3、管理不可缺少的人才，都是德高望重、名揚(yáng)洛水的專家、教授級別的人物，你們在某些方面的專長造詣是我一輩子也達(dá)不到的境界！我不敢和在座的各位中的任何一個來競爭，說實(shí)話，我對這次競聘確實(shí)沒有信心，因?yàn)楸救瞬攀鑼W(xué)淺，能力有限，自知競聘是班門弄斧，但為了積極響應(yīng)醫(yī)院的號召和顯示自己對急診工作的熱愛，我今天還是拿出了十足的勇氣站在了這個競聘臺上，也顯示了自己一貫追求進(jìn)取、永不言棄的風(fēng)格，希望大家給予多多鼓勵和支持。下面我就從科主任的重要性、科主任的基本素質(zhì)、我院急診的現(xiàn)狀和存在的問題、急診的發(fā)展方向及我對急診科的管理細(xì)則五個方面來談?wù)勎覍@次科主任競聘的認(rèn)識和具體管理方案。一、科主任的重要性理水平也就顯得尤

4、為重要，他們的管理能力和管理手段也成為大家普遍關(guān)心的問 題。在目前醫(yī)院普遍實(shí)行院科兩級管理的體制下，科主任作為承上啟下的樞紐作 這個大梁。二、科主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力和精力，而所有這些事情又不能置若罔聞、不去理會，這常常使得科主任疲于應(yīng) 要規(guī)章制度制定出來，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，在制度貫徹落實(shí)之中，科主任要敢于做 覺中得到了提高，自己論文得到了發(fā)表，獲得的收入越來越高，有了成就感的時 到該寬即寬，該嚴(yán)即嚴(yán)；工作中一絲不茍，8另外科主任必須具有人格魅力，要有高-瞻遠(yuǎn)矚的境界。魅力之一在于奉獻(xiàn)。要在科里創(chuàng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的環(huán)境，首先自己要勇于奉獻(xiàn)-奉獻(xiàn)出自己的精力去把握學(xué)科發(fā)展動態(tài)；奉獻(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)去為

5、年輕醫(yī)生做鋪路石；奉獻(xiàn)出自己的敬業(yè)精神去影響科室的文化氣氛。魅力之二在于民主?？浦魅尾荒馨芽剖耶?dāng)成自己的一言堂， 特別是在學(xué)術(shù)問題上更要百家爭鳴，鼓勵多交流、多反饋。一個科室內(nèi)功是否扎實(shí)，就看你有沒有一支優(yōu)秀的人才階梯隊伍，科主任很大的精力要放在對青年醫(yī)生的培養(yǎng)上，做到“扶上馬、送一程”，幫助年輕人建立起自己的醫(yī)療市場。還要不拘一格、廣納人才，拓寬人才的培養(yǎng)途徑。絕不能閉關(guān)自守，夜郎自大，應(yīng)該走出去，多進(jìn)修學(xué)習(xí)。必須制定詳細(xì)的考核制度，并定期對醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行工作業(yè)績考核。誰在工作中成績突出，誰就是人才，就重用誰、獎勵誰；反之，誰不思進(jìn)取，無能三分強(qiáng)，屢教不改的，科主任必要時可以采取清理出科室隊伍的辦法管理，以嚴(yán)明紀(jì)律。最后還有一點(diǎn)