北師版二年級數學下冊期末考試練習題

1、北師版二年級數學下冊期末考試練習題北師版二年級數學下冊期末考試練習題2017一、想一想，填一填。(第5小題1分，其他每空1分，共25分)1.5個百、6個十和4個一構成的數是()。2.10個十是()，10個()是一千。在300和500之間的數是()，最湊近1000的數是()。李莊小學一共有九百零八個學生，寫作()個。4.462、285、96、905、390、499和509這幾個數中，比300小的數是()，按規(guī)律填數。()、596、()598、()、()、()6.先比一比，再填一填。()角()角()角下面是21路公共汽車的行車路線圖。路從火車站到百貨大樓，要先向()幸福村，再向()到北門，最后向(

2、)到百貨大樓。從公園到百貨大樓，要先向()到()，再向()到()。8、在里填上或=。25厘米2分米69毫米7厘米204+40260010分米1米80毫米8分米701-299500二、數學小法官。(對的打“”，錯的打“”)(5分)三角板上的三個角中，有一個是直角。()計算37和213用的口訣都是三七二十一。()在有余數的除法里余數必定要比除數小。()4.100厘米比1米長。()一個角有一個極點，兩條邊。()三、寫出鐘面上所指的時辰。(6分)時分時分時分時分時分時分：四、我會算(共26分)?？谒阆旅娓黝}。(16分)500+60=50+70=711=110-40=380-300=120-60=750

3、=30+300=308=340-40=90+90=313=213=400+600=600-300=422=用豎式計算，帶的要驗算。(除法4分，加減法6分，共10分)418=637=246+315=783-566=五、數一數，畫一畫。(10分)1.請在格子圖上畫出一個長方形、正方形和平行四邊形。(6分)右側圖形中有()個角，其中有()個直角。在圖形里加一條線段，使它增加三個直角。(4分)六、列式計算。(10分)(1)有()個氣球，均勻扎成()束，每束()個，還剩()個。=()()有()個氣球，第()個扎一束，能夠扎成()束，還剩()個。=()()(2)=()()=()()七.生活中的數學。(18

4、分)媽媽有500元錢，想買這兩樣商品，夠嗎?(4分)元268元2.小軍今年8歲，爸爸的年紀正好是他的4倍。(6分)爸爸今年多少歲?爸爸比小軍大多少歲?文化社區(qū)有36人去劃船，每條船限乘5人,最少要租幾條船?(4分)果園有桃樹500棵，比梨樹多251棵，梨樹有多少棵?(4分)一年級下冊數學期末考試卷人教版2015一年級下冊數學期末考試卷一、我會填。(20分)1、接著五十八，寫出后邊連續(xù)的四個數：_、_、_、_。2、5元8角=()角26角=()元()角3、一個數由6個一，5個十構成，這個數是()。32里面包含()個十，()個一。個位上是8，十位上是5，這個數是()。4、與40相鄰的兩個數是()和(

5、)。5、22與30這兩個數，()最湊近27，另一個數與()比較湊近。6、40比()大1，比()小1。二、按要求做一做。(22分)7、把下面各數從小到大排列起來。(2分)35689386()()()”或“”或“=”。(6分)8+908940+28593元13角94+610025+8355元7角7元三、計算。(28分)1、直接寫得數。(20分)9+8=46-9=83-20=74+6=25+9=13-4=25+8=28+30=35-5=53-30=37+60=36+50=94-60=56+7=34-20=24-8=87-50=6+20=94-40=68+6=2、寫出計算過程。(8分)46+40=65

6、-8=8+49=61-9=元元元四、選一選。(4分)1、一個排球25元，籃球比排球貴多啦，一個籃球多少錢呢?在正確的答案下打“”。人人人2、一班有38人，二班人數比一班少一些，二班有多少人?在你認為合適的答案下打“”。五、看一看，填一填。(6分)1、上面共有()圖形，()最多，()最少。3、再將左起第十個圖形涂成黑色，紅色與黑色的圖形中()最多。六、應用題。(20分)1、商鋪賣了38個西瓜，還剩20個,商鋪原來有多少個西瓜?2、慶六一要做一批紙花，已經做了38朵，還有20朵沒有做，這批紙花一共有多少朵?3、小麗今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小麗相差多少歲?4、一班共46人，大家一同來做操，小

7、明前面有20人，那么小明的后邊有多少人?四年級數學下冊期末試卷答案四年級數學下冊期末試卷答案一、填空。二十八萬八千零九寫作()，以萬作單位的近似數是()。2.1990年的2月是()天。三角形中兩個內角都是65，這個三角形叫()三角形。4.2日6時=()小時。5.4公頃50平方米=()平方米。平行四邊形面積是72平方米，高6米，它的底邊長是()。7.1.04讀作()。二、判斷以下各題正誤。角的兩邊越長，這個角越大。()2.1.3的小數點向右挪動三位是1300。()3.0.7萬千米就是7千米。()4.8時15分就是815分。()5.14.090=14.09。()三、在里填上=、或。1.0.94公頃

8、4900平方米2.5.06億506000003.0.35擴大10倍0.35小數點向左挪動兩位閏年的.天數1994年的天數。四、把下面各數按由大到小的次序排列。五、用簡單方法計算。1.7453+47742.21696423583.948+1061+52+9394.12564六、脫式計算。1.375+137(69+68)2.2.5+28.6+0.733.5.06(3.14+0.4)4.490020+1517七、列式計算。一個數減去7.31等于14.29，這個數是多少?2.2460減去52與26的積，得多少?八、應用題。某食堂買來一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂買來多少千克

9、米?印刷廠20天印書4800萬冊，照這樣35天印書多少萬冊?五月份某周天氣溫度分別是18、19、20、19、21、23和20，這一周每天均勻氣溫是多少度?用144只箱子裝雞蛋，每只箱子裝504個，若每只箱子裝648個。這樣，可空出幾個箱子?開墾一塊三角形荒地，底長120米，高80米，所有開墾完，共開墾了多少公頃?參照答案一、1.28800930萬2.28銳角4.545.400506.12米一點零四二、1.2.3.4.5.三、1.=2.4.四、五、1.74002.11693.30004.8000六、1.3764.5135七、2.1108八、1.758千克2.8400萬冊3.20度4.32箱5.0

10、.48公頃四年級下冊數學期末復習計劃四年級下冊數學期末復習計劃期末復習是對整冊內容的全面回首、整理和升華。經過復習，能夠幫助學生進一步堅固和加深對所學知識的理解，交流各部分知識之間的內在聯(lián)系。同時，進一步提升學生綜合運用所學知識解決實詰問題的能力。經過復習活動，找出學生計在的問題，運用科學的方法讓不一樣樣的學生在現(xiàn)有的基礎上都有所提升。一、復習目標經過整理復習，進一步理解、堅固本學期所學知識，使所學知識系統(tǒng)化、網絡化。經歷知識回首和整理過程，學習整理知識的方法，提升概括、整理知識的能力和綜合解決問題的能力。在對知識的整理與復習過程中，養(yǎng)成回首與反省的習慣，加強學好數學的自信心。二、復習內容小數

11、，2.四則運算，運算定率。3空間與圖形。4統(tǒng)計。三、復習重、難點小數的意義和性質。四則運算及簡單計算。三角形。四、方法與措施對全冊內容進行梳理，要正確地掌握與意會教材的編寫妄圖，弄清知識間的親近聯(lián)系。熟悉教材，老師要對每個領域各部分所波及的知識點有個深刻的認識，并把其構造理清楚；仔細研究教材，經過集體教研，備好復習課，努力提升復習課的效率。激勵學生在課下自覺主動復習，發(fā)揮學生主觀能動性，提升復習效率，做到自覺復習、查缺補漏、敢于思疑、師生交流。所有以學生為中心，及時發(fā)現(xiàn)復習中出現(xiàn)的問題。每一塊專項復習完此后，找?guī)讉€學生進行認識，及時與學生進行交流、交流，認識學生的處境，及時糾錯，敦促學生掌握知

12、識的同時提升他們學習數學的能力。五、復習時間安排以7月8號期末檢測計算，六一結束新課學習，去掉假期也有四周的時間安排復習。期末復習主要分兩個階段，第一階段是專項分領域復習，在六月上旬進行。第二階段是綜合測試練習，在中旬進行。六月下旬進行模擬測試，進一步查漏補缺，迎接期末考試。指導思想1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統(tǒng)的概括整理，理清知識點的聯(lián)系，經過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深入認識，使所學的知識內化為學生的知識修養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、在復習、練習過程中間，側重學生的學習方法、數感和數學思想的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思想能力。3、靈巧解

13、題，提升綜合運用與解決實詰問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，從頭整合，形成一個完滿的知識系統(tǒng)。達到貫穿交融、能綜合、靈巧地運用所學的知識解決簡單實詰問題應用數學能力。4、養(yǎng)成學生仔細做題、仔細檢查的優(yōu)秀學習習慣，形成優(yōu)秀的數學情操。知識點梳理：數與代數.小數的認識小數的意義：能用小數表示圖中的陰影，或依照小數在圖中圖色。能正確讀、寫小數。能知道分母是10、100、1000的分數分別能用一位、兩位、三位小數表示。并能讓這些分數與小數交換。能用小數表示平時的生活中的實物。能在數軸上表示某個小數。數位次序及小數的構成。能把十進、百進、

14、千進的計量單位用小數表示。小數的大小比較。（先比較整數部分，再比較十分位.）二.小數的運算小數的加減法不進位、不退位。進一位、退一位。連續(xù)進位，連續(xù)退位。位數不一樣樣。小數的乘法一般情況。2.81.1乘數中間有“0”。1.063.3乘數尾端有“0”。1.06470積尾端有“0”。8.50.88積與因數之間的關系。0.490.90.49小數點的挪動惹起小數大小的變化。小數的性質。（在不改變1.3的大小的情況下，把它改寫成兩位小數）小數的除法除數是整數。除數是小數。商中間有“0”。商尾端有“0”。驗算。商與被除數之間的關系。0.490.90.49循環(huán)小數。會判斷循環(huán)小數、商用循環(huán)小數表示。余數問題

15、。（把一段長3.6米的繩剪成長為0.6米的小段，最多能夠剪幾段，還剩幾米？）近似數。四舍五入或許依照實質情況求近似數，如去尾、收尾法（進一法）。估計?；煜\算。要求：能簡算要簡算。先判斷運算次序，再觀察數據特點，看可否簡算。三.方程會用字母或許含有字母的式子表示數量關系。會用字母表示所學過的公式及運算律。會解以下形式的方程：（a、b、c表示常數）x+a=bx-a=bax=bxa=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c列方程解決問題。（要注意方程的格式）會找等量關系，利用等量關系正確設未知數，列出方程。四解決問題（見書中例題和練習中的解決問題。）為了搞好本學期復習，針對學生實質特制定復習計劃以下：一、學情基本情況分析：二、教材分析：三、復習方法及措施：1、堅固加強、查漏補缺，把知識歸類，形成系統(tǒng)。2、緊抓課本，合適拓展。3、落實基礎知識的復習與掌握。關于基礎知識，讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。4、睜開多種多樣的授課方式，充分地、選擇性地利用好互聯(lián)網資源。5、