家長會教師致辭范文

1、家長會教師致辭家長會教師致辭一各位家長：夜晚好!第一作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅途。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的授課不同樣于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技術(shù)方面的要求高了很.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求作為本班的數(shù)學老師,我素來在研究,怎樣盡己所能,使無聊的數(shù)學課變得生動爽朗,讓孩子愿意學數(shù)學,感覺到數(shù)學的多姿

2、多彩,激起研究的欲望,享受成功的歡樂，為你的孩子的平生學習打好基礎(chǔ)。今天,借這個機遇,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進入中年級的變化;二、本班孩子的數(shù)學學習情況;三、給家長的幾點建議。一、孩子進入中年級的一些變化。1、心理方面：對很多事情都感覺好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但經(jīng)常又達不到你所要求的標準。別的，這個階段的孩子自尊心漸漸加強，也就是我們平時講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，因此各位家長在教育孩子的時候要掌握好尺度。2、學習方面：

3、從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程憂如一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識之外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必定扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要屢次練，同時還要拓展孩子的思想，從不同樣角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰穎，不太認真也能獲取很好的成績，可是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績即可能滑下來。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。孩子們的學習環(huán)境不同樣，學習習慣上有很大的差異。我們學校的授課工作素來以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，

4、半學期來，上課積極思慮，積極發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：開學初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學期的努力，進步顯然，已經(jīng)迎頭追上的有：以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，自然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能夠在規(guī)準時間完成，錯題不能夠及時校訂，需要老師跟在后邊催要。正由于有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，略不留神就會出現(xiàn)不及格。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習

5、，知識，技術(shù)其實不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的連續(xù)學習致使平生。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,第一要注意多激勵,少責怪.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起解析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣防備同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣.一些習慣的培養(yǎng),最正確時期都在小學階段，也是最簡單形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必然的逼迫性,即詳盡要,詳盡督促,詳盡檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的性情,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求詳盡,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而拘束自己把要求化

6、為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是必然能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地獲取提高.優(yōu)秀的學習習慣,包括：1、教育孩子上課認真聽講認真聽老師的引導和同學的發(fā)言;認真觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和意會老師的一個手勢和一個眼神的表示;聽清題目，主動思慮，組織好語言;積極公布自己的見解，不懂要英勇提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：備好學習用品;防備不用要的小動作;見縫插針利用時間，及時校訂，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈重點字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

7、3、養(yǎng)成獨立思慮,不怕困難的習慣.孩子在遇到稍難的題目,有些懼怕,或遇到一點點困難就追求幫助,這對培養(yǎng)獨立思慮的習慣特別不利.家長當孩子追求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起解析,幫助他,教會解析解析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種解析方法進而獨立思慮。三、家長要做的。如期與教師進行溝通,由于每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的誘惑,能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同搜尋最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.可是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也

8、僅供參照而.不當之處還請指正。家長會教師致辭二尊敬的各位家長：大家好!為了孩子的教育，今天我們又坐到了一起，說實在的，素來很感謝你們!不能是感謝你們對我們工作的支持!更是感謝你們對我們的理解!今天我發(fā)言的題目叫溝通理解雙贏。我要講的第一個問題是：我們的教育以學會做人為核心。有這樣一個故事：一個在日本的中國留學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業(yè)有個不能文的規(guī)定，即餐館的盤子必定用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果真，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他絕不禁忌，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍

9、的盤子有什么差異?少洗一兩次嘛。”日本學生聽后，與他漸漸疏遠了。餐館老板有時抽查盤子的沖洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的沖洗程度不夠，并詰責我們這位留學生時，留學生義正詞嚴：“洗五遍和洗七遍不是同樣保持盤子的干凈嗎?”老板可是淡淡地說：“你是一個不的人，你走開?！绷松值狡渌推赶醋?，再也沒有老板用他。他凡是碰壁，不這樣，他的房要他退房，原因是他的名譽其他住(多半是留學生)的工作生不良影響。他就的學校也找他要他學，因怕他影響了學校的生源萬般無奈，他只好整理行囊，搬到另一所城市，所有從開始。他痛心疾首地告伙伴和將要去日本的留學生：“在日本洗子，必然要洗七遍呀!”有一個故事，的也

10、是一名中國學生在德國留學，成異，卻在求碰壁，一家很小的公司都拒他的求求。最后一家公司的德國老板留學生看了一份，他在乘公共汽曾被抓住3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子)。兩個故事，都告我，當前中國教育的缺失，那就是忽略了道德教育。我把德育放在教育首位。在學科授課中浸透道德教育，特是班會，學生行一系列的道德教育。上學期，我“仁、禮、智、信，溫、良、恭、”八個字，學生行中國美德教育。學期“感恩”“明禮”“忠”“尚美”“野”“求真”“守信”“生命”八個主行道德教育，每次班會由學生準、主持，他在準班會的程中就接受了一次教育。同學生的教育果行及追蹤和價。每天每個同學的行，每個月比八星、常表最秀的同學，

11、表彰好人好事，每大周同學家人做的最快幸福的事，我要的第二個是：從治班，在微。本學期，我擬定了班常管理及措施，我將學校的各樣章制度化量化，行量化管理，從生活區(qū)到授課區(qū)、從日到的各樣行，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一詳盡化，學生知道怎做是的，怎做是不的。進而范學生的行。為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機遇，同時，也為培養(yǎng)孩子的責任感，我們推行值白班長輪流做的制度，現(xiàn)在每個孩子都最少做過一次值白班長，很多孩子在周記中寫到，做好值白班長不簡單，他們在感覺管理有難度的同時，自己也相當于接受了一次紀律教育。對于每周扣分最多的學生，我們要求他寫說明書，搜尋扣分原因，找到解決問題的方法。經(jīng)過這一系列的管理

12、措施，班級的班風和學風獲取了改進，學生優(yōu)秀的行為習慣正在漸漸形成。因此我班被評為七年級的先進文明班集體(整個年級6個班只有2個文明班)。在宿舍的每周評分中，我們班基本都是全年級第一名。一個聰穎的孩子，若是沒有養(yǎng)成認真、認真、慎重的習慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤勞扎實的孩子，或許天分其實不聰穎，卻很可能在人生博弈中鋒芒畢露，再加上優(yōu)秀的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎生翼。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲取者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西?”這位鶴發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W到了什么呢?”記者接著問

13、。學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要對不起，午飯后要休息，要認真觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的所有東西就是這些。這都是父親母親教給我的，我想我為此受益一輩子?！彼倪@番話，從根本上說，就是父親母親教會了他養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，學會了生活，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。我要講的第三個問題是：外國教育對我們的借鑒。西方國家教育的著眼點是培養(yǎng)孩子擁有適應(yīng)各樣環(huán)境和獨立生計能力的社會人。基于這種見解，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自己鍛煉。他們寬泛認為孩子的成長必定靠自己的力量。家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā)，對孩子的涵養(yǎng)采用

14、放手而不任憑的方法進行。如一個美國家庭中有三個孩子，他們在家中都各有各的角色：10歲的男孩周末負責幫父親割草、澆花、打掃庭;12歲的女孩能依照不同樣的食品配方烘烤出各樣各樣美味的點心;8歲的小女孩會編織五彩斑斕的茶杯墊等等。至于西方國家的中小學生兼童的例子更是不枚。一位英國人：“孩子打工，家都不反，甚至激勵。一可一些開支，更重要的是能夠從小培養(yǎng)孩子的自立意。孩子知道必用去取?！庇捎谥塾谂囵B(yǎng)孩子獨立生計的能力，西方國家的少兒少年從小就表出：(1)擁有很的自立能力。他18開始就不依靠父親母親，即使很豐饒的家庭，在的孩子打工的或很多。如美國一位教授正大學的女兒每周都在一家餐做跑堂工作。(2)擁有適

15、市的。養(yǎng)成精打算、勤度日的。英國一位在克郡的兄弟(12、14)，在其父的影響下，獨立成立了“洗公司”。哥干活真，收廉價。情愿多走路也去價格低的商工具、蠟、洗等，以降低成本，得客。(3)擁有適社會境的本事，由于從小的苦磨，西方國家的青少年不怕苦，有戰(zhàn)勝困的毅力,遇事定沉著，能與周人和相，有作社會成而獨立存在的信心和勇氣。里有個典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11至16的少年，合在內(nèi)蒙古張開了一次草原探野活。者要求，孩子重步行，自己安排食宿?？墒?，不比不知道，一比嚇一跳。整個活表示，中國孩子的意志單薄，生活能力差，境意也次：他不懂做也不肯做，垃圾亂扔，拖故清除包袱，稍有不適就坐吃小灶。而日

16、本的孩子，卻能很好地照自己和幫助人，爭著做，在草中蛋就用枝起來以示保，生病了也持重步行，是必然要受住考。兩國少年的明比，使日方一位者狂傲地斷言：你一代人，不是我的手!我要的第四個是：家庭教育，孩子成的沃壤。家庭教育需要智慧。曾看到一個故事，里出來同大家一起分享。有一位母，她的兒子上幼兒園。在家會上，幼兒園的阿姨她：“你的孩子有多癥，他在凳子上竟然三分都坐不到。你他去看看醫(yī)生。”母沒有，她低下。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢?回到家里，她恢復了平時燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只好堅持沉寂地坐一分鐘，現(xiàn)在，你竟然能夠堅持三分鐘了。其他爸爸媽媽

17、都敬羨我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子竟然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。幾年后，兒子上小學了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭?；氐郊依?，她對兒子說：“老師夸你進步特別大，若是你努力，你必然能夠高出你的同桌。他考了21名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒張開來，慌張的臉龐也開始變得溫柔起來。兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，此次家長會上，老師重新至尾都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣，家長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有

18、點我兒子的名字?”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險?！蹦赣H回到家里，對兒子說：“老師說了，你特別有實力，若是你再努力一點，就可以考上重點中學。”此后，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。若是不是這位母親積極地引導和激勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。若是她在教子過程中可是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那稍微的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。壽辰時。對孩子來說，壽辰是最難忘而又快樂的日子。父親母親為孩子準備壽辰禮物和

19、美味飯菜的同時，不要忘了壽辰贈言。壽辰贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子理解一些道理。就餐時。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他(她)理解飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和禮讓。交際時。應(yīng)利用家庭交際的機遇，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物扔擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務(wù)勞動時。培養(yǎng)孩子愛勞動的優(yōu)秀習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等下手，爾后隨年紀增加而“加碼”。我要講的第五個問題是：給家長的一些提示和建議。1、家庭教育和學校教育要保持一致

20、。比方，學校嚴禁學生留長發(fā)，穿名牌鞋，帶首飾，帶手機和名貴物品回校，家長在這方面重要密配合學校。若是家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面討論或發(fā)牢騷。造成孩子對學校教育的不相信。2、正確對待孩子的學習成績。自己孩子的智力水平和成績情況，每個家長心里大體有數(shù)，不要給孩子定不確實際的目標和要求，省得傷害孩子的進步心，造成孩子的厭學情緒。多關(guān)注孩子的學習過程，不要一味的重申補課，養(yǎng)成學生上課不聽講，下課再去補的壞習慣，影響學習收效。3、在我們學生紀律三十條里面，有幾條是高壓線，學生不能夠犯，一旦違反，將面對勸退或開除。這幾條高壓線是：戀愛、盜竊、抽煙、喝酒、打架、看黃色不健康的圖書、影碟、

21、網(wǎng)頁等。家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常行為，及時和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段。4、我們學段從這學期開始，將推行一項新的制度：試讀制。對于那些當前成績跟不上班的學生，為了他們能順利完成初中學業(yè)，將進行隨從或到下一個年級試讀，直到能跟上其他學生，順利完成初中學業(yè)。條件是：語數(shù)英中兩科不及格或副科三科不及格。5、必然要關(guān)注每個大禮拜回家孩子帶給您的資料，認識我們學校和年級的工作以及您孩子的表現(xiàn)，依照要求，督促孩子完成好老師部署的家庭作業(yè)和其他任務(wù)，在反響表上簽上您的建講和名字。總之，學生的成長是學校、社會和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果，愿我們同心戮力，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對家庭、社會和國家有貢獻

22、，有作為的人。下面的時間個別溝通。感謝大家。家長會教師致辭三尊敬的各位家長朋友：你們好!我是五年級(1)班班主任，第一，請贊同我代表五年級(1)班的全體任課教師，對你們的到來表示熱情的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出難得的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的大力支持。召開此次家長會的目的，是為了親近家校聯(lián)系，加強家校配合，加強教育協(xié)力，以便老師能夠更有針對性的推行教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會必然能夠達到預(yù)期的收效，獲取圓滿的成功!一、期中考試成績解析在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學成績進步較大，各科成績

23、平均分在五年級三個班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學生計在以下幾個問題：學生偏科的現(xiàn)象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學生的基礎(chǔ)知識不扎實，以前學過的很多知識都忘掉了;還有就是部分學生的學習習慣不好，考試馬馬虎虎，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。因此這些在期中考試中裸露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。二、學生情況本班現(xiàn)有學生50人，其中男生25人，女生25人。班風正、學風濃，學生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：所有以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只修業(yè)生自己素質(zhì)的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成

24、績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就激勵，及時夸耀。在我這一年的努力下，在我班形成了互幫、互比、互趕的優(yōu)秀學場面，學生集體榮譽感不斷。自然學生也存在一些，比方：個學生律念單薄，上沒心，作潦草虎等等，我希望家與我一起共同教育學生，學生能健康快成。我將班孩子大體分三：第一：品學兼的孩子，些孩子學品很好，有很好的自制力，能主學，他是(孩子姓名在此省略)，我些孩子的家驕傲，你培養(yǎng)了一個秀的孩子，他不是家庭的傲，也是我老的傲，些孩子在生活上需要家予更大的關(guān)心，不要他施加更大的力。第二學生，他努力學，但基于多種原因，如：基不扎，學方法不正確，些學生成不理想，但他也有希望，他是(姓名省略)，面的學生，家

25、不需要予關(guān)心，有也需要予必要的幫助與督促，在孩子的成中，不有老的培養(yǎng)，學生的努力，更有家的汗水。第三學生是我平關(guān)注最多的孩子，他活好，充了青春的活力，也因此經(jīng)常反律，表在，上搞小作，甚至堂上，成也寬泛不好。面些孩子我有不容辭的教育任，但有我真的感覺力所不及，我需要家的配合，引孩子走正確的路不是我的夢想，更是家的夢想，只有我攜起手來才能更好的教育我的孩子，你不能夠我：“老孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要：“哎呀，老我很忙，我沒!”若是因我老和家的馬虎，孩子疏于教育，使孩子在成中出各樣，作我都有推卻不了的任。我，不是我的孩子就是不能救的孩子，而是，我需要攜手防備的事情生。一個學校最重要的事是

26、教育孩子，一個家庭最重要的事同也是教育孩子。而經(jīng)常我中間有很多家會，孩子上了學，吃穿由家解決，而教育所有由教去管。種點是不的，你想，同一個教在同一個班上，什么有的學生學成好，而有的學生學成差一些呢?其中關(guān)在于家庭教育。我們中間可能有的家長，在今天來以前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣怎樣能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長，應(yīng)該在道德，性格，學習方面對孩子進行優(yōu)秀的教育和影響。一、家長要注意培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德習慣。好習慣受益平生。對孩子的道德道德、優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。因此希望家長督查學生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象，禮拜六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通。孩子其實不能是滿足家長物質(zhì)