寧村學(xué)校教研工作計劃6篇

1、第 第 頁寧村學(xué)校教研工作計劃6篇 寧村學(xué)校教研工作計劃篇1 新的一個學(xué)期又開始了，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)技能和水平，促進(jìn)老師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推動教學(xué)改革。改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、繼承并進(jìn)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期

2、有所提高。 2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂組織技能和教學(xué)水平。 3、積極開展教研活動，轉(zhuǎn)變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會。 5、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué)。 三、主要措施 1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;突出同學(xué)的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。 2、各學(xué)科老師仔細(xì)擬定好學(xué)科教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良

3、好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。 3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動。 4、進(jìn)一步加強教研工作： (1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。 (2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并實時評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的勝利與不足。 (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的技能，鼓舞老師結(jié)合教學(xué)需求制造性地運用課件，切實全面提高全組老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場和克服困難的精神。 四、各月活動安排： 二月 1、回顧上學(xué)期各學(xué)

4、科的工作狀況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。 2、開展集體備課活動。 3、備講每人一節(jié)高校課。 三月 1、開展集體備課活動。 2、檢查老師備課、同學(xué)學(xué)業(yè)成就。 3、備講每人一節(jié)高校課。 四月 1、進(jìn)行期中考試。 2、各學(xué)科小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 3、備講每人一節(jié)高校課。 五月 1、檢查老師備課、同學(xué)學(xué)業(yè)成就。 2、老師溝通教學(xué)閱歷。 六月 1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計劃。 2、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。 4、做好教研組工作總結(jié)。 寧村學(xué)校教研工作計劃篇2 一、 指導(dǎo)思想 以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教

5、科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推動我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。 二、主要工作及措施 (一)圍繞課程改革,繼續(xù)強化校本討論,推動科研創(chuàng)新。 1.強勢推動校本討論,要通過校本討論,優(yōu)化校本管理,開展校本討論,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營造校本文化,開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)討論的新局面。校本討論要形成校長為主帥,老師為主體,課堂為主陣地的格局。 2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使討論的問題來自教學(xué)的需要;討論的過程貫穿教學(xué)的始終;討論的目的解決教學(xué)實際中

6、的問題。在加強課題項目討論、課堂教學(xué)討論、考試評價討論中進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展老師、進(jìn)展學(xué)校。 3.繼續(xù)舉辦好老師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),保證質(zhì)量。 (二)圍繞科研興校,規(guī)范教科研管理,形成科研網(wǎng)絡(luò)。 1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能,進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動態(tài),關(guān)注教改熱點,收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,定期開展課題討論觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。 2.抓好重點課題討論,力爭多出精品。 (1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,主要工作有:整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案

7、例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的試驗報告;參與總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題討論進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。 (2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開拓校外實踐基地,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強、做大我校的綜合實踐活動討論,討論設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。 (3)進(jìn)一步推動心理課題的討論,特別要做好心理教育的個案討論,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪番值崗,了解同學(xué)中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集老師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔

8、導(dǎo)個案集,作為全體老師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高老師這方面的技能,使心理輔導(dǎo)滲透在平常的教育教學(xué)中。 (4)“學(xué)校語文性格化閱讀教學(xué)的探究與討論”這一課題方面的主要工作有:仔細(xì)完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題試驗課,積累閱歷,進(jìn)一步討論探究,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。 (5)“動手做創(chuàng)新技能培育的討論”主要做好結(jié)題預(yù)備工作:收集試驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的試驗狀況進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫試驗報告等。 (6)進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分預(yù)備,迎接

9、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。 寧村學(xué)校教研工作計劃篇3 本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，積極撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高

10、課堂教學(xué)效益 1設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐技能的培育；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。 2加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共

11、同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題中學(xué)物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育同學(xué)學(xué)習(xí)技能的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。 2加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方

12、法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，援助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作 提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 中學(xué)畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和技能培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，著重知識形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維技能培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1積極參與溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)討論會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。 2搞好課外愛好小組活動，鼓舞同學(xué)積極參與20*年3月進(jìn)行的全國初三物理競賽。

13、 3完成教育局和教研室布置的其它工作。，物理教研組工作計劃加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論 寧村學(xué)校教研工作計劃篇4 一、工作思路： 1、年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：堅持以新課程改革為中心，著力提高老師的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，深入推動中學(xué)校生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。 2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所學(xué)校培育12名“教育之星”；老師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)老師培訓(xùn)2次。同時重視非課改班級老師對新教材的熟識、研修；同學(xué)素養(yǎng)培育：重點強化對同學(xué)

14、日常習(xí)慣的培育，特別是新課改班級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培育；課題討論方面：著手組織“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”課題討論，為我鄉(xiāng)教育“*”計劃確立新的教育科研課題； 教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。 二、主要措施： (一)、加強課題討論，以課題促課改。 課題討論是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”討論課題，并作為我鄉(xiāng)“*”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期，我校將仔細(xì)組織廣闊一線老師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性討論等活動，為

15、課題的最末立項做預(yù)備。 (二)、深化課程改革，強化校本教研。 1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念 依據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成果，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。 面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)當(dāng)先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣闊老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣闊老師的教育理念。 2、以課堂為主陣地，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實現(xiàn)老師素養(yǎng)和同學(xué)技能的“雙提高”。 抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出討論性學(xué)習(xí)，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能

16、。 廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬各科老師教學(xué)基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣闊老師綜合素養(yǎng)的提高。 3、仔細(xì)落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所學(xué)校培育1-2名“教育之星”。 (三)、采用有力措施，加強教學(xué)常規(guī)管理。 1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。 2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 (四)、大力加強教研員自身建設(shè)。 1、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。仔

17、細(xì)學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。 2、深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌控老師和同學(xué)的動態(tài)，從而精確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。 (五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。 在仔細(xì)落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展老師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬等四項活動，在活動中促進(jìn)師生素養(yǎng)的提高。 寧村學(xué)校教研工作計劃篇5 依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我組的實際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將仔細(xì)做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動計劃： 仔細(xì)學(xué)習(xí)并落實上級各

18、項要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)培育為重點，以老師性格化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)討論。以同學(xué)為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)中心，著力討論英語課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)技能。 1、創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組。 2、各類老師、同學(xué)競賽力爭獲得好名次。 3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展與提高。 4、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮老師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。 一強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作能量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)討論，把本教研組作為一個

19、有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位老師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝集聰慧，制造聰慧。 1、教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學(xué)討論”活動。 本學(xué)期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參加，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參加率達(dá)100%。 2、仔細(xì)做好創(chuàng)建工作。 3、抓好單元試卷研制。 4、仔細(xì)做好工作。教研組每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。 5、組織同學(xué)進(jìn)行各種類型的英語竟賽。本學(xué)期將組織英語詞匯積累、口語等單項競賽。 二加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備

20、課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 學(xué)校在期中和期末對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，實時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。 3、抓好學(xué)科競賽活動。教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性，扎實同學(xué)基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成同學(xué)基本習(xí)慣。 4、嘗試?yán)蠋熜愿裾n程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導(dǎo)每位老師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點，在科學(xué)實施國家課

21、程的同時制造性地研發(fā)實施性格化的學(xué)科課程。 如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等。 三在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高老師的隊伍素養(yǎng)。老師的進(jìn)展才能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。 1、進(jìn)一步加強青年老師培育工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極協(xié)作學(xué)校參與市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等。 2、制造機會提高老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)技能。鼓舞老師積極參與各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。 3、人人參加課題討論，教研組全部成員依據(jù)自己的教學(xué)實踐在期初確定一個學(xué)期討論課題，與平常的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展性格化的行動討論。討論成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文。教研組

22、將協(xié)同科教處，依據(jù)課題之間的關(guān)系組建討論小團(tuán)隊，定期組織階段溝通活動；組織課題討論骨干深入群眾，了解解決老師課題討論過程中遇到的問題，提高課題討論的實效性。 寧村學(xué)校教研工作計劃篇6 *年電氣教研室克服重重困難，成功完成了各項工作，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室需要在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃，從各個方面做好充分的預(yù)備，爭取取得更大的成功。 一、仔細(xì)總結(jié)*年工作的得失，發(fā)揚勝利的閱歷，克服種種不到位的做法。 總結(jié)下來，*年勝利的地方有： 1、貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論老師參與實習(xí)教育。努力培育每一個老師成為名副其實的“雙師型”老師。 2、理論課中用事實

23、說法，多做試驗演示，加強試驗課的比例。 3、充分挖掘老師潛力，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實際，又為學(xué)校節(jié)省大量的教育經(jīng)費。 4、加強常規(guī)管理，從上課紀(jì)律、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量。 5、加強教研組活動的深度廣度，利用例會、公開課、考教分別等形式，實時發(fā)覺教育中涌現(xiàn)的種種問題。 6、積極調(diào)動青年老師的積極性，加強對青年老師的培育和提高。 *年存在的問題有： 1、對學(xué)校改革的力度認(rèn)識不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐，許多時候工作被動，有時顯的措手不及。 2、老師是搞好教育的關(guān)鍵，老師工作中會涌現(xiàn)許多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室許多時候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的