部編版三年級上冊語文第四單元語文園地四課件

1、語文園地四語文園地四交流平臺 一邊讀，一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 為了預測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。交流平臺 一邊讀，一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更 我在圖書館里找書看時，會先看標題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。 我在圖書館里找書看時，會先看標題，猜猜書的大致內(nèi)容，交流成果1.預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗或生活常識)。2.預測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。3.預測的結(jié)果可能與實際結(jié)局一樣，也可能與實際結(jié)局不一樣。交流成果1.預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活識字加油站你認識下面這

2、些加點的字嗎？查字典認一認。車軸 基礎(chǔ) 閣樓佳節(jié) 盲人 唐朝識字加油站你認識下面這些加點的字嗎？查字典認一認。車軸 基礎(chǔ)閣佳盲軸基礎(chǔ)zhujchgjimng唐tng閣佳盲軸基礎(chǔ)zhujchgjimng唐tng拼音查字法會讀不會寫的字；認識的字查詞語；認識的字釋義。拼音查字法會讀不會寫的字；認識的字查詞語；認識的字釋義。部首查字法不認識的字；不認識的字組詞；不認識的詞語釋義。部首查字法不認識的字；不認識的字組詞；不認識的詞語釋義。詞句段運用1.多音字jiji假扮 假期 假幾jj幾乎 幾百zhngzhng中間中獎中處chch處罰到處詞句段運用1.多音字jiji假扮 假期 假幾jj幾乎詞句段運用2.

3、日積月累讀一讀下面的成語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳詞句段運用2.日積月累讀一讀下面的成語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。百發(fā)成語運用一個警察叔叔的槍法特別準，彈無虛發(fā)，我們說他是個（ ）的神槍手。我們班連續(xù)幾次競賽都是全校第一名，真算得上是（ ）了。補充含相同數(shù)字的成語。 百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝一心一意十全十美成語運用一個警察叔叔的槍法特別準，彈無虛發(fā)，我們說他是個（除此之外，這樣的成語還有哪些？萬眾一心 萬紫千紅 萬水千山千軍萬馬 千人一面 千變?nèi)f化三心二意 三番五次 三教九流除此之外，這樣的成語還有哪些？萬眾一心 萬紫千紅 詞句段運用3.引號的用

4、法讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，照樣子寫一寫，注意引號的用法。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫了起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”詞句段運用3.引號的用法讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，照樣子寫一第一句是說話者在前，說的話在后的情況。第二句是說的話在前，說話者在后的情況。 第三句是說話者在中間，前后都有說的話的情況。第一句是說話者在前，說的話在后的情況。第二句是說的話在前，說引號的基本用法直接引用 直接引用就是指把說的話完整地記錄下來，根據(jù)說話者在句中的位置可以分為三種情況，分別是：說話人在前 說話人在中間 說話人在

5、后面 一定要注意逗號、冒號、引號、句號在句中的位置和用法。引號的基本用法直接引用 直接引用就是指把說的話完整鞏固練習1.判斷下列句子的標點是否使用正確。蘿卜多少錢一斤？媽媽問?！敖o我站住！”爸爸咆哮道：“再跑打斷你的腿！”同學們發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，“太好了！”鞏固練習1.判斷下列句子的標點是否使用正確。2.給下列對話加上恰當?shù)臉它c符號。 鐘老師問 同學們 喜歡祖國的語言文字嗎 喜歡 同學們齊聲回答 真是祖國媽媽的好孩子 鐘老師笑著說 我們繼續(xù)學習吧：“，？”“！”?！?，”，“。”2.給下列對話加上恰當?shù)臉它c符號。：“，？”“！”。“，”，人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。日積月累這些諺語都和“團結(jié)”有關(guān)。人心齊，泰山移。日積月累這些諺語都和“團結(jié)”有關(guān)。一人拾柴不旺，眾人拾柴火焰高