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文檔簡介
1、人教版一年級下冊語文20 咕咚人教版一年級下冊語文20 咕咚看動(dòng)畫嘍一起來欣賞吧!看動(dòng)畫嘍一起來欣賞吧! 一聲“咕咚”響起,不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情,嚇得小動(dòng)物們四散奔逃。新課導(dǎo)入 一聲“咕咚”響起,不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情 這“咕咚”到底是什么呢?難道是兇猛的動(dòng)物來了? 這“咕咚”到底是什么呢?難道是兇猛的動(dòng)物來了?木瓜 木瓜樹結(jié)出的果實(shí)。木瓜有兩大類,光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。光皮木瓜味澀,水煮或者浸漬糖液中才可食用,有去痰、順氣、止痢之效,果皮干燥后仍光滑,不皺縮。番木瓜果皮光滑美觀,果肉厚實(shí)細(xì)致、香氣濃郁、汁水豐多、甜美可口、營養(yǎng)豐富,有“百益之果”、“水果之皇”、
2、“萬壽瓜”之雅稱,是人們喜愛的水果。知識備查木瓜 木瓜樹結(jié)出的果實(shí)。木瓜有兩大類,光皮木瓜與熱帶水果我會寫嚇xijn xi 驚 嚇xi rn嚇 人造句:這下子,小花貓受到了嚴(yán)重驚嚇。筆順:字詞學(xué)習(xí)我會寫嚇xijn xixi rn造句:這下子,小怕phi p害 怕k p可 怕造句:雷雨天,一個(gè)人在家的時(shí)候,白天還好,晚上我就很害怕打雷。筆順:怕phi pk p造句:雷雨天,一個(gè)人在家的時(shí)候跟nn zhe跟 著n su跟 隨造句:盲人緊緊地跟隨著導(dǎo)盲犬走過人行道。筆順:跟nn zhen su造句:盲人緊緊地跟隨著導(dǎo)家jiji tn家 庭ji yun家 園造句:地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,我們要愛護(hù)它
3、。筆順:家jiji tnji yun造句:地球是我們?nèi)祟愌騳nshn yn 山 羊yn mo 羊 毛造句:山羊愛吃青草。筆順:羊ynshn ynyn mo造句:山羊愛吃青象xind xin大 象xin q 象 棋造句:天上白云的形狀像一頭大象。筆順:象xind xinxin q造句:天上白云的都dudu zi都 在du ho都 好造句:小伙伴們都在那邊開心地玩老鷹捉小雞的游戲。筆順:都dudu zidu ho造句:小伙伴們都在那邊開開始筆順學(xué)習(xí)吧!嚇怕跟家羊象都開始筆順學(xué)習(xí)吧!嚇怕跟家羊象都我會認(rèn)咕咕咚咚叮咚dn我會認(rèn)咕咕咚咚叮咚dn熟熟睡掉掉了shdio熟熟睡掉掉了shdio鹿小鹿逃逃跑lt
4、o鹿小鹿逃逃跑lto命生命野田野mny命生命野田野mny攔阻攔領(lǐng)紅領(lǐng)巾lnln攔阻攔領(lǐng)紅領(lǐng)巾lnln 咕咚生字認(rèn)寫及朗讀回顧 咕咚生字認(rèn)寫及朗讀回顧認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊
5、ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚寫一寫寫一寫部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚識字練習(xí)到此結(jié)束識字練習(xí)到此結(jié)束多音字都d( )du( )都有首都多音字都d( )du( )都有首都詞語解釋【撒腿】【慌張】【好奇】【清楚】事物容易讓人了
6、解、辨認(rèn)。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。放開腳步(跑)。心里不沉著,動(dòng)作忙亂。詞語解釋【撒腿】【慌張】【好奇】事物容易讓人了解、辨認(rèn)。對自整體感知 咕 咚 認(rèn)真讀課文,想一想:“咕咚”到底是什么?木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音整體感知 咕 咚 認(rèn)真讀課文,想一想:“ 木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚”!課文解讀 sh dio h 木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚”!課 兔子嚇了一跳,拔腿就跑。小猴子看見了,問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,咕咚可怕極了!” tu j 這句話是對兔子突然受驚嚇時(shí)動(dòng)作、語言的描寫,說明了兔子十分驚慌,充滿了恐懼。 兔子嚇了一跳,
7、拔腿就跑。小猴子看見了,問他為什么跑。思 考木瓜掉進(jìn)湖里的聲音怎樣?從哪可以看出來? 這聲音很大很重。因?yàn)槟竟鲜炝?,從高高的樹上掉進(jìn)湖里的。兔子為什么跑? 兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕,嚇跑了。 思 考木瓜掉進(jìn)湖里的聲音怎樣?從哪可以看出來? w 思考:猴子為什么會和兔子喊一樣的話?他真的看見“咕咚”了嗎? 猴子沒有看見“咕咚”,也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因?yàn)樗牭酵米拥暮奥?,就盲目地相信兔子,跟著兔子一起邊跑邊喊?小猴子一聽,就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫:“不好啦,不好啦,咕咚來了,大家快跑哇!” 例:小猴子一聽,就跟著跑起來。(1) 一 就 。 (2) 一
8、就 。 小明看春天到,小樹課堂練習(xí)明白了發(fā)芽了例:小猴子一聽,就跟著跑起來。(1) 這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫:“快逃命啊,咕咚來了!” to mn思考:“一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了什么? 表現(xiàn)了小動(dòng)物們害怕、慌亂、不知所措的心理,寫出了動(dòng)物們盲目地跟著跑的混亂場面。 這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個(gè)跟著一個(gè)攔住大象,問:“咕咚 在哪里,你看見了?”“沒看見,大伙都說咕咚來了。”攔住大象,問:“咕咚 在哪里,你看見了?”“沒看見,大伙大伙都說沒看見大伙都說沒看見 兔子領(lǐng)著大家來到( )。正好又有一個(gè)( )從( )的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚” !
9、 大伙( ),( ), 都( )!湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據(jù)課文內(nèi)容填空 兔子領(lǐng)著大家來到( )。正好又有一個(gè)( 部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚遇事先問個(gè)為什么,弄清事實(shí)真相 遇事先問個(gè)為什么,弄清事實(shí)真相 我會填:全文共有 個(gè)自然段,講了 聽到“咕咚”的聲音,沒有弄明白,拔腿就跑,后來 、 、 、 以及 跟著跑,只有 沒有跟著跑、幫助大伙兒弄清了真相的事。7兔子小猴子狐貍山羊小鹿野牛大象我會填:全文共有 個(gè)自然段,講了 拓展延伸木瓜熟,掉湖里,咕咚一聲響森林里面變熱鬧:兔子嚇得拔腿跑,猴子跟著兔子跑,狐貍山羊和小鹿,一個(gè)跟著一個(gè)逃。還好野牛會思考,攔住大伙兒把真相找
10、! 讀一讀拓展延伸木瓜熟,掉湖里, 讀一讀遇事要多動(dòng)腦筋、不要盲從兔子咕 咚結(jié)構(gòu)梳理跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?;厝タ闯墒斓哪竟嫌鍪乱鄤?dòng)腦筋、兔子咕 咚結(jié)構(gòu)梳理跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小主旨概括 這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲,嚇得撒腿就跑,其他動(dòng)物也跟著跑,只有野牛問“咕咚”是什么,而且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們:聽到或遇到任何事情,一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目地跟隨別人。主旨概括 這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲,嚇課后作業(yè)1.熟讀課文。2.把這個(gè)有趣的故事講給家人或者是小伙伴聽。課后作業(yè)1
11、.熟讀課文。課后習(xí)題參考答案在課文中找出不認(rèn)識的字,猜猜它們的讀音。 老師指導(dǎo):課文中有許多生字是形聲字,它們是我們認(rèn)識的熟字加上形旁后變成的,如:咕、咚、嚇、攔、領(lǐng),它們的讀音跟古、冬、下、蘭、令相同,有些只是聲調(diào)不同。課后習(xí)題參考答案在課文中找出不認(rèn)識的字,猜猜它們的讀音。 朗讀課文,說說動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄穑芭J窃趺醋龅摹?參考答案:因?yàn)閯?dòng)物們聽兔子一說“咕咚”來了,害怕極了,根本沒考慮“咕咚”是什么,就跟著兔子跑,只有野牛在問“咕咚”在哪里,誰看見了是什么。朗讀課文,說說動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄?,野牛是怎么做的?部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編新人教版語文一年級下冊ppt課件:20咕咚部編
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