兒科帶教老師心得體會

1、PuttingPuttinganrespectingemployeesisthekeytofromto. 心整理 助您一臂（頁眉可刪）（頁眉可刪）兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會1教師，而應(yīng)該與時俱進，要讓青年教師在開始教學(xué)生涯之時，就掌握新的教學(xué)觀念，能用新的教學(xué)方法去導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)。為此，教師，而應(yīng)該與時俱進，要讓青年教師在開始教學(xué)生涯之時，就掌握新的教學(xué)觀念，能用新的教學(xué)方法去導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)。為此，教學(xué)觀念，新的語文課程特點上，放在指導(dǎo)程老師養(yǎng)成“教學(xué)觀念，新的語文課程特點上，放在指導(dǎo)程老師養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)” 敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師德上。具體說，就

2、是： 一、共通學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)觀念。在這一年里，我們共通學(xué)習(xí)了新的語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了上海市的二期教改理論以在這一年里，我們共通學(xué)習(xí)了新的語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了上海市的二期教改理論以新課程：語文教學(xué)論等書籍，還共通閱讀與學(xué)習(xí)了語文學(xué)習(xí)、中學(xué)語文教學(xué)等雜志，交流了學(xué)習(xí)體會。經(jīng)過學(xué)習(xí)，習(xí)、中學(xué)語文教學(xué)等雜志，交流了學(xué)習(xí)體會。經(jīng)過學(xué)習(xí)，課程的教學(xué)觀念課程的教學(xué)觀念有了深刻的認(rèn)識，也為上好語文課打下了扎實的理論基礎(chǔ)。二、互相探討，探究語文教學(xué)規(guī)律。點讓她注重教學(xué)設(shè)計，讓她明白，在語文教學(xué)的設(shè)計中，應(yīng)凸現(xiàn)點讓她注重教學(xué)設(shè)計，讓她明白，在語文教學(xué)的設(shè)計中，應(yīng)凸現(xiàn)語文學(xué)科的特點，語文課應(yīng)語文化教時都

3、應(yīng)有語文教學(xué)的要求與目標(biāo)，特別是要有訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)學(xué)習(xí)條件”。因為掌握了新的教學(xué)觀念，程老師注意在教學(xué)設(shè)計中以學(xué)過設(shè)計提問，讓學(xué)生去帶著問題學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生主動去探索。其過設(shè)計提問，讓學(xué)生去帶著問題學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生主動去探索。其雖然我比程老師年長好多歲，但并且且不是說明我一定比她高明。年青人悟性強，吸收新知識比我們多，比我們快。尤其是在教材的實際進行合理地安排，初步站穩(wěn)了講臺。三、取長補短，互幫互助共通提高。雖然我比程老師年長好多歲，但并且且不是說明我一定比她高明。年青人悟性強，吸收新知識比我們多，比我們快。尤其是在點子方法也比我們多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。所以，指導(dǎo)青點子方法也比我們多，這些，都

4、是值得我學(xué)習(xí)的。所以，指導(dǎo)青年教師的進程，也是我向青年教師學(xué)習(xí)的進程。我們?nèi)￠L補短，互幫互助，共通提高，取得了雙贏。年教師的進程，也是我向青年教師學(xué)習(xí)的進程。我們?nèi)￠L補短，互幫互助，共通提高，取得了雙贏。飛的好模式，確實值得提倡，值得推廣。新老教師結(jié)關(guān)于，促進了互幫互助，促進了專業(yè)化學(xué)習(xí)，促進飛的好模式，確實值得提倡，值得推廣。兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會2其實，今天我站在這里，是懷著一顆忐忑且感恩的心。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護理部、骨科同仁、實習(xí)學(xué)生給我的這份榮譽，是其實，今天我站在這里，是懷著一顆忐忑且感恩的心。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護理部、骨科同仁、實習(xí)學(xué)生給我的這份榮譽，是你們成就了今

5、天的我。但是，我認(rèn)為自己還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在骨你們成就了今天的我。但是，我認(rèn)為自己還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在骨作認(rèn)真敬業(yè)的。因此，我覺得這份榮譽應(yīng)該屬于我們這個團隊。當(dāng)一名教師本是我從小的夢想，能在教學(xué)中享用授與學(xué)的快樂。護理帶教工作也是一樣的。作為骨科的一名帶教老師，我能協(xié)助護士長擬定好科室的實習(xí)帶教計劃和教案樂。護理帶教工作也是一樣的。作為骨科的一名帶教老師，我能協(xié)助護士長擬定好科室的實習(xí)帶教計劃和教案們自己也能從實習(xí)生那學(xué)習(xí)到很多新知識生關(guān)系，是相互的良師益友。護理工作繁雜、瑣碎、工作量大，可能帶教老師往往忙于應(yīng)付日常工作，指派學(xué)生跑腿打雜多，造成學(xué)生思想上有所抵觸。護理工作繁雜、瑣碎、工作量大，

6、可能帶教老師往往忙于應(yīng)付日常工作，指派學(xué)生跑腿打雜多，造成學(xué)生思想上有所抵觸。基礎(chǔ)護理、常規(guī)操作、三查七關(guān)于等等。有的學(xué)生初入臨床，見到基礎(chǔ)護理、常規(guī)操作、三查七關(guān)于等等。有的學(xué)生初入臨床，見到一切的事物都感到新鮮、陌生和膽怯，作為老師，一個眼神，一絲話語、一點關(guān)懷，都將使他們感受到真誠的鼓勵和支持，克服一切的事物都感到新鮮、陌生和膽怯，作為老師，一個眼神，一絲話語、一點關(guān)懷，都將使他們感受到真誠的鼓勵和支持，克服心理障礙，使他們在實踐中體驗真正的快樂，學(xué)以致用，成為手腦并且且用的實用型護理人才。同時，我們在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)師生感情，減少隔膜，拉近心理距離，了解他們的生活、思想，幫他們確立自

7、信心，糾正同時，我們在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)師生感情，減少隔膜，拉近心理距離，了解他們的生活、思想，幫他們確立自信心，糾正消極思想。我們作為帶教老師一定要為人師表、以身作則、言傳消極思想。我們作為帶教老師一定要為人師表、以身作則、言傳僅是我在帶教進程中的一些真實感受和體會。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將會越發(fā)努力，發(fā)現(xiàn)并且且實現(xiàn)自己的人身價值。不求最好，只求更好。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將會越發(fā)努力，發(fā)現(xiàn)并且且實現(xiàn)自己的人身價值。不求最好，只求更好。兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會3臨床實習(xí)是護理實踐的主要形式責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面關(guān)于工作關(guān)于象。而實習(xí)護士是我們的未臨床實

8、習(xí)是護理實踐的主要形式責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面關(guān)于工作關(guān)于象。而實習(xí)護士是我們的未來，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模 后，醫(yī)院護 作將近二十年，關(guān)于作將近二十年，關(guān)于 流一下。一、有計劃地教學(xué)依照護理部教學(xué)委員會擬定的學(xué)習(xí)計劃大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)矩化、標(biāo)準(zhǔn)化。達(dá)到科學(xué)化、規(guī)矩化、標(biāo)準(zhǔn)化。二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德護生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境護生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境 女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護士的基本義務(wù)和做一名合格護士的基本條件護人員和病人的情況等 女，不同程度存在怕臟、怕累、

9、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護士的基本義務(wù)和做一名合格護士的基本條件中，體會患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們關(guān)于患者有愛心、同情心和責(zé)任心。三、一關(guān)于一的帶教方式三、一關(guān)于一的帶教方式帶教老師要率先垂范、以身作則，并且且能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，帶教老師要率先垂范、以身作則，并且且能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，地讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作及護理文件的書寫的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知識，熟悉各班次的工作流程。識，熟悉各班次的工作流程。四、培養(yǎng)自信心，實行個性化教學(xué)的進步，這樣可以增強她們的自信心，從而愉快的工作。護生

10、都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可的進步，這樣可以增強她們的自信心，從而愉快的工作?；嗯c其勾通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。后護生有?？粕灿斜究粕嗯c其勾通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。五、培養(yǎng)護生自主學(xué)習(xí)的能力護理部組織在職護士進行護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項護理業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù)業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù)現(xiàn)問題、解決問題。六、護生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題即時解決記錄周記周一時上交以即時了解護生的思想動態(tài)記錄周記周一時上交以即時了解護生的思想動態(tài)解決。的知識。的知識。兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會4的理論知識應(yīng)用到實踐中去，能理論接合實際的去學(xué)習(xí)各種操多原因，首先在

11、老師方面：多原因，首先在老師方面：1、沒有給予明確帶教計劃，往往看到什么就講什么，可能有的疾病或知識在帶教方面沒遇到的就遺漏了講了。2、關(guān)于學(xué)生沒有足夠的耐心，這可能與學(xué)生的資質(zhì)有關(guān)，比如像有些學(xué)生，可能領(lǐng)悟能力強，老師只要說一遍或者做一遍，如像有些學(xué)生，可能領(lǐng)悟能力強，老師只要說一遍或者做一遍，于這些學(xué)生我們往往會表現(xiàn)出不耐煩學(xué)生就會出現(xiàn)膽怯，不敢向老師提問，關(guān)于老師印象就不好。33、沒有給予過多的臨床實踐機會。在臨床工作中，有時會很忙，學(xué)生的動作一般都很慢及有些病人關(guān)于實習(xí)學(xué)生又不太信很忙，學(xué)生的動作一般都很慢及有些病人關(guān)于實習(xí)學(xué)生又不太信在學(xué)生方面：在學(xué)生方面：11、缺乏工作主動性。不能

12、積極提問，在帶教方面老師盡快把知識講解詳細(xì)，但在有些方面可能遺漏了，學(xué)生沒有理解，但他們往往不會主動的提問，等老師提問了才說哪里不理解。在實什么我就做什么，沒有考慮后果。什么我就做什么，沒有考慮后果。不能很好的接合理論知識。、知識單一，理論與實際脫節(jié)。在校學(xué)習(xí)，主要是書本上的理論知識大量操作技能都是靠臨床實習(xí)來培養(yǎng)的例如有很 多學(xué)三查七關(guān)于”背得很熟但當(dāng)進入臨床工作后卻丟三落四不能很好的接合理論知識。3、實習(xí)目的不明確，比如學(xué)生在老師的帶教下從事各種操3、實習(xí)目的不明確，比如學(xué)生在老師的帶教下從事各種操技巧或者是根本關(guān)于這職業(yè)缺乏熱情否認(rèn)了，有些學(xué)生還是相當(dāng)好學(xué)的。否認(rèn)了，有些學(xué)生還是相當(dāng)好學(xué)

13、的。教學(xué)生時教學(xué)生時1、關(guān)于待學(xué)生要耐心，關(guān)于一些領(lǐng)悟能力差的學(xué)生要有耐3、在帶教每批學(xué)生前，都要認(rèn)真給予制定帶教計劃，使學(xué)生學(xué)到該學(xué)的知識。、盡快多給予學(xué)生創(chuàng)造實踐的機 3、在帶教每批學(xué)生前，都要認(rèn)真給予制定帶教計劃，使學(xué)生學(xué)到該學(xué)的知識。以上這些是我在帶教中存在的問題及所提出的目標(biāo)以更好的配合我們的帶教工作及更好的學(xué)到多的知識。兒科帶教老師心得體會兒科帶教老師心得體會5到實習(xí)學(xué)生或新畢業(yè)的護士工作，這僅限于當(dāng)時、當(dāng)日、當(dāng)人的工作而已。自從我當(dāng)上了科里真正的帶教老師后，從思想上、行為上都有所改變，因為帶教到實習(xí)學(xué)生或新畢業(yè)的護士工作，這僅限于當(dāng)時、當(dāng)日、當(dāng)人的工作而已。自從我當(dāng)上了科里真正的

14、帶教老師后，從思想上、行為上都有所改變，因為帶教工作就不僅限于當(dāng)天的工作了護士還要經(jīng)過兩年一簽的考核關(guān)，這樣的考核不光是理論知識、護士還要經(jīng)過兩年一簽的考核關(guān)，這樣的考核不光是理論知識、操作技術(shù)的考試，還囊括工作態(tài)度、工作經(jīng)驗、思想品德等等，操作技術(shù)的考試，還囊括工作態(tài)度、工作經(jīng)驗、思想品德等等，因此我認(rèn)為作為一名合格的帶教老師的責(zé)任是光榮而艱巨的因此我認(rèn)為作為一名合格的帶教老師的責(zé)任是光榮而艱巨的面我從幾個方面談一下我關(guān)于帶教老師的認(rèn)識。、首先帶教老師應(yīng)具備優(yōu)良的品德，具備高尚的醫(yī)德、師德，要熱愛護理事業(yè)，以救死扶傷為宗旨，具有全心全意為患者德，要熱愛護理事業(yè)，以救死扶傷為宗旨，具有全心全意為患者22、具有較豐富的護理專業(yè)知識，在帶教的進程中帶教老師注意事項還要講解抽血的方法和一些小竅門注意事項還要講解抽血的方法和一些小竅門些如何了解患者當(dāng)時的心理以及如何減少患者疼痛的方法等。3、要具有熟練的操作技能，在帶教的