2022年中班交通安全活動(dòng)教育教案

1、 2022年中班交通安全活動(dòng)教育教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、留意安全，初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料 活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。 提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (二)熟悉交通標(biāo)志。 1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。 2、通過(guò)嬉戲猜猜看，來(lái)穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問(wèn)：如何過(guò)公路?安全過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、 (三)學(xué)說(shuō)兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 (四)嬉戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。 教師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固熟悉紅綠燈及其作用。 中班交通安全活動(dòng)訓(xùn)練教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。 2、能在嬉戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 5、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場(chǎng)

3、景，包括若干輛小汽車、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。 (1)小朋友們，這是什么?你在哪里觀察過(guò)這些東西? (2)這些都是在公路上常常看到的東西，他們可以幫忙和愛(ài)護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)公路。公路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫忙我們過(guò)公路的，他會(huì)告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈

4、亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是愛(ài)護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)公路吧?！?(3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)公路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開(kāi)了車輛，避開(kāi)了被車撞到的危急，所以天橋也是愛(ài)護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨公路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔馳?！?三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中嬉戲，參加表演。 中班交通安全活動(dòng)訓(xùn)練教案三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 2、熟悉

5、常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。 3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈 2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)論： (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。 (2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上? 教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危急了。 (3)組織幼兒爭(zhēng)論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦

6、? 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性 (1)提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)論、答復(fù)。 教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車道上玩耍、在公路上開(kāi)快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在制止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開(kāi)這樣的危急呢? 3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的

7、交通標(biāo)志。 教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。 師：剛剛小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?教師來(lái)告知你吧!(教師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義) 4、嬉戲-我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。 5、情景模擬嬉戲：秋游去。 (1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，熟悉標(biāo)記，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道) 師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩) 場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警) 師：要過(guò)

8、公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈) 場(chǎng)景三：天橋教 師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。) (2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地 延長(zhǎng)活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通嬉戲。 中班交通安全活動(dòng)訓(xùn)練教案四 活動(dòng)目的： 1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通安全標(biāo)志。 2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。 1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)章?

9、 2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。 三、熟悉交通安全標(biāo)志。 出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么? 四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌： 交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。 天橋地道人行道，橫穿公路離不了。 頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。 交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。 中班交通安全活動(dòng)訓(xùn)練教案五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的根底

10、上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。 3、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過(guò)程： 一、小汽車出門(mén) 小朋友，今日教師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對(duì)全部的事物都覺(jué)得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂(lè)的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺(jué)得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈) 二、熟悉紅綠燈 1、師說(shuō)：“你在哪里

11、見(jiàn)過(guò)它?它有什么用? 教師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)治理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。 2、師說(shuō)：“今日我們就要來(lái)熟悉一下公路上會(huì)刺眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色) 3、熟悉紅燈 你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 哦。原來(lái)是要告知我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。 4、熟悉綠燈 你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 原來(lái)呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。 5、熟悉黃燈 你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 原

12、來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說(shuō)：“假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)公路的時(shí)候很危急;汽車和汽車之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危急)” 2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開(kāi)行嗎? 3、師說(shuō)：“所以我們一起幫忙小汽車想一個(gè)方法，好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))” 4、師說(shuō)：“教師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以幫忙小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧!” 教師朗讀兒歌一遍。 5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由敘述) 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、預(yù)備的動(dòng)作。 教師先示范。 師說(shuō)：“教師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請(qǐng)小朋友和教師一起來(lái)幫忙小汽車熟悉紅綠燈，好嗎?” 師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作) 幼兒操作 師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫忙幼兒記憶。 五、嬉戲紅綠燈。 1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，教師的大汽車很想和