的周記高中錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的周記高中錦集5篇 實(shí)用的周記高中錦集5篇 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬一周又過(guò)去了，想必有好多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我收集整理的周記高中6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 周記高中 篇1 星期六的晚上，我們吃好晚飯?jiān)诳措娨?。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)下一盤象棋吧？我欣喜地說(shuō)“好啊。 我拿出象棋，各自擺好了棋子，我是紅色的棋，爸爸是黑色的棋。開頭下棋了，我先炮2進(jìn)4然后爸爸走了馬2進(jìn)3，以防我把他的兵吃掉。逐漸的我想到了一個(gè)陣，就是雙車隔將。我先車1進(jìn)1，再車1平3，我逐漸地?cái)[好了陣法，打定殺將。只見我的

2、車殺士，爸爸只好走將5進(jìn)3，突然我的車沖到了將的旁邊。我大聲的喊道“我贏了，我贏了！我情不自禁地一跳三尺高。 我終究贏了爸爸，我確定要再接再厲，加油！ 周記高中 篇2 一個(gè)只屬于自己的島，總會(huì)煥發(fā)無(wú)限光輝。 ?射雕英雄傳?里，那個(gè)曠世的黃東邪顯得最如意如意。他不與外人往還，他不理世事紛爭(zhēng)。但他卻如擁有了一切，他擁有桃花島。而這個(gè)美觀的桃花島便成了他的全部。桃花島猶如太陽(yáng)，照亮了他的整個(gè)生命。 詩(shī)圣“李白，他亦是如此。屬于他的島成了他的精神寄托，他把酒問天地，更是今朝有酒今朝醉。他飲酒作詩(shī)，他談天論地，他賞月作樂。生活在“屬于他的島上，無(wú)不快樂。每天不是行尸走肉般的活著，而是用生命歌頌美好的未來(lái)

3、，奏響動(dòng)人的樂章。我想，李白即便是死在他的島上，也是帶著微笑的，更加是死而無(wú)憾的。 古代的陶淵明，他隱居于人世間，因此也擁有了一個(gè)屬于他的島。這島上便是菊花盛開，山石奇秀，他有詩(shī)有菊有明月有好風(fēng)有安閑有不隨風(fēng)逐流的情懷?！伴_軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，每天享受著田園風(fēng)光。沒有官府的文案擾亂心聲，沒有嘈雜的音樂擾亂思緒。正所謂：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。他悠閑自滿，沒有世人爭(zhēng)名逐利的煩擾，沒有勾心斗角的心計(jì)?？赡?，一片璀璨的小菊?qǐng)@，已傾盡他全體。但小菊?qǐng)@便是他最貴重的島，即便是萬(wàn)兩黃金也不及這島上的分毫。菊乃花中君子也。他的島上正氣凜然。生活在這仙人之境的島上，陶淵明更是醉了！ 而近代的魯迅，他棄

4、醫(yī)從文，他無(wú)怨無(wú)悔，在他的島上，即便是上刀山，下火海，他無(wú)半句怨言。他在屬于他的島上，用文字喚醒一個(gè)個(gè)祖國(guó)人，在這種生活中，他得到得志。他為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一份力。他不貪慕虛榮、自顧自己，在這個(gè)島上，他寄托了自己全部的期望。即便是自己杯水車薪的微力，也在島上像是經(jīng)過(guò)瞳孔放大，閃動(dòng)小島的每一處角落。這是魯迅獨(dú)一無(wú)二的小島。 只屬于自己的島，就是一個(gè)人的全部。而這個(gè)小島就是精神寄托，這個(gè)島上的一切都猶如閃亮的藍(lán)寶石一樣奪目，絢麗奪人。 一個(gè)只屬于自己的島，總會(huì)煥發(fā)無(wú)限光輝。 周記高中 篇3 記得小時(shí)候，我生病不容許吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完?？墒菬o(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽

5、媽想出了一個(gè)手段，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最愛吃的奶糖，報(bào)告我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味可能就像我愛吃的糖果一樣，是甜甜的。 高一時(shí)，有放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟抖動(dòng)，爸爸覺察到了。他停下車，脫下身上的外套，為我披上。我問爸爸：“那您不冷嗎？爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體堅(jiān)固，不怕冷?？僧?dāng)車子重新開起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子清晰也有些顫抖。我裹著爸爸的外套，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的外套，暖暖的。 高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班

6、主任老師望見了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他細(xì)心地聽我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。 上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有大量難題需要抑制。每當(dāng)這時(shí)，身邊的摯友們便會(huì)熱心地扶助我。我明白了：幸福的滋味就像摯友們熱心的心一樣，是炎熱的。 隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多?？赡埽粌H僅只是“甜甜的、“暖暖的、“輕輕的、“柔柔的、“炎熱的 周記高中 篇4 高中開學(xué)第一天，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，高中開學(xué)第一天，到底是欣喜還是孤獨(dú)？是彌漫期望還是滿懷

7、消沉呢？ 今天是個(gè)更加的日子，由于，今天是我踏入高中校園求學(xué)的第一天，怎么說(shuō)呢？有興奮嗎？猶如現(xiàn)在沒有了。由于之前報(bào)到時(shí)已經(jīng)見過(guò)了新的班主任及同學(xué)。我與他們簡(jiǎn)直就像來(lái)自是來(lái)自兩個(gè)完全不同的世界里的人。來(lái)到班里，我察覺他們都各自有個(gè)自的摯友，彼此調(diào)侃、消遣、閑聊。而我呢？倒像是個(gè)插班生，我誰(shuí)都不熟悉，沒人向我打招呼，沒人與我說(shuō)話。 令我古怪的是，才幾天的軍訓(xùn)呀！他們就混的這么熟了。真悵然我沒去軍訓(xùn)?！八麄兇_定是從統(tǒng)一所學(xué)校畢業(yè)的！我這樣揣摩，也只能用這種借口來(lái)坑騙自己了！我唯一的一個(gè)閑聊對(duì)象就是我的同桌了，她看起來(lái)很內(nèi)向，但是可能由于她也沒軍訓(xùn)吧！所以沒人熟悉她并同她講話。 但是我察覺我倒是加倍

8、固執(zhí)了，由于我沒有為此哭泣。唉，幾個(gè)月后我莫非還會(huì)如此孤獨(dú)嗎？我希望答案是否決的。 憧憬過(guò)去初中的伙伴們，憧憬過(guò)去下課時(shí)有他們陪伴左右的時(shí)光。 周記高中 篇5 已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時(shí)連忙就會(huì)終止。今天是圣誕節(jié)，在夕陽(yáng)落山后就會(huì)改為平安夜，而平安夜是喧嚷的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是喧嚷的。 已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里四處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開頭有拖著行李走過(guò)過(guò)道，滿臉的幸福。而在更遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上除飄浮著的塵埃，也仍舊那殘留在每一個(gè)人身上的季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最冷清，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的輪回里流瀉，始終不會(huì)變更。 下午6：30，已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽(yáng)，天際被染紅一片。校冗長(zhǎng)的走廊壁上開頭有靜止的空白，那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘的斑駁痕跡也開頭變得黯淡仿佛塵世間全體的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入虛妄與蒼白，而我的記憶亦開頭慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。 往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語(yǔ)在經(jīng)過(guò)多數(shù)個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作屋檐下吹過(guò)的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的消散在這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)明顯的臉也變得模糊而在那些