四川省成都市羊安中學(xué)高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析_第1頁(yè)
四川省成都市羊安中學(xué)高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四川省成都市羊安中學(xué)高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 若向量= (1,1), = (1,1), =(1,2),則等于 A+ B C D + 參考答案:B 2. 集合,則AB=( )A. B. C. D. 參考答案:C【分析】先化簡(jiǎn)集合A,B,再求AB得解.【詳解】由題得,所以.故選:C【點(diǎn)睛】本題主要考查不等式的解法和集合的交集運(yùn)算,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.3. 將函數(shù)的圖像向右平移3個(gè)單位再向下平移2個(gè)單位所得圖像的函數(shù)解析式為( )A B C D 參考答案:C略4.

2、 已知ABC中,bcosB=acosA,則ABC為( )A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰或直角三角形 D.等腰直角三角形參考答案:C略5. 從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋里任取3個(gè)球,那么互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是()A至少2個(gè)白球,都是紅球B至少1個(gè)白球,至少1個(gè)紅球C至少2個(gè)白球,至多1個(gè)白球D恰好1個(gè)白球,恰好2個(gè)紅球參考答案:A【考點(diǎn)】互斥事件與對(duì)立事件【分析】分析出從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋內(nèi)任取3個(gè)球的所有不同情況,然后利用互斥事件和對(duì)立事件的概念逐一核對(duì)四個(gè)選項(xiàng)即可得到答案【解答】解:從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋內(nèi)任取3個(gè)球,取球情況有:3個(gè)球都是紅球;3個(gè)球中1個(gè)紅

3、球2個(gè)白球;3個(gè)球中2個(gè)紅球1個(gè)白球;3個(gè)球都是白球選項(xiàng)A中“至少2個(gè)白球“,與”都是紅球“互斥而不對(duì)立,選項(xiàng)B中“至少有一個(gè)白球”與“至少有一個(gè)紅球”的交事件是“有1白球2個(gè)紅球”或“有2白球1個(gè)紅球”;選項(xiàng)C中“至少有2個(gè)白球”與“至多1個(gè)白球”是對(duì)立事件;選項(xiàng)D中“恰有一個(gè)白球”和“恰有兩個(gè)紅球”既不互斥也不對(duì)立故選:A6. 一個(gè)正三棱柱的三個(gè)側(cè)面和兩個(gè)底面都與一個(gè)球相切,已知該正三棱柱底面的邊長(zhǎng)為,則其內(nèi)切球的體積為( ) A. B. C. D. 參考答案:C略7. (多選題)已知圓和圓交于不同的兩點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )A. B. C. D. 參考答案:ACD【分析】根據(jù)兩圓的方

4、程相減,求得公共弦所在直線的方程,代入點(diǎn)的坐標(biāo),結(jié)合圓的性質(zhì),即可求解,得到答案.【詳解】由題意,由圓的方程可化為圓兩圓的方程相減可得直線的方程為: 即分別把兩點(diǎn)代入可得兩式相減可得即,所以選項(xiàng)C、D是正確的;由圓的性質(zhì)可得,線段與線段互相平分,即中點(diǎn)和的中點(diǎn)重合,所以,所以選項(xiàng)A是正確的.故選:ACD.【點(diǎn)睛】本題主要考查了圓與圓的位置關(guān)系的判定與應(yīng)用,其中熟記兩圓的公共弦的方程的求解,以及合理應(yīng)用圓的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,著重考查了分析問題和解答問題的能力,難度一般.8. 算法: 此算法的功能是( )A輸出a,b,c 中的最大值B輸出a,b,c 中的最小值C將a,b,c 由小到大排序D將a

5、,b,c 由大到小排序參考答案:B略9. 在等羞數(shù)列an中,a5=33,a45=153,則201是該數(shù)列的A、第60項(xiàng) B、第61項(xiàng) C、第62項(xiàng) D、第63項(xiàng)參考答案:B10. 函數(shù)的零點(diǎn)是和,則( )A. B. C. D. 參考答案:B【分析】先由韋達(dá)定理得到,再由兩角和的正切公式得到結(jié)果.【詳解】因?yàn)榈牧泓c(diǎn)是和,所以,是方程的兩個(gè)根,根據(jù)韋達(dá)定理得到,再由兩角和的正切公式得到:.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了二次方程的根,以及韋達(dá)定理的應(yīng)用,涉及正切函數(shù)的兩角和的公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 某學(xué)校有教師200人,男學(xué)生1200人,女生10

6、00人,用分層抽樣的方法從全體學(xué)生中抽取一個(gè)容量為n的樣本,若女生抽取80人,則n=_ 參考答案:17612. (5分)設(shè)m、n是兩條不同的直線,、是兩個(gè)不同的平面給出下列四個(gè)命題:若m,n,則mn;若m,n,則mn;若m,mn,則n; 若,m,n,則mn則正確的命題為 (填寫命題的序號(hào))參考答案:考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系 專題:空間位置關(guān)系與距離分析:對(duì)四個(gè)命題利用空間線面關(guān)系分別分析,得到正確選項(xiàng)解答:對(duì)于,若m,n,m,n有可能平行或者異面;對(duì)于,若m,n,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)和面面垂直的性質(zhì)得到mn;對(duì)于,若m,mn,n有可能在平面內(nèi);對(duì)于,若,m,得到m,又n,所以mn故答

7、案為:點(diǎn)評(píng):本題考查了線面平行、面面平行的性質(zhì)定理和判定定理的運(yùn)用,考查學(xué)生的空間想象能力,屬于中檔題13. 兩個(gè)等差數(shù)列則-=_.參考答案: 解析: 14. 已知單位向量、的夾角為,那么的最小值是_.參考答案: 考查向量模的運(yùn)算.常用這一特性; , 答案:.15. 已知,則函數(shù)f(3)= 參考答案:11【考點(diǎn)】函數(shù)的表示方法;函數(shù)的值【分析】通過換元,求出f(t)的解析式,再把t換成3,可得f(3)的值【解答】解:令 x=t,t2=x2+2,f(t)=t2+2,f(3)=32+2=11;故答案為1116. 若A=x|mx2+x+m=0,mR,且AR=?,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為參考答案:(,)(

8、,+)【考點(diǎn)】交集及其運(yùn)算【分析】由已知得mx2+x+m=0無解,從而,由此能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍【解答】解:A=x|mx2+x+m=0,mR,且AR=?,mx2+x+m=0無解,解得m或m實(shí)數(shù)m的取值范圍是(,)(,+)故答案為:(,)(,+)17. 定義在區(qū)間上的函數(shù)y=sin2x的圖象與y=cosx的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是 參考答案:7【考點(diǎn)】H2:正弦函數(shù)的圖象;H7:余弦函數(shù)的圖象【分析】畫出函數(shù)y=sin2x與y=cosx在區(qū)間上的圖象即可得到答案【解答】解:畫出函數(shù)y=sin2x與y=cosx在區(qū)間上的圖象如下:由圖可知,共7個(gè)交點(diǎn)故答案為:7三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解

9、答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 已知:、是同一平面上的三個(gè)向量,其中=(1,2)(1)若|=2,且,求的坐標(biāo)(2)若|=,且+2與2垂直,求與的夾角參考答案:【考點(diǎn)】9T:數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系;9K:平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示;9S:數(shù)量積表示兩個(gè)向量的夾角【分析】(1)設(shè)出的坐標(biāo),利用它與平行以及它的模等于2,待定系數(shù)法求出的坐標(biāo)(2)由+2與2垂直,數(shù)量積等于0,求出夾角的余弦值,再利用夾角的范圍,求出此角的大小【解答】解:(1)設(shè)且|=2,x=2=(2,4)或=(2,4)(2)(+2)(2)(+2)?(2)=022+3?22=02|2+3|?|cos2|2=0

10、25+3cos2=0cos=1=+2k=19. 已知函數(shù)f(x)=lg(3+x)+lg(3x)(1)求函數(shù)f(x)的定義域;(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性參考答案:【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的判斷;函數(shù)的定義域及其求法【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【分析】(1)欲使f(x)有意義,須有,解出即可;(2)利用函數(shù)奇偶性的定義即可作出判斷;【解答】解:(1)依題意有,解得3x3,所以函數(shù)f(x)的定義域是x|3x3(2)由(1)知f(x)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,f(x)=lg(3+x)+lg(3x)=lg(9x2),f(x)=lg(9(x)2)=lg(9x2)=f(x),函數(shù)f(x)為偶函數(shù)【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)定義域的求解及函數(shù)奇偶性的判斷,屬基礎(chǔ)題,定義是解決函數(shù)奇偶性的基本方法20. (10分)如圖,已知角的終邊在第二象限,且與單位圓交于點(diǎn)P(m,)()求實(shí)數(shù)m的值;()求的值參考答案:()根據(jù)題意得:=1,且m0, 解得:m=;-(5分)()sin=,cos=,原式=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論