大班美術(shù)活動(dòng)教案：螞蟻過(guò)節(jié)教案(附教學(xué)反思)

1、大班美術(shù)活動(dòng)教案：螞蟻過(guò)節(jié)教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動(dòng)螞蟻過(guò)節(jié)教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)多媒體幫忙幼兒回憶螞蟻的形狀特征，嘗試用三個(gè)橢圓形表現(xiàn)螞蟻的不同形態(tài)，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看螞蟻過(guò)節(jié)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多媒體幫忙幼兒回憶螞蟻的形狀特征。2、嘗試用三個(gè)橢圓形表現(xiàn)螞蟻的不同形態(tài)。3、體驗(yàn)幫忙別人可以帶給自己歡樂。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、范畫兩幅、紙、勾線筆、油畫棒、螞蟻拼圖活動(dòng)過(guò)程：一、播放課件：螞蟻王國(guó)。初步了解螞蟻王國(guó)及螞蟻的主要形狀特征。1、觀看課

2、件。前幾天，小好友在漫步時(shí)發(fā)現(xiàn)了花壇里的螞蟻，對(duì)螞蟻很感愛好。今日，我就帶你們一起去螞蟻王國(guó)看看?？戳苏?qǐng)你告知我，螞蟻身體長(zhǎng)得怎么樣的，有幾對(duì)觸角？幾對(duì)足？喜愛吃什么？幼兒答復(fù)，老師小結(jié)。螞蟻的身體有三個(gè)橢圓形組成，頭上有一對(duì)觸角，有三對(duì)足。喜愛吃一些甜甜的香香的東西。2、拼圖添畫游戲：螞蟻。幫忙幼兒了解螞蟻的不同動(dòng)態(tài)特征。老師這兒有散落的螞蟻拼圖，誰(shuí)可以幫忙我把它拼好？（幼兒分別拼出站、坐、爬三種不同姿態(tài)的螞蟻）我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，螞蟻好象少了點(diǎn)什么？原來(lái)螞蟻的腳不見了。誰(shuí)會(huì)給螞蟻添上腳？（幼兒示范：給不同形態(tài)的螞蟻添上相應(yīng)的腳）二、繪畫：螞蟻過(guò)節(jié)1、今日，小螞蟻很開心，它們來(lái)到草地上，在干嗎

3、呀？（幼兒商量）螞蟻它告知我：過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，它們想開個(gè)中秋聯(lián)歡會(huì)，想請(qǐng)我們大（2）班的小好友幫著出出金點(diǎn)子。2、中秋聯(lián)歡會(huì)要準(zhǔn)備些什么物品？我們可以找好好友商議商議，要是你是小螞蟻你想怎樣過(guò)節(jié)。（比方：吃的東西、場(chǎng)地布置、穿的衣服等。）（幼兒商量）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的想法：我是螞蟻的話，我想帶一只螞蟻在留淚是它搬不動(dòng)月餅了；還有一只螞蟻是拉著臉氣憤了，原因是毛毛蟲在它旁邊與它比美，說(shuō)螞蟻不漂亮所以不開心。從孩子們的畫中可以看出他們想象的天空有多大，他們就是制造奇跡的神筆。在孩子們的畫中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：孩子們對(duì)一對(duì)的概念還不是特別理解，以后還要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。螞蟻的三對(duì)足究竟在哪個(gè)部位我們還要進(jìn)一步的去觀看。在示范添加螞蟻三對(duì)足