中考化學實驗探究題練習題

1、中考化學實驗探究題練習題解題技巧學習化學的一個重要的途徑就是實驗探究，因此在安徽中考化學 試題中的實驗探究題成為熱門題，也是考生答題過程中丟分比較多的 一種題型。實驗探究題關注學生在學習過程中的思維方式、個人經驗 及對信息資料的整合，它強調學生自主學習，力圖通過學生的主動探 究來培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和解決問題的能力。在復習過程中，通 過對學生平時答題中出現(xiàn)較多的問題進行分析，實驗探究題的解法應 從以下幾個方面入手。要熟知初中化學實驗基本規(guī)則。答題前先 通讀全題了解題意。大多數(shù)考生在做題時，都擔心時間不夠用，習慣 看一小問做一小問，這是不科學的，因為實驗講究的是嚴密性，實驗 的步驟是一環(huán)扣一環(huán)

2、，缺一不可，而且因為有的實驗探究題比較長, 學生讀到后面，前面的內容又忘了，也會影響答題。答題前先通讀全 題是非常重要的，這樣可以做到心里有數(shù)，明確題意，避免答題的盲 目性。復習時回歸教材、確定知識點，在安徽中考化學試題中的實 驗探究題一般不會是我們做過的原題，看上去比較陌生，但出題者也 必將以化學課標和教材為依據。考試時考生要注意以下幾個細節(jié)：涉及化學方程式的書寫要考 慮到氣體符號、沉淀符號、反應條件、是否配平、化學式書寫是否正 確；注意化學用語的準確性，如檢驗CO2應該用澄清石灰水，不 能說石灰水；語言敘述時要做到簡明，注意答題的完整性。實驗探 究題的解題能力并不是做幾道題就能掌握的，需要

3、學生在平時的學習 及復習中，仔細閱讀教材中出現(xiàn)的所有學生實驗和老師演示實驗，綜 合所學過的化學知識，認真體會實驗原理和方法，從中總結出實驗隱 含的化學思維，尤其是實驗的設計思維，從而提高考生解答實驗探究 題時運用化學思維的能力。下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。儀器a的名稱是； TOC o 1-5 h z 寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式：；B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？；用試管采用排空氣法收集H2,請在D處方框中畫出裝置圖(只 畫試管和導氣管)。檢查B裝置氣密性的方法是。答案：1.(1 )錐形瓶;(3)節(jié)約藥品/控制反應速率;向下排空氣法(圖略)；在右端導管口接

4、一段橡膠管，用止水夾夾緊，向漏斗中注水 至淹沒下端，再注水，漏斗下端形成一段液柱。2.下圖是實驗室制備氣體的部分裝置。加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質實驗，可選 用 和(填序號)裝置組合。用該方法制得02的化學方程式 是。氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性，其實驗過程是:組裝儀器一檢查裝置氣密性一裝入藥品制備氫氣一一點燃。電解水也可制得H2，裝置如圖F,管中產生的是氫氣。氫氣的生產方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一，科學家根據生產方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念，下列 方法可獲得“綠色”氫氣的是。用礦石生產鋅和硫酸，再相互

5、反應在催化劑作用下，利用太陽能光解水利用煤燃燒發(fā)電，再電解水利用風能、水力發(fā)電，再電解水答案：(1) B ； C ；2KC1+3O2 t(2)驗純；甲；BD；下面是小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程， 回答有關問題。(1) MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式：；用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的02,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為B-C一(填標號)。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該；檢驗02的方法是，若木條復燃，則證明收集的氣體為02。(2) FeCl3溶液做催化劑向5mL5%

6、的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即 產生大量氣泡?！疽阎縁eCl3溶液中主要含有三種微粒：H20、Fe3+、Cl-O【問題】哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？【假設】假設一：可能是H20o假設二：可能是Fe3+。假設三：可能是Cl-O【分析】假設一不可能成立，理由是?！緦嶒灐坎僮鳜F(xiàn)象其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入溶液立即產生大量氣泡【結論】假設成立，而假設一和另一種假設不成立。(3)催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，(填化學式)更適合作該反應的催化劑

7、。答案：(1)2H2O2MnO2 2H2O + O2E；檢查裝置氣密性；將帶火星的木條伸入集氣瓶中；(2)過氧化氫溶液中含有水；【實驗】Fe2(SO4)3 ；【結論】二；(3) MnO2 ；某實驗小組進行了如下系列實驗。請根據下圖回答問題。與出圖中儀器a的名稱；實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用(填序號)，反應的化學方程式為；二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學 為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生明顯現(xiàn)象，用燒瓶收集二氧 化碳后，按D裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫 氧化鈉溶液)，打開止水夾，形成紅色噴泉。有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化

8、碳確 實與氫氧化鈉發(fā)生了反應？若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，則需要證明反應后的溶液中有生成。請你設計實驗證明(簡要說明操作、現(xiàn)象和結論):。對于無明顯現(xiàn)象的反應，根據化學反應的基本特征如何證明其發(fā)生了化學反應?請寫出你的設計思路：。答案(1)長頸漏斗；B ；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2?；碳酸鈉；取少量反應后的溶液于試管中，加入幾滴氯化鋇(或 氫氧化鋇)溶液，如有白色沉淀產生，則證明有碳酸鈉生成(若加稀鹽 酸或稀硫酸產生氣泡也可，但必須指明酸要足量)；證明反應物消失 或有新物質生成(須2點完整作答)。如下圖所示的是實驗室里制取氣體的部分裝置。請根據實驗裝置(

9、部分固定裝置已省略)回答問題。HCI)EFHCI)EF港其*化圖中標識儀器的名稱是;用裝置A制取氧氣的化學方程式為實驗室里既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為 (填字母)。用該裝置制取CO2的化學方程式 為。若用裝置F收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是 (填字母)。A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4工業(yè)上常需分離CO、C02的混合氣體。某同學采用裝置G也 能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：關閉活塞乙，打開 活塞甲，通入混合氣體，可收集到 氣體；然后， (填操作)，又可收集到另一種氣體。5.(1 )錐形瓶；(2) 2KMnO4AK2MnO4 + MnO2 +

10、O2?或2KC103 2KC1+3O2 tBD(或 BE) ；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2?；C ； (5)CO ；關閉活塞甲，打開活塞乙。、(11分)某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿 后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個 異?，F(xiàn)象進行了探究?！咎岢鰡栴}】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？【查閱資料】C02過量時,CaC03沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HC03)2oAgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿縄 .石灰水已完全變質；H.；III. CO2 中混有 HCl【實驗方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)抽取CO2,并進行探究。制 備CO2

11、的化學方程式為：。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論及化學方程式(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入溶液。生白色沉淀。猜想I不成立。(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。猜想II不成立。(3)將氣體通入盛有溶液的試管中，再加稀硝酸。猜想III成立。反應方程式為?！緦嶒灲Y論】制取的氣體CO2中混入了 HCI,所以澄清石灰水沒 有變渾濁?！窘涣饔懻摗咳粢占郊儍?、干燥的CO2,需將混合氣體依次 通入飽和NaHCO3溶液和。【拓展思考】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學們嘗試用 排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認為該 實驗成功的原因是(寫一點)。答案：【做出猜想】二氧化碳過量

12、；【實驗方案】CaC03+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2?；碳酸鈉；溶液不變渾濁；硝酸銀；產生白色沉淀；HCl+AgNO3=AgCli+HNO3；【交流討論】濃硫酸；【拓展思考】排水法收集已經將氯化氫氣體除去。教材 P77 : CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2某?；瘜W興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)家里廚房中的某品牌嫩肉粉標 簽有所破損（如右下圖所示），而且該同學驚奇地發(fā)現(xiàn)：將拌了嫩肉粉 的肉類放到鍋中，加入食醋等調料，燒煮時產生了大量的無色氣體。 該小組的其他同學對這種現(xiàn)象也頗感興趣。為了測定該嫩肉粉的成分, 同學們決定對其進行下列探究?！咎岢鰡栴}】該嫩肉粉的主要成分是什

13、么？【做出猜想】下面是組內兩位同學做出的猜想，請你完成乙同學 的猜想。猜想1（甲同學）：該嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHC03）；猜想2（乙同學）：；【成分】碳、您I【用途】肉或骸化【用法】應先備、水,靜 置15分鐘 W j【查閱資料】（1）嫩肉粉的主要成分可促進肉類吸收水分，從而使肉質松軟、鮮嫩。碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解，碳酸鈉屬于(填“無機物”或“有機物”)。把碳酸氫鈉、碳酸鈉分別加人裝有等濃度、等質量稀鹽酸的兩 支試管中，都產生大量氣泡。把等濃度的稀鹽酸分別逐滴加入到裝有 碳酸氫鈉、碳酸鈉的兩支試管中，現(xiàn)象不同：碳酸氫鈉立即產生氣體，反應的化學方程

14、式為 NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O+ CO2?；而碳酸鈉中先無氣體產生，一段時間后才產生氣體，反應的化學 方程式為Na2CO3 + HC1=NaHCO3+NaCl, NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O+ C02f?！緦嶒炁c結論】甲同學為了驗證自己的猜想，設計了下列實驗方 案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取適量嫩肉粉樣品于大試管中，如下圖所示。連接儀器，用酒精 燈加熱，觀察現(xiàn)象。固體漸漸變少，澄清石灰水變渾濁猜想1（填“成立”或“不成立”）；若成立，則寫出反應的化學方程式：?！咀龀霾孪搿吭撃廴夥鄣闹饕煞质翘妓徕c；【查閱資料】（2）無機物；【實驗與結論】成立；2NaHCO3ANa2CO3