黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級語文下冊第五單元22《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案無答案新新人教_第1頁
黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級語文下冊第五單元22《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案無答案新新人教_第2頁
黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級語文下冊第五單元22《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案無答案新新人教_第3頁
黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級語文下冊第五單元22《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案無答案新新人教_第4頁
黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級語文下冊第五單元22《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案無答案新新人教_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、傳?目標與學(xué)法查字典或古漢語典校準字音再大聲誦讀文本至少兩遍做到流暢朗 讀 ，體 會 語 氣 、語 調(diào) 、節(jié) 奏 ，到 達 感 情 飽 滿 ?！菊故菊n導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標能準確讀文并能翻譯出文章大意流流內(nèi)容 學(xué)法A、兩人小內(nèi)容 學(xué)法A、兩人小程整理所學(xué) 記錄(溫馨提示整理所學(xué) 記錄(溫馨提示預(yù)習(xí)時只允許許在本處作標記或答題上課與所做預(yù)習(xí)筆記情況下根據(jù)以下內(nèi)容)時寫作背景：本文是作展示單元一：者托言為五柳先生寫傳瑯瑯書聲對 子間檢查 自研成果對 子間檢查 自研成果 ,用紅 筆 互 相給 出 等 級評定內(nèi)容朗書隱逸傳?與蕭統(tǒng)?陶淵明傳?都認為是“實錄文章從思想性格愛好提示 ：可生活狀況等方面塑造了一選擇

2、喜歡句段位獨立于世俗之外隱士形綜 合 采 用 齊讀、輪讀、表神。 表達了作者不慕榮利演讀等方式安貧樂道，清高不羈，不B五人互展展示B五人互與世俗同流合污高尚道德第 1 頁品質(zhì)與節(jié)操助組品質(zhì)與節(jié)操助組形式形式重在表現(xiàn)生活情趣帶有自敘情懷特點作者性格并不提及姓甚名誰不過分夸耀塑造了一個清高灑脫怡然自得安貧樂道淡泊明志寧靜致遠形象作者寫此篇時已是晚年生活相當困苦小 組長 組 織 組員交流：展示單元二：本 文我是小教師最 較最 較 難 翻譯 句 子 是什么并互譯互評內(nèi)容翻重點詞語提示：生點詞應(yīng)板書窘迫，但作者絲毫不懊悔CC十人共同體自己選擇歸隱生活，而是務(wù)并膠稿。以古賢者顏回自況，表達抽 簽了自己安貧樂道情懷 2決 定 展 示內(nèi)容定 本 內(nèi)容示 方 案 參 照 展 示學(xué)法方案，分派根據(jù)以前所學(xué)知識與手頭好 展 示 任第 2 頁詞 詞 語 解 析疏 通 文 意務(wù) 與務(wù) 與 培 輔任 務(wù) 板書語言預(yù)展 與 培 輔同時進展內(nèi)容學(xué)法注釋工具書找出你認為重點詞語提示如通假字一詞多義古今異義詞類活用內(nèi)容學(xué)法文譯成現(xiàn)代文提示直譯為主意譯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論