考察材料不足

1、考察材料不足之處【節(jié)日作文】不金丑處不舷處：工作缺乏自信2.語言表達能力不夠。處理問題時不夠冷靜，急于求成。與同學交流不夠廣泛工作能力還有待提高。處事不夠冷靜易情緒化。7處事不夠成熟，不夠果斷。語言表達能力較差應(yīng)多參加一些社會工作，以不斷提高自己的工作能力10.1112.工作中稍帶情緒化處理問題稍顯急躁學習工作中會有急躁情緒不舷處是我們黨的根本宗旨；實事求是是馬克思主義、毛滓東思想和鄧小平 理論的精甑是指導我們工作的思想法寶。對此我圍繞”保持共產(chǎn)黨員先 進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真回顧自己這些年來在工作上、學習上和 生活上的一言一行”我切實感到與黨的要求還存在一定的差距，自己有必 要進行認真

2、剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地為黨工作。_、存在的問題和不足理論學習方面一是在理論學習上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學習態(tài)度不夠認真、 缺乏自覺性。只限于一般性地讀書#對自己要求的不高，只求寫讀書筆記 的數(shù)呈，不求質(zhì)呈，使心得體會寫的比較膚淺。宗旨觀念不夠牢虱我有時對待病員和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭 工彳乍稍多、稍忙時，存有”事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為 病員服務(wù)的意識淡化，殳切實做到為病員所想，為病員所急?？傆X得自 己是一個普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解全心全意為人民服 務(wù)“的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。一切為了群眾，一切依靠 群眾，

3、從群眾中來到群眾中去的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意 不滿意作為自己得失的衡呈標準”而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中 缺乏耐心的根本原因。3工作中存在急燥情緒我在工作中存在一種浮躁心理、急燥心態(tài)、急于求成的思愎”比如毅 力不夠，具體行動不足；對他人批評指責多，關(guān)心照顧少；本人性格急躁， 特別是在一些緊急任務(wù)面前，由于時間短，工作呈大，任務(wù)繁重，本人就 顯得尤為急躁，過于武斷，和同事及下屬商呈協(xié)調(diào)少f強行安排部署多。往往是主張”只要結(jié)果，不講過程，給身邊工作人員帶來一走難度和壓 力，現(xiàn)在想起來太急于求成，對同事太嚴厲、苛刻了。4.在工作方式方法方面，習慣用傳統(tǒng)的辦法解決問題”工作創(chuàng)新能力

4、不強。采取正確的科學的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得當，事 半功倍，方法得當，才能達到工作的目的和最佳的效果。近年來隨看行為 科學的應(yīng)用和發(fā)展,工作方式方法增添了許多新的經(jīng)驗”各行各業(yè)的工作 方式方法正在發(fā)生著深刻的變化?？傊?，工作方式方法越來越講求從實際 出發(fā)，堅持因人、因事、因時、因地，靈活多變，講求實效?？墒?，我在 工作中方式方法簡單、陳舊，個別時甚至是不講究方式方法”完全由看自 己的性格來行事。做為黨員來說，不掌握正確科學的工作方式方法”就不 能很好的團結(jié)群眾。團結(jié)就是力二、分析原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。 問題出在表面上，根子生在思想上，

5、從更深層次上分析起來，主要有以下幾 點.八1宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快年了，有時產(chǎn)生松口氣想歇歇 的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面 上不出問題,創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)誥性。放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個”理論無用論” 的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少， 但就是不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。這種學習，雖然也在學， 但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，充其呈也只能是彳氐 水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧 政治理論學習，導致了政治理論學習的放松

6、；二是理論學習缺乏系統(tǒng)性， 只是為了應(yīng)付工作上的需要,因此對政:睡論學習缺乏深入了解，缺乏系統(tǒng) 學習，流于一半解，彩響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性f 缺乏艱苦環(huán)境的磨煉f缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理 論學習水平的提高。3不良情緒主要根源表現(xiàn)在三個方面：一是過高地估計自己，過高估 計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自漏情緒和歇氣 情緒；二是與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠，雖有溝通”但不經(jīng)常、不深 入、面不克?？傉J為工作忙，大家都很熟相處得都不錯”沒有必要多談心。 由于疏于溝通及交換意見”也就缺乏來自領(lǐng)導和同事的幫助，同時也必然缺乏全局意識，工作中 遇事不

7、能通盤考慮；三是缺乏黨性修養(yǎng)和適當?shù)男膽B(tài)調(diào)整”沒有做自己情 緒的主人，不善于也懶于控制自己的情緒，因此在工作中難以保持積極、 樂觀、平和的心態(tài)。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責 的一種表現(xiàn).剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是 自重、自省、自警、自勵的具體行動。誠如鄧小平所指出的：“認識自己 不是T牛容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是 原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我覺得自己要做到真正剖析自己，就是 要為自己走好位，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握 黨員就是一面旗幟這個定義。在這次先教活動中，虛金受方方面面的意

8、見和建議,認真解決和克服問題”只有這樣”我才能使自己更快地進步。三、整改措施人無完人f金無足赤，這是f不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。 在先教活動中我們學習了很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，這些黨員的言行， 是我們的楷模，我們所有的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該向他們學習，努力把自己鍛造 得象他們一樣先進、一樣偉大。但是在我們這樣一個擁有萬黨員的大黨， 要想真的成為青史留名、人人敬仰的楷模既需要機遇更需要勇氣，我們 中的大多數(shù)很可能不會取得另游的成就，但是這并不意味看我們就不應(yīng)該 有所追求，我們最現(xiàn)實的追求應(yīng)該是立足本職、本崗，踏踏實實地做好黨和人

9、民交給自己的工作，在自己的人生 道路上留下一行用黨的要求不斷充實和完善自己，為黨的事業(yè)而不懈奮斗的足跡。切實加強學習，全面提高能力。學習是工作和做人的需要，是充實能 呈，提高餐質(zhì)的需要,學習也是終生的任務(wù)。為此，我要提高學習的原動力 是端正學習態(tài)度，樹立良好的學風，把學習作為自身內(nèi)在的追求，堅 持不倦;二是堅持普遍獵足與重點吸收相結(jié)合的原則，首選與自身工作相 關(guān)的，以及適應(yīng)新形勢下的工作能力的培養(yǎng)；三是不斷提高自身個體的綜 合能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、駕馭業(yè)雋工作和自我情緒的能力，不斷強化 理論素養(yǎng)。同時加強自我約束嚴格要求自己，保持良好的精神風貌，做一 名新時期合格的共產(chǎn)黨員，保持黨員的先進性

10、。樹立開拓創(chuàng)新的精神r永葆工作中的蓬勃生桐和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們 在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我 們面臨的任務(wù)十分復雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實 踐和探索去加以解決。因此,我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于 現(xiàn)狀,而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷和完善已有的經(jīng)驗， 提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。以先教活動為契機，進一步增強責任意識，樹立工作新標準。首先， 嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的 基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處

11、理不冷靜、不細致等問題三工作中、生活 中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈4L理，樹立生活、工 作、學習的新目標，化劣勢、不足為前進的動力，保持旺蠱的戰(zhàn)斗力，永 遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。再次，學習、提高協(xié) 調(diào)能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良 好的工作環(huán)境”為更好地為人民服務(wù)打下堅實的ML參加這次保先教育活動，是對自己道德情操、黨性觀念、工作態(tài)度的 一次全面洗禮，我決心以更加認真的態(tài)度，認真反思自己，參加好后面的 活動，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。不題處不好的方面：1教學中把學生當作被動接受知識的容器，都是采用單一的講授法， 整

12、節(jié)課老師都是主角，真的是習慣把三尺講臺當自己的舞臺了。2不加思考，照抄教案3改頭換面，重整舊案4大刀闊斧，化繁為簡5直接拿來，照本宣科6以我為主，缺乏合作7以“本為本，缺乏創(chuàng)新8不會準確地把握課型，課型按內(nèi)容分為5類：新課、鞏固課、復習 課、綜合課、測試課9教學內(nèi)容目的的不清晰10重點難點不會把握11教學程序安掃懷當12紀律控制不利，無培養(yǎng)學習習慣意識13培養(yǎng)全體成功者的意識差,公平性把握差14教學之機備課不知如何入手：前三次課如何安排：(解決方法)拿出示范教案。(2)將前三次課模式反復閱讀f琢磨，在理解的基礎(chǔ)上，對鏡子背下 來，反復對空教室表演。到第4次課再開始自己揣摩如何備課。將培訓過的內(nèi)

13、容，綜合起來 運用。(4)前3次課千萬不可自行將一堆方法擺到一起，摸石頭過河，很容 易出各種倒序，不公平，不科學的教學大問題。在按示范教案主脈絡(luò)上課， 上熟之后，再考菌奐下一種自己的模式來組合各種方法來備課上課。一種 明顯線索和思路就是：起步先模式化一一步靈活化。15游戲問題多，游戲花樣多，不深入16練習太多不皿處四風問題的自我不足之處通過對四風的學習，我發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處：工作上心浮氣躁。究實質(zhì)就是宗旨意識淡化，偏離實事求是，求真務(wù)實的工作作風。思槨上思想怠情，作風懶情，丟掉了吃苦刻苦、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。實質(zhì)上是缺少責任心和事業(yè)心，忘記了全心全意為人民 服務(wù)的宗旨。結(jié)果產(chǎn)生了不思進取、貪圖享受，奉行及時行樂的人生哲學。項目工作存在不足之處項目規(guī)劃工作存在不足之處1