2023屆蘇州市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A兩個(gè)氫分子：2HB兩個(gè)硫酸根離子2SO42-C氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：D四個(gè)氮原子4N22如圖圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示H2O在化學(xué)變化中

2、的最小微粒的是（）ABCD32018年5月18日全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)要求“堅(jiān)決打好污染防止攻堅(jiān)戰(zhàn)”,生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品,用之不覺(jué),失之難存,每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者,下列做法符合環(huán)保要求的是()A回收廢棄塑料B任意排放污水C野外焚燒垃圾D隨意丟棄電池4一氧化碳（CO）與二氧化碳（）的分子中都含有（）A氧分子B氧原子C氧元素D氧離子5根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（ ）AABBCCDD6據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6，則鉛元素(Pb)的化合價(jià)為 （ ）A+1B+2C+3D+

3、47吸煙有害健康，造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”主要原因是A分子體積小B分子不斷運(yùn)動(dòng)C分子之間有間隙D分子是原子構(gòu)成8對(duì)于 Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)9某溫度下，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%），另一瓶為12%的溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是（）A加少量的硝酸鉀B加一定量的水C室溫下蒸發(fā)一定量的水D略降低溫度10下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D可增加生成物的質(zhì)量11下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

4、的是選項(xiàng)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A鑒別食鹽和碳酸鈣滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B檢驗(yàn)人呼出的氣體中的O2伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃C自來(lái)水的殺菌消毒加入明礬，充分振蕩，靜置D排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅AABBCCDD12下列圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物硫在含有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)原子個(gè)數(shù)隨時(shí)間的變化碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2AABBCCDD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的

5、儀器名稱(chēng)：_（2）若選擇裝置B來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_收集裝置是_，該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)_（4）用圖F裝置可以收集氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或b”）端通入（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)14實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖，請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：b_；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室使用A裝置加熱純凈物制備氧氣的符號(hào)表達(dá)式_，若選擇E裝置進(jìn)行收集

6、，氣體應(yīng)該從_（填或）進(jìn)入；（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_；（4）可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_，寫(xiě)出B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。15下圖是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式_；（2）從微觀角度看，這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么_？（3）過(guò)氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，微觀角度的分析原因是什么_？16實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：A_，B_。（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，且該裝置便于

7、隨時(shí)添加液體藥品可選擇圖中的_（填標(biāo)號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是_，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：_，用H圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。（4）若制取氨氣，收集裝置只能用G，不能用F和H，由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是_，_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）茶氨酸由 種元素組成。（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為 。（3）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果

8、精確到0.1%）。（4）58 g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）18蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：(1)丙氨酸由_種元素組成；(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；(3)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)；(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(精確到0.1%)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）研究“水”可從多角度展開(kāi)。（1）生活中的水。（資料在線）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）。項(xiàng)目?jī)?nèi)容感官指標(biāo)水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明化學(xué)指標(biāo)pH6.58.5;總硬度250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）;銅1.0mg/L，鋁0.2mg/L細(xì)菌學(xué)指標(biāo)細(xì)菌總數(shù)

9、100個(gè)/mL等自來(lái)水廠過(guò)濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用_來(lái)吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_(kāi)。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_。（2）探究水的組成某?；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)，用帶火星的木條檢驗(yàn)B中氣體，現(xiàn)象是_。微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是_。結(jié)論：水由_組成。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中正確的是_（填序號(hào)）。A氫、氧兩種元素的化合價(jià)均

10、發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化C水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D該反應(yīng)為分解反應(yīng)（3）探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）水的用途:碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_。作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)；化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示分子、原子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；

11、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)?！驹斀狻緼、兩個(gè)氫分子：2H2，2H是表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2個(gè)硫酸根離子：2SO42-，故選項(xiàng)正確；C、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，元素的化合價(jià)正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、四個(gè)氮原子：4N，4N2是表示四個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2、D【解析】在化學(xué)變化中，原子是最小的微粒【詳解】水由大量水分子構(gòu)成，而一個(gè)水分子又由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原

12、子構(gòu)成；在化學(xué)變化中原子是最小的微粒，因此答案D符合題意，答案選D。3、A【解析】回收廢棄塑料既能節(jié)約資源，又可以防治白色污染，保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B.任意排放污水會(huì)造成水體污染，污染環(huán)境，故不符合題意；C.野外焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等有害物質(zhì)，污染空氣，故不符合題意；D.電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄電池會(huì)造成土壤污染和水體污染，故不符合題意。故選A。4、B【解析】解：每個(gè)一氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，因此一氧化碳和二氧化碳分子中都含有碳和氧原子。故選B。5、A【解析】A、兩種元素的原子最外層均為6個(gè)電子，都易得2個(gè)電子而形成8

13、電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；B、氫元素是非金屬元素，而鈉元素是金屬元素，故雖然最外層的電子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不一定相同，故錯(cuò)誤；C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同，質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；D、兩種元素的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯(cuò)誤；故選A。6、B【解析】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鉛元素的化合價(jià)為x，則x+（+6）+（-2）4=0，解得x=+2，故答案為B。7、B【解析】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，吸煙有害健康是因?yàn)楫a(chǎn)生的一氧化

14、碳等有害物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”，故選：B。8、A【解析】根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同【詳解】A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確；B、粒子分為分子、原子和離子，對(duì)于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯(cuò)誤。C、Na原子失電子變成陽(yáng)離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯(cuò)誤；D、鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯(cuò)誤。故選：A。9、B【解析】A、向硝酸鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀

15、晶體，振蕩，晶體不溶解，可區(qū)分開(kāi)飽和溶液和不飽和溶液，故此選項(xiàng)正確。B、各加入少量水振蕩，都沒(méi)有現(xiàn)象，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、蒸發(fā)少量水，飽和的溶液會(huì)有晶體析出，不飽和的不會(huì)析出晶體，故此選項(xiàng)正確。D、硝酸鉀的飽和溶液在降低溫度時(shí)會(huì)有晶體析出，不飽和的不會(huì)析出晶體，故此選項(xiàng)正確。故選：B。10、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c(diǎn)：催化劑11、A【解析】A、食鹽和稀鹽酸不反應(yīng)，碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣二氧化碳和水，現(xiàn)象不同可以鑒別，A正確。B、人呼出的氣體中的O2含量低，伸入帶火星的木條，木條不會(huì)復(fù)燃，不合理

16、，B錯(cuò)誤。C、加入明礬，充分振蕩，靜置去除難溶性雜質(zhì)，不能殺菌消毒，C錯(cuò)誤。D、把燃著的木條放至集氣瓶口，觀察是否熄滅，熄滅說(shuō)明二氧化碳收集滿，D錯(cuò)誤。故選：A。12、A【解析】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確；B、原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，原子數(shù)目既不增多，也不減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，碳與氧氣燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的碳和參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和，所以反應(yīng)后氣體質(zhì)量增加，固體質(zhì)量減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化錳是過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑，加入的過(guò)氧化氫越多，生成的氧氣也越多，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題

17、，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 集氣瓶 B C 該套裝置有一處不足是試管口沒(méi)有放棉花，改進(jìn)方法是試管口放一團(tuán)棉花 b Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O 【解析】（1）圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱(chēng)錐形瓶；圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱(chēng)集氣瓶；（2）裝置B是固體加熱型，制氧氣可用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，由于試管口沒(méi)有棉花，所以制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合物，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選用B，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，排水

18、法收集到的氧氣較純，若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，收集裝置是C，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口放一團(tuán)棉花。該套裝置有一處不足的地方是試管口沒(méi)有放棉花，改進(jìn)方法是試管口放一團(tuán)棉花；（4）氧氣的密度小于水，若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入；（5）實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、錐形瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反應(yīng)的隨

19、時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止 吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣 S+O2SO2 【解析】(1)由圖可知，儀器b的名稱(chēng)為：錐形瓶，故填寫(xiě)：錐形瓶；(2)由圖可知，A裝置需要加熱，而加熱純凈物制備氧氣，需要高錳酸鉀加熱制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀、二氧化錳，符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫(xiě)：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的略大，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底，即E裝置中為進(jìn)氣口，故填寫(xiě)：；(3)裝置C中有多孔隔板和止水夾，可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，故填寫(xiě)：可以控制反應(yīng)

20、的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止；(4)A處裝有二氧化錳，往A處注入H2O2溶液，會(huì)產(chǎn)生氧氣，氧氣與硫粉在點(diǎn)燃條件下生成的二氧化硫有毒會(huì)污染空氣，通入水中的目的是吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，因此，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，故填寫(xiě)：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；氧氣與硫粉在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫，符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2。【點(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是：掌握高錳酸鉀制氧氣的原理，發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)。15、 水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類(lèi)發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化 分子構(gòu)成不同 【

21、解析】（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （2）水沸騰，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，水分子未改變，屬于物理變化，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，由水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類(lèi)發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，故填：水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類(lèi)發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化；（3）過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，故過(guò)氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。16、試管 長(zhǎng)頸漏斗 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 酒精燈 2H2O22H2O+O2 a 氨氣的密度比空氣的密度小 易溶于

22、水 【解析】（1）儀器A是試管，儀器B是長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以應(yīng)該選擇ABCDF裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置，故需要添加酒精燈。過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2。氧氣的密度比水的密度小，故選短管a通入。（4）收集裝置只能用G，不能用F和H，是由于氨氣的密度比空氣的密度小，易溶于水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）4（2）6：1（3）27.6%（4）16克【解析】（1）從化學(xué)式看茶氨酸由C、H、O、N4種元素組成；（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為=（127）:（114）=6:1。（3）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=。（4）58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量=58克27.6%=16克。18、4 89 2:1 40.4% 【解析】(1)由化學(xué)式可知，丙氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成；(2) 相對(duì)分子質(zhì)量=（相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)）之和，丙氨酸