江蘇省無錫市江陰市敔山灣實驗學校2022年九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是AA BB CC DD2氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C相對原子質(zhì)量不同D中子數(shù)與核外電子數(shù)不同3空氣質(zhì)量日報中，不計入空氣污染指數(shù)的

2、是A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入顆粒物42017年5月，中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名117號元素為“石田”，其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說法正確的是（）A元素符號為TsB相對原子質(zhì)量為117C原子的核電荷數(shù)為177D原子的核外電子數(shù)為2945下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）AS + O2SO2B2CO + O22CO2C2H2 + O22H2ODCH4 +2O2CO2 + 2H2O6氫氣是一種高能燃料,下列粒子中能保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是（ ）AHBH +CH2DH2O7如下圖中的三個實驗都是用來說明分子的有關(guān)性質(zhì)的，

3、你認為正確的說法是A實驗1只為了說明分子有質(zhì)量B實驗2只為了說明分子間有空隙C實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅D三個實驗都可以說明微粒在不停運動8下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是：AHeBN2CHD2O29鈦元素具有增強免疫力的作用。在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示。對圖中信息解釋不正確的是A原子序數(shù)為22B元素符號為TiC鈦元素屬于金屬元素D相對原子質(zhì)量為47.87g10已知氮元素形成的一種氧化物中， 氮元素與氧元素的質(zhì)量比為74，則該化合物的化學式是AN2OBNO2CNODN2O511推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是（）A化合反應的生成物只

4、有一種，則生成一種物質(zhì)的反應一定是化合反應B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物12下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A木柴用作燃料B焦炭用于冶煉金屬C小蘇打用于治療胃酸過多D干冰用于人工降雨二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室中利用長柄V型管對課本實驗進行改進。（1）碳酸氫銨熱分解及其產(chǎn)物檢測乙實驗過程中，可觀察到碳酸氫銨固體消失，無水硫酸銅變藍（資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色）、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰

5、水變渾濁。根據(jù)實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和_。對比甲，乙兩實驗過程，下列說法錯誤的是_。A甲實驗會產(chǎn)生較大污染，實驗過程沒有乙實驗環(huán)保B甲實驗根據(jù)“固體消失”，能說明碳酸氫銨受熱分解C乙實驗更有利于同學們分析“固體消失”的原因（2）探究微粒的性質(zhì)如丙裝置所示。先在B處放浸透無色酚試液的長紙條，后住V形璃管A處加試劑X，觀察到B處白色濾紙條變紅，則試劑X可能是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋_。14化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。實驗一：探究

6、物質(zhì)的組成（1）圖A所示實驗實驗可用于測定空氣的組成，寫出紅磷燃燒的化學方程式：_。（2）圖B所示實驗可用于測定水的組成電解水反應中在電源負極上得到的氣體是_；若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時，則負極產(chǎn)生的氣體體積是_毫升。實驗二：探究微粒的性質(zhì)（3）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入請回答下列問題：容易被壓縮的注射器是_（填“甲”或“乙”）。通過對比兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間間隔比水的_（填“大”或“小”）。15為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下兩種實驗方

7、案。請回答有關(guān)問題：（實驗方案一）如圖1（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_（實驗方案二）如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶內(nèi)用細線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40的熱水中。（2）圖2、圖3實驗對比，可以得出的結(jié)論是_。（3）與方案一對比，方案二的優(yōu)點是_。16十八世紀法國化學家拉瓦錫設計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設計了如圖所示的實驗裝置該實驗的目的是_該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 _該

8、反應的化學方程式為_停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應_。(填編號)A減少1/5 B減少4/5 C增加1/5 D增加4/5把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到_。如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響？_。(填“有”或“無” )三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17文文想通過實驗測定稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)，他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有雜質(zhì)的鋅粉(雜質(zhì)不溶于鹽酸也不與鹽酸發(fā)生反應)，記錄所加鋅粉質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖。次數(shù)1234鋅粉質(zhì)量/g5555氫氣質(zhì)量/gM0.150.10（1）M的數(shù)值為._ 。（2）請計算稀硫酸中

9、硫酸所占的質(zhì)量分數(shù)_。 （3）含雜質(zhì)的鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)_。18.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì)。請計算:（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_；（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_(結(jié)果精確到0.1%)；（3）16.4 g丁香油酚中含_g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。、某氧化物化學式為R2O3,經(jīng)測定其中R元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,則該氧化物的相對分子質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入(1)從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因

10、是_(2)內(nèi)裝_(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】不能用燃著的酒精燈引燃另一只，否則易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火；檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。故選B2、B【解析】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。3、B【解析】目前計入空氣

11、污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；故選：B。4、A【解析】A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：字母表示該元素的元素符號；該元素的元素符號為Ts。A正確；B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。該元素的相對原子質(zhì)量為294。B錯誤；C、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=117。C錯誤；D、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的原子的核外電子數(shù)為117。D錯誤。故選A?！军c睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子

12、序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。5、C【解析】A、S + O2SO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確； B、2CO + O22CO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2 + O22H2O的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4 +2O2CO2 + 2H2O反應不符合多變一，不屬于化合反應，故D不正確。故選C。6、C【解析】氫氣由氫分子構(gòu)成，故保持

13、氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子，H2能表示氫分子。故選C。7、D【解析】試題分析：A選項實驗1說明分子的質(zhì)量和體積很小，分子不斷地運動；B選項實驗2能說明分子之間有間隔、分子不斷地運動；C選項說明分子不斷地運動；D選項三個實驗都可以說明微粒在不停運動，是正確的敘述；故答案選擇D考點：微粒的特征8、A【解析】A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；D、該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意。

14、故選A。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。9、D【解析】A、元素周期表的元素信息方格左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，則鈦元素的原子序數(shù)為22，選項正確；B、元素周期表的元素信息方格右上角的符號就是元素符號，則鈦元素符號為Ti，選項正確；C、鈦元素的名稱帶金字旁，所以鈦元素屬于金屬元素，選項正確；D、元素周期表的元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，所以鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87，g是質(zhì)量的單位符號，不是相對原子質(zhì)量的符號，選項錯誤，故選D。【點睛】元素名稱帶有金字旁的屬于金屬

15、元素，元素名稱帶有石字旁或氣字頭的屬于非金屬元素。10、A【解析】試題分析：A中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比是=112:16=7:1故選A考點：化學式的意義及其計算11、D【解析】A、化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應?；戏磻纳晌镏挥幸环N物質(zhì)，生成物只有一種物質(zhì)的反應不一定是化合反應，例如3O2 2O3，故A錯誤；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故B錯誤；C、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。故選D。【

16、點睛】解題時關(guān)鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例。12、D【解析】A、木柴用作燃料，是利用了木材具有可燃性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。B、焦炭用于冶煉金屬，是利用了焦炭具有還原性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。C、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應的性質(zhì)，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO2（或二氧化碳） B 濃氨水 溫度升高，微粒運動速度加快 【解析】（1）由“澄清石灰水變渾濁”可知，生成了CO2（或二氧

17、化碳）；A、甲實驗生成的物質(zhì)全部擴散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保，故A正確；B、只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導致的消失，故B錯誤；C、觀察到無水硫酸銅變藍，說明反應生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，因此乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因，故C正確。故填：B。（2）滴有無色酚酞試液的長濾紙條從左到右逐漸變紅，說明有堿性的物質(zhì)，并且試劑X具有揮發(fā)性，所以可以是濃氨水；由于溫度越高，分子運

18、動的越快在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到現(xiàn)象，說明溫度升高，微粒運動速度加快。14、4P+5O22P2O5 氫氣（或H2） 20 甲 大 【解析】（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故化學方程式寫為：4P+5O22P2O5。（2）電解水時，連接電源負極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣，故填氫氣（或H2）。電解水時，連接正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負極玻璃管內(nèi)生成的氫氣的體積比為1：2，所以負極產(chǎn)生的氣體體積是20毫升，故填20。（3）相同條件下，氣體分子間的間隔大于液體分子間的間隔，所以氣體容易被壓縮，故填甲。構(gòu)成微粒之間的間隔越大越容易被壓縮，相同條件下的空氣比水容易被壓縮，說明空

19、氣中微粒見得間隔大于水中微粒見得間隔，故填大?！军c睛】電解水時，各電極生成氣體的種類可以記憶為：正氧負氫；生成氣體的體積記憶為：氫二氧一。15、酚酞溶液變紅色 溫度越高，分子運動速率越快 可以驗證溫度對分子運動速率的影響 【解析】微觀粒子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以:（1）濃氨水具有揮發(fā)性，酚酞遇堿變紅色，所以觀察到的實驗現(xiàn)象是：酚酞溶液變紅色；（2）圖2、圖3實驗對比，可以得出的結(jié)論是：溫度越高，分子運動速率越快；（3）與方案一對比，方案二的優(yōu)點是：可以驗證溫度對分子運動速率的影響。16、測定空氣中氧氣的含量； 確保空氣中

20、的氧氣完全消耗； 4P+5O2 2P2O5； A； 木條熄滅； 無 【解析】該實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量；該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是確?？諝庵械难鯕馔耆模摲磻幕瘜W方程式為4P+5O22P2O5；停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應減少；把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到木條熄滅；如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果無影響。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.15 10.7% 97.5% 【解析】（1）根據(jù)題目中表格的信息可知，第四次加入鋅粉，沒有氣體生成，說明硫酸完全消耗了，第三次加入5g鋅粉，生成0.1g氫氣，第二次加入5g鋅粉，生成0.15g氫氣，說明第三次加入5g鋅粉后，硫酸已經(jīng)消耗完了，