天津市南開大附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是ABCD2下列做法不利于保護(hù)水資源的是A合理使用農(nóng)藥、化肥B工業(yè)用水循環(huán)使用C用洗菜的水沖廁所D大量開采地下水3屬于化學(xué)變化的是A泥沙靜置后澄清B高粱釀酒C鐵礦石粉碎D石蠟熔化4下列說法正

2、確的是（）A核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)B保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮原子C原子可以構(gòu)成分子，但不可形成離子D質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和決定相對(duì)原子質(zhì)量5如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）A分子由原子構(gòu)成B分子間存在一定的空隙C化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)6下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A塵土飛揚(yáng),說明分子是運(yùn)動(dòng)的.B加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。7下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A氧氣具有可燃性可以支持燃燒B水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)?/p>

3、氧氣易溶于水C在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)8根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌92019年北京世園會(huì)主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是（）A大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛B將垃圾分類并回收利用C選用一次性筷子、塑料袋D露天焚燒樹葉、秸稈10液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是A混合物變?yōu)榧儍粑顱分子間的空隙增大C化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D分子總數(shù)增

4、加二、填空題（本大題共1小題，共4分）11寫出下列化學(xué)式中2的含義。（1）2H_。（2）Mg2+_。（3）O _。（4）H2_。（5）2Cl_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下：（1）寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱：a_b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置_（填編號(hào)），其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是_。（3）夏天氣溫很高時(shí)用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管口放入水中，然后_，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法

5、是_。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是_，其作用是_；過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為_（填物質(zhì)符號(hào)），生活中可以替代濾紙的物品是_（填一種）。 （6）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化氮?dú)怏w做分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。收集二氧化氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應(yīng)從_端（填“a”或“b”）通入。實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13空氣

6、中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_A實(shí)驗(yàn)所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表式_。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_。（填字母）A吸收五氧化二磷 B冷卻氣體 C保護(hù)瓶底為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）內(nèi)的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)曲線變化趨勢(shì)如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_； CD段氣壓變化的原因是_；導(dǎo)致DE段氣壓變化

7、的實(shí)驗(yàn)操作是_。（3）實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)查閱到以下資料：（a）五氧化二磷可以與水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部進(jìn)入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途廣泛，可以用作于食品添加劑，在食品中作為酸味劑。請(qǐng)計(jì)算：磷酸的相對(duì)分子質(zhì)量_每550ml可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應(yīng)制得？（寫出計(jì)算過程）_14某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你參與其中，并完成填空：理論分析計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中

8、逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。數(shù)據(jù)處理根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）。列式計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。反思（1）本實(shí)驗(yàn)還可以利用試劑_來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時(shí)間，現(xiàn)象是_。（2）在本實(shí)驗(yàn)中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？_為什么？_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_。(2)求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(3)根據(jù)題目中所給條件

9、，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？_(填“是”或“否”)。16在某公共場所，有如圖廣告問：（1）硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素質(zhì)量比是_，硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；該廣告“*化肥”中氮元素含量是_，這一則廣告是_的。（選填“真”或“假”） （2）100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素多少千克？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】通過結(jié)構(gòu)示意圖可知核電荷數(shù)（等于質(zhì)子數(shù)）和核外電子總數(shù)，通過比較質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)即可判斷該微粒是原子（質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)）、陽離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）還是陰離子（質(zhì)子數(shù)電子數(shù)）。【詳解】A、因質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不顯電性，是原子。B、因質(zhì)子數(shù)=電子

10、數(shù)，不顯電性，是原子。C、因質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，顯正電性，是陽離子。故選D。2、D【解析】A、合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少對(duì)水資源的污染，有利于保護(hù)水資源，不符合題意； B、工業(yè)用水循環(huán)使用，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；C、用洗菜的水沖廁所 ，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；D、大量開采地下水，能引起地質(zhì)災(zāi)害，不利于水資源的保護(hù)，符合題意。故選D。3、B【解析】A. 泥沙靜置后澄清，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 高粱釀酒是高粱中的有機(jī)物生成酒精等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C. 鐵礦石粉碎鐵是礦石的形狀發(fā)生變化，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選

11、項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。4、D【解析】A、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮分子，故錯(cuò)誤；C、原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子，故錯(cuò)誤；D、原子中，核外電子質(zhì)量很小，可忽略不計(jì)，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的相對(duì)質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，故正確；故選D。5、D【解析】由圖可知，分子都是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中最小的微粒；該反應(yīng)是由兩種

12、或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)；故選D。6、A【解析】A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】塵土不是分子，分子是肉眼無法識(shí)別的。7、C【解析】A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣易溶

13、于水，故B錯(cuò)誤；C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】試題分析：A、淡水資源是非常短缺，而不是取之不盡，用之不竭的，錯(cuò)誤，B、地球上大部分是含鹽量很高的海水，正確，C、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用，正確，D、節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，正確，故選A考點(diǎn)：水資源現(xiàn)狀及保護(hù)水資源9、B【解析】A、大量燃放煙花爆竹，會(huì)造成污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、將垃圾分類并回收利用，節(jié)約環(huán)保；故選項(xiàng)正確。C、

14、選用一次性筷子、塑料袋，資源浪費(fèi)，污染環(huán)境；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、露天焚燒樹葉、秸稈，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。10、B【解析】試題分析：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，故發(fā)生的變化是分子之間的間隔，而本身的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變，故答案選擇B考點(diǎn)： 物理變化和化學(xué)變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2個(gè)氫原子 一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) 一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子 2個(gè)氯離子 【解析】(1)微粒符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，故填寫：2個(gè)氫原子；(2)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示每個(gè)離子所帶電荷數(shù)

15、，Mg2+中的2表示一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷，故填寫：一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷；(3)元素符號(hào)正上方的數(shù)字，表示該元素在化合物中表現(xiàn)出來的價(jià)數(shù)，O中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故填寫：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；(4)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)，H2表示一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子，故填寫：一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子；(5)微粒符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒個(gè)數(shù)，2Cl表示2個(gè)氯離子，故填寫：2個(gè)氯離子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 水槽 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口未放置棉花，

16、高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽 用熱毛巾包裹試管 集氣瓶口有大氣泡冒出 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃 玻璃棒 引流作用 MnO2 紗布 a 吸收二氧化氮?dú)怏w，防止污染空氣 【解析】（1）a：長頸漏斗；b：水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項(xiàng)裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；（3）夏天氣溫很高時(shí)用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置

17、氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為MnO2，生活中可以替代濾紙的物品是：紗布。（6）收集NO2可用如圖1所示的裝置，因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯?，NO2應(yīng)從a端通入；實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，這套裝置的主要作用是：吸收二氧化氮?dú)怏w，防止污染空氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BCD AB 紅磷燃

18、燒放熱溫度升高造成的氣體壓強(qiáng)增大強(qiáng)于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強(qiáng)減小 紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減小 打開止水夾，燒杯中的水倒吸進(jìn)入了集氣瓶 98 21.3mg 【解析】（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞，則有：A、實(shí)驗(yàn)所用藥品安全無毒，不屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楣卸?，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、汞與氧氣反應(yīng)，汞足量能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn)，B選項(xiàng)正確，符合題意；C、在汞槽中起到液封的作用，屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn)，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，屬于選擇汞的優(yōu)點(diǎn)，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選BCD。（2）實(shí)

19、驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的符號(hào)表式為。圖2中集氣瓶底部的水的作用為吸收五氧化二磷、冷卻氣體，故選AB。利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）內(nèi)的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)曲線變化趨勢(shì)如圖3所示。圖3中BC段氣壓增大是因?yàn)榧t磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強(qiáng)增大強(qiáng)于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強(qiáng)減小；CD段氣壓減小的原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減??；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是打開止水夾，燒杯中的水倒吸進(jìn)入了集氣瓶，氣體體積減小，壓強(qiáng)增大。（3）磷酸的化學(xué)式為H3PO4，則有：磷酸的相對(duì)分子質(zhì)量為；每550mL可樂中含有29.4mg磷酸，五氧化二磷與水反應(yīng)生成磷酸，設(shè)需要五氧化二磷的質(zhì)量為x，則有：由解得x=21.3mg答：每550mL可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要21.3mg五氧化二磷與水反應(yīng)制得。14、20g 、 7.3% 酚酞 無色恰好變成紅色 不能 氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應(yīng)的時(shí)間 【解析】數(shù)據(jù)