幼兒園科學(xué)教育活動的方法課件

1、幼兒園科學(xué)教育活動的方法幼兒園科學(xué)教育活動的方法（一）觀察 （二）科學(xué)實驗（三）分類（四）測量 （五）科學(xué)游戲（一）觀察 （二）科學(xué)實驗（三）分類（四）測量 1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官，去感知客觀世界的事物和現(xiàn)象，是指獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。2.類型個別物體的觀察 比較觀察長期系統(tǒng)觀察(一)觀察1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運仔細分析小班科學(xué)活動水果寶寶請思考：1.在這個案例中，小班幼兒觀察的目的是什么？2.老師是如何制定計劃，讓幼兒達到這些觀察的目標(biāo)的？仔細分析小班科學(xué)活動水果寶寶請思考：1.

2、這個小班的科學(xué)活動，小班幼兒通過觀察，需要知道幾種水果的基本特征:名稱、顏色、形狀和味道。2.為了達到這個目的，老師組織幼兒，首先通過摸，接著通過看，再通過品嘗這幾種方式，讓幼兒獲取這樣的直接經(jīng)驗。1.這個小班的科學(xué)活動，小班幼兒通過觀察，需要知道幾種水果的 （1）個別物體的觀察 個別物體的觀察是指幼兒對特定的某一自然物、自然現(xiàn)象或科技產(chǎn)品進行觀察，而有目的地運用多種感官與周圍某一事物或現(xiàn)象直接接觸，了解它的外形、特征、屬性和習(xí)性。 （1）個別物體的觀察（1）觀察物體的形狀、顏色、大??；（2）觀察個別物體的外部結(jié)構(gòu)和功能及兩者關(guān)系。（3）觀察個別物體相對的靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)。（4）觀察個別物體

3、的存在與周圍世界的關(guān)系。要求幼兒獲得有關(guān)個別物體和現(xiàn)象的以下信息：（1）觀察物體的形狀、顏色、大??；要求幼兒獲得有關(guān)個別物體和1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官，去感知客觀世界的事物和現(xiàn)象，是指獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。2.類型個別物體的觀察 比較觀察長期系統(tǒng)觀察(一)觀察1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運比較觀察指幼兒對兩種或兩種以上的自然物或自然現(xiàn)象、科技產(chǎn)品進行觀察和比較，使幼兒在觀察中更正確的認識自然物，并進行分析和比較，為概括分類奠定基礎(chǔ)。比較觀察指幼兒對兩種或兩種以上的自然物或自然現(xiàn)象、科（1）

4、在比較觀察中發(fā)現(xiàn)自然物和科技產(chǎn)品的相似處與不同處。（2）要求幼兒學(xué)會以兩樣物體的相應(yīng)部分和整體性進行比較觀察。（3）要求幼兒以一種認識過的物體與新的觀察對象進行比較觀察。（4）對兩種新的自然物或科技產(chǎn)品進行比較觀察。通過比較觀察，我們希望幼兒獲得以下信息：（1）在比較觀察中發(fā)現(xiàn)自然物和科技產(chǎn)品的相似處與不同處。通過仔細分析大班科學(xué)活動干果和水果請思考：通過比較觀察要求幼兒得到干果和水果哪幾方面的不同？仔細分析大班科學(xué)活動干果和水果請思考：仔細分析大班科學(xué)活動干果和水果請思考：通過比較觀察要求幼兒得到干果和水果哪幾方面的不同？外形，顏色，味道仔細分析大班科學(xué)活動干果和水果請思考：外形，顏色，味道

5、1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官，去感知客觀世界的事物和現(xiàn)象，是指獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。2.類型個別物體的觀察 比較觀察長期系統(tǒng)觀察(一)觀察1.概念 觀察的方法是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運長期系統(tǒng)觀察是指幼兒對某一自然物或自然現(xiàn)象進行較長時間的觀察，它的特點是觀察的時間長，對幼兒觀察的持久性要求高。一般在引導(dǎo)幼兒觀察、探索事物的生長、變化過程時運用。長期系統(tǒng)觀察是指幼兒對某一自然物或自然現(xiàn)象進行較長時（一）觀察（二）科學(xué)實驗（三）分類（四）測量 （五）科學(xué)游戲（一）觀察（二）科學(xué)實驗（三）分類（四）測量 1.概念

6、科學(xué)實驗是在人為控制條件下，利用一定的儀器或設(shè)備，通過操縱變量來觀測相應(yīng)的現(xiàn)象和變化的方法。它能夠排除干擾因素，揭示事物的因果關(guān)系。2.種類 幼兒操作實驗教師演示實驗(二)科學(xué)實驗1.概念科學(xué)實驗是在人為控制條件下，利用一定的儀器或2.種類觀看視頻同時思考：1.幼兒操作實驗有哪些特征？2.教師在為幼兒準(zhǔn)備幼兒操作實驗的過程中，又需要注意些什么？觀看視頻同時思考：觀看視頻同時思考：1.幼兒操作實驗有哪些特征？熟悉實驗材料的性質(zhì)和使用方法觀看視頻同時思考：熟悉實驗材料重復(fù)操作，多次嘗試觀看視頻同時思考：1.幼兒操作實驗有哪些特征？熟悉實驗材料的性質(zhì)和使用方法重復(fù)操作，多次嘗試觀看視頻同時思考：熟悉

7、實驗材料重復(fù)操作，多次嘗試充分觀察實驗過程中現(xiàn)象的變化觀看視頻同時思考：1.幼兒操作實驗有哪些特征？熟悉實驗材料的性質(zhì)和使用方法重復(fù)操作，多次嘗試充分觀察實驗過程中觀看視頻同時思考：熟悉實選用的設(shè)備材料要齊全、夠用觀看視頻同時思考：2.教師在為幼兒準(zhǔn)備幼兒操作實驗的過程中，又需要注意些什么？選用的設(shè)備材料觀看視頻同時思考：選用的設(shè)備材料要齊全、夠用時間要充裕觀看視頻同時思考：2.教師在為幼兒準(zhǔn)備幼兒操作實驗的過程中，又需要注意些什么？選用的設(shè)備材料時間要充裕觀看視頻同時思考：選用的設(shè)備材料要齊全、夠用時間要充裕具有安全性觀看視頻同時思考：2.教師在為幼兒準(zhǔn)備幼兒操作實驗的過程中，又需要注意些什

8、么？選用的設(shè)備材料時間要充裕具有安全性觀看視頻同時思考：1.概念科學(xué)實驗是在人為控制條件下，利用一定的儀器或設(shè)備，通過操縱變量來觀測相應(yīng)的現(xiàn)象和變化的方法。它能夠排除干擾因素，揭示事物的因果關(guān)系。2.種類 幼兒操作實驗教師演示實驗(二)科學(xué)實驗1.概念科學(xué)實驗是在人為控制條件下，利用一定的儀器或2.種類觀看視頻同時思考：你認為老師在演示實驗時，需要注意些什么？觀看視頻同時思考：觀看視頻同時思考：你認為老師在演示實驗時，需要注意些什么？動作要正確、熟練，速度要慢觀看視頻同時思考：動作要正確、觀看視頻同時思考：你認為老師在演示實驗時，需要注意些什么？動作要正確、熟練，速度要慢邊演示邊講解觀看視頻同時思考：動作要正確、邊演示邊講解觀看視頻同時思考：你認為老師在演示實驗時，需要注意些什么？動作要正確、熟練，速度要慢邊演示邊講解實驗結(jié)束進行小結(jié)觀看視頻同時思考：動作要正確、邊演示邊講解實驗結(jié)束進行小結(jié)請大家來判斷一下，三個沉和浮的活動方案中，分別使用了哪些科學(xué)方法。請大家來判斷一下，三個沉和浮的活動方案中，分別使用了哪些1.小班科學(xué)活動沉和浮中用到了觀察法和分