江蘇省連云港市東?？h2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價標(biāo)示錯誤的是ABCD22019年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國和日本的三位化學(xué)家。以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。LiCoO2 （鉆酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子

2、電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1,則Co元素的化合價為A+1B+2C+3D+43某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的沒有給試管均勻預(yù)熱 試管外壁潮濕 試管口沒有略微向下傾斜 高錳酸鉀中混有可燃物 加熱時試管與燈芯接觸 收集完氧氣，先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈 忘了在試管口加一團棉花A全部B除外C除外D4鋰電池是一種新型的高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2LiMnO2下列說法不正確的是（ ）ALiMnO2這種物質(zhì)中含有三種元素B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)CMnO2在該反應(yīng)中作為催化劑D反應(yīng)前后鋰元素的化合價發(fā)生了改變5下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象

3、的描述正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵C蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)D紅磷在氧氣中燃燒，有大量白霧生成6下列微粒中，能表示2個氫分子的是A2HB2H+CH2OD2H27根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）A釀制甜酒B煤炭燃燒C瓷器破碎D鋼鐵生銹8下列公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是（）ABCD9下列物質(zhì)中，暫未計入北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D一氧化碳10下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火

4、焰，放出熱量C鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量D氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是某元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_（填序號）；（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_（填序號）；（3）D中X= _；從E圖中你獲得的信息有_（答一條）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12為測定一瓶標(biāo)簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（過氧化氫占溶液

5、的含量），小明開展了如下探究：連接儀器，檢查裝置氣密性。取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質(zhì)量的過氧化氫（H2O2）溶液，倒入分液漏斗中。如圖1所示安裝好實驗裝置。打開分液漏斗活塞，制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時氧氣的密度計算出氧氣質(zhì)量（量筒足夠大，能夠收集產(chǎn)生的氧氣）。根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用過氧化氫與氧氣之間的質(zhì)量比例關(guān)系求出過氧化氫質(zhì)量；用過氧化氫的質(zhì)量除以稱量的過氧化氫溶液質(zhì)量得出過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；厥斟F形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處?；卮鹣铝袉栴}：（1）該反應(yīng)的表達式為_。（2）該實驗中，不考慮反應(yīng)溫度對實驗的影響，冷卻后讀數(shù)，收集氧氣的體積_產(chǎn)生的

6、氧氣體積（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）讀取氧氣的體積時，如果仰視讀數(shù)，則測量結(jié)果_（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值。（4）若用如圖2收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_（“a”或“b”）通入。（5）二氧化錳在該實驗中的作用是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_（填序號）;A 25%B 33

7、.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應(yīng)D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?實驗驗證活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只

8、與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。14燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進步。（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的有_。A參加反應(yīng)的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是_（填化學(xué)式）。（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知：在空氣

9、中，當(dāng)溫度超過40，白磷會燃燒，溫度超過240時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是_（寫一種即可）；用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為_。待紅磷燃燒結(jié)束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2中_點時（填A(yù)、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_。用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空

10、氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（1）恰好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量_g；（2）求混合液中CuSO4的質(zhì)量；_（3）求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_16碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽的部分文字說明，請回答下列問題：（1）該碘酸鉀由_種元素組成。它的相對

11、分子質(zhì)量為_，碘酸鉀中鉀、碘、氧、三種元素比為_。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果保留到0.1%）（3）每袋該食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克？_（結(jié)果保留到0.1mg）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、HCl中氫元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯元素的化合價為-1價，選項正確；B、ClO2中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯元素的化合價為+4價，選項錯誤；C、KClO3中鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯元素的化合價為+5價，選項正確

12、；D、Cl2為單質(zhì)，單質(zhì)中元素沒有化合價，即單質(zhì)中元素的化合價為零，所以氯氣中氯元素的化合價為零，選項正確，故選B。2、C【解析】LiCoO2中，鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鋰元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）2=0，則x=+3價。故選C?！军c睛】熟練掌握常見元素的化合價，能夠根據(jù)化合價原則來判斷指定元素的化合價，在判斷時要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價態(tài)的元素的化合價并結(jié)合化合價原則來解答未知的化合價。3、C【解析】沒有給試管均勻預(yù)熱，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；試管外壁潮濕試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；試管口沒有略微向下

13、傾斜，冷凝水倒流，可能造成試管炸裂；高錳酸鉀中混有可燃物，升高溫度，可能導(dǎo)致試管炸裂；加熱時試管與燈芯接觸，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；收集完氧氣，先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈，水不會倒流，不可能導(dǎo)致試管炸裂；忘了在試管口加一團棉花，會使高錳酸鉀進入導(dǎo)管，不會造成試管炸裂。根據(jù)以上分析可知，除外都可能造成試管炸裂。故選C?！军c睛】加熱時試管炸裂的主要原因是受熱不均勻。4、C【解析】A、從化學(xué)式LiMnO2可以看出，該物質(zhì)中含有Li、Mn、O三種元素。此選項正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項正確；C、在反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)物，不是催化劑，此選項錯誤；D、反應(yīng)前，鋰單質(zhì)中

14、鋰元素的化合價為零，反應(yīng)后LiMnO2中鋰元素的化合價為+1價，此選項正確。故選C?！军c睛】二氧化錳不是專門作催化劑的，有的反應(yīng)中是反應(yīng)物，有的反應(yīng)中是生成物。5、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤；C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。故選C。6、D【解析】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個氫分子可表示為：1H1故選D【點評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化

15、學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力7、C【解析】A,B,D均有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故C錯誤。8、A【解析】解：圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，與消防安全無關(guān)。圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標(biāo)志是禁止停車標(biāo)志，與消防安全無關(guān)。故選：A。9、B【解析】試題分析：暫未計人北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是二氧化碳解：屬于空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物故選B10、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

16、，放出熱量，A選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色色火焰，放出熱量，B選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，C選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，D選項現(xiàn)象描述正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查木炭、硫、鐵絲和氫氣在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，識記常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，要區(qū)分物質(zhì)在空氣可氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，同時還要注意描述現(xiàn)象的語言的準(zhǔn)確性。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AB C 8 硒的相對原子質(zhì)量為78

17、.96 【解析】（1）同種元素是含有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子或離子。A、B、C、D中只有A和B質(zhì)子數(shù)相同，故A、B為同種元素；（2）化學(xué)性質(zhì)相似是最外層電子數(shù)相同的原子。A的最外層電子數(shù)為6，只有C和它相同，故A和C的化學(xué)性質(zhì)相似；（3）D中應(yīng)滿足2+8+x=18，得出x=8；從E中可以得出：1.硒元素為34號元素；2.硒元素符號為Se；3.硒的相對原子質(zhì)量為78.96；三個信息選填一者即可；故答案為：AB；C；8；硒的相對原子質(zhì)量為78.96。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2 大于 大于 a 催化劑 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解

18、生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)符號表達式為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；（2）該實驗中，不考慮反應(yīng)溫度對實驗的影響，冷卻后讀數(shù)，收集氧氣的體積大于產(chǎn)生的氧氣體積，是因為過氧化氫溶液進入錐形瓶后占據(jù)一定體積；（3）讀取氧氣的體積時，如果仰視讀數(shù)，則測量結(jié)果大于實際值；（4）若用如圖2收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從a通入；（5）二氧化錳在該實驗中的作用是催化劑。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 試管 加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的

19、氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分 實驗前后注射器讀數(shù)，硬質(zhì)玻璃管的容積 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大. 【解析】(1) 圖1中標(biāo)號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2). A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3) 實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學(xué)方程

20、式可知，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=25%；故答案為：A (4) 實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應(yīng)，可證明反應(yīng)物為固體，F(xiàn)為排水法集氣，可證明甲烷難溶于水且不與水反應(yīng)，但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小，故選：D。(5) 甲裝置比乙裝置更合理，因為甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分；用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定實驗前后注射器讀數(shù)及硬質(zhì)玻璃管的容積，即實驗前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積；實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會使測得的實驗結(jié)果偏大，原因是

21、氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大。14、C CH4、CO2、H2O 隔絕白磷與氧氣接觸（吸收白煙，加速冷卻等亦可） 產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化，消耗少量氧氣 紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生，試管內(nèi)液面上升，上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一 【解析】（1）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；A參加反應(yīng)的CH4和O2的個數(shù)比為1:2，質(zhì)量比為；B反應(yīng)前后O元素的化合價發(fā)生了改變；C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；故選C。多種元素組成的純凈物為化合物，甲烷、二氧化碳和水都屬于化合物，化學(xué)式為：CH4、CO2、H2O；（2）按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是：隔絕白磷與氧氣接觸（吸收白煙，加速冷卻等亦可）；用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；因為紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，使裝置內(nèi)的氧氣含量降低，所