2022-2023學年江陰山觀二中化學九年級第一學期期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1科學

2、家發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120條件下反應。如圖是反應過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)不變B原子是化學變化中最小的粒子C該反應的生成物均為單質(zhì)D在化學反應前后分子種類不變2下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）A過氧化氫B二氧化錳C二氧化碳D河水3空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物下列情況能直接造成空氣污染的是A把煤作為主要燃料B隨意丟棄塑料垃圾C隨意丟棄廢電池D利用太陽能、風能等清潔能源4下列說法錯誤的是（）A夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏不能立即開燈檢查

3、B在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒、爆炸C逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的空氣進風口調(diào)小5下列關于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是A:表示2個一氧化碳分子B:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價C:表示每個鎂離子帶2個單位正電荷D:表示每個二氧化硫分子中有1個氧分子6下列氧元素形態(tài)由游離態(tài)變成化合態(tài)的是（）A空氣中分離出氧氣B過氧化氫分解C水分蒸發(fā)D氫氣和氧氣混合爆燃7下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無MnO2情況下B加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C電解水D加熱高錳酸鉀制氧氣8

4、6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A開發(fā)氫燃料電池客車B大量使用農(nóng)藥化肥，秸稈就地焚燒C使用太陽能路燈D分類回收垃圾9粗鹽提純實驗中，搭建蒸發(fā)裝置時，下述操作中應首先進行的是 ( )A將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上B固定鐵圈位置C點燃酒精燈D放置酒精燈10歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是（ ）A分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構成的B單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)C化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化D稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體11下列物質(zhì)屬于混合物

5、的是A蒸餾水B二氧化碳C液態(tài)氧D潔凈空氣12壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為（ ）A球內(nèi)的氣體分子個數(shù)增多B球內(nèi)的氣體分子之間間隔變大C球內(nèi)的氣體分子體積變大D球內(nèi)的氣體分子發(fā)生化學反應生成新的分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為_。（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_后，才能打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯中水沿導管進入瓶中，進水體積約占瓶中空氣體積的_。（4）若紅磷的加得過少，實驗的結果會_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（5）不能

6、用鐵絲代替紅磷來進行實驗，是因為_。14下列實驗基本操作中，正確的是（）A取用固體B加熱液體C傾倒液體D點燃酒精燈15實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗,請回答：（1）指出編號儀器的名稱：_,_。（2）以上_（從A-E中選擇）,裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）,反應的文字表達式為_；為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是_；若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是_。（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在反應中做_,反應的文字表

7、達式為_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_,收集裝置為_,選擇該收集裝置的理由_。若在F裝置中加滿水也可以用來收集氧氣,則氣體應從_端進入。16根據(jù)下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選擇C，應做怎樣的改進：_；該反應用化學式可表示為_，該反應的基本反應類型是_。（2）計算中氯元素的化合價：_。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優(yōu)點：_（填一條）。（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內(nèi)的導管補充完整_。（4）制取氧氣后做氧氣性質(zhì)實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)

8、硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_。（5）小美同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求她補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_。（6）實驗室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置為_（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17合作學習小組的同學看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明(如圖)，對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注：其中（3）、（4）問

9、要寫出完整的計算過程。（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是_；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是_；（最簡整數(shù)比）（3）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_。（4）該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克_?（保留一位小數(shù)）18醫(yī)療上常用體積分數(shù)為70%75%的酒精溶液作消毒劑，請根據(jù)酒精（C2H5OH）的信息，完成下列問題。（1）酒精由_種元素組成，其中C、H、O元素質(zhì)量比為_。（2）酒精中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（列式計算，結果精確到0.1%）。（3）酒精的摩爾質(zhì)量為_。（4）2molC2H5OH分子種約含有_個碳原子（用科學記數(shù)法表示）（5）含有3mol氫原子的酒精質(zhì)量_g。四、計算題（本題包括1個小題，

10、共12分）19（6分） 用化學用語表示2個氫原子_； 五氧化二磷分子_；構成氯化鈉的陽離子_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，而不是性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，說法錯誤；B、原子是化學變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，說法錯誤；D、在化學反應前后分子的種類一定改變，說法錯誤。故選B。2、D【解析】A過氧化氫只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯誤；B二氧化錳是由二氧化錳分子構成的，不含有氧氣分子，故錯誤；C二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分

11、子，故錯誤；D河水中溶解有少量氧氣，氧氣是由氧分子構成的，所以河水中含有氧分子，故正確。故選D。3、A【解析】A、含硫的煤不完全燃燒會產(chǎn)生粉塵、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空氣污染B、隨意丟棄的塑料垃圾很難自行分解掉，因此會對土壤造成影響，常說的白色污染就是廢棄塑料帶來的，由于塑料的難以分解而使土壤受到破壞、地下水受到污染等，不能直接造成空氣污染C、廢電池中含有汞、鎘等有害金屬元素，會使土壤、水受到污染，不能直接造成空氣污染D、太陽能、風能屬清潔能源，沒有這些污染物產(chǎn)生，更主要的是不產(chǎn)生給空氣帶來污染的那幾種物質(zhì)故選A【點評】題目旨在考察空氣的污染物，但是同時也涉及其他幾個關于環(huán)境的問題此

12、類題目難度往往不大，但是在課本中的跨度經(jīng)常會很大，前中后好幾個單元都有可能要求平時積累要豐富，多留意碰到的環(huán)境、健康之類的問題，這會有幫助4、D【解析】A、任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸，夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏不能立即開燈檢查，因為在開燈的過程中可產(chǎn)生電火花，引起爆炸，此選項正確；B、在加油站、加氣站的上空含有大量的可燃性氣體分子，使用手機能產(chǎn)生靜電，可能引發(fā)燃燒、爆炸，此選項正確；C、火災現(xiàn)場高空處含有大量的煙塵，故逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以減少有害物質(zhì)進入人體，此選項正確；D、炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出

13、現(xiàn)黑色物質(zhì)，是燃氣沒有充分燃燒，此時可將灶具的空氣進風口調(diào)大，此選項錯誤。故選D。5、D【解析】A、標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故A正確；B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，故B正確；C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，3Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故C正確；D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D錯誤。故選D。6、D【解析】元素以單

14、質(zhì)形式存在的，屬于元素的游離態(tài)，以化合物形式存在的，屬于元素的化合態(tài)。A、空氣中含有氧氣，空氣中分離出氧氣的過程，是把空氣中的氧氣分離出來，氧氣是單質(zhì)，氧元素都是以游離態(tài)存在，故A錯誤；B、過氧化氫分解生成水和氧氣，氧氣是單質(zhì)，氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在，過氧化氫是化合物，過氧化氫中的氧元素以化合態(tài)存在，因此部分氧元素從化合態(tài)變成游離態(tài)，故B錯誤；C、水是化合物，水蒸發(fā)過程中，氧元素都是以化合態(tài)存在，故C錯誤；D、氫氣燃燒生成水的過程中，氧氣是單質(zhì)，氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在，水是化合物，水中的氧元素以化合態(tài)存在，氧氣從游離態(tài)變成化合態(tài)，故D正確。故選D?！军c睛】判斷元素的存在狀態(tài)，只要判斷元

15、素存在于單質(zhì)化合物中即可。7、D【解析】A、 兩份完全相同的過氧化氫溶液最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應該是相同的，只是加入催化劑的反應更快，故錯誤；B、 氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，最終殘余的固體不是零，故錯誤；C、 電解水產(chǎn)生的氫氣的氧氣的質(zhì)量比是1：8，故錯誤；D、 加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱一段時間之后才能發(fā)生分解反應，當反應完之后氧氣的質(zhì)量不變，故正確；故選D。8、B【解析】A、氫燃料燃燒產(chǎn)物僅為水，綠色無污染，符合主題，不選。B、大量使用農(nóng)藥化肥對環(huán)境會造成影響，焚燒秸稈也會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境。故不符合綠色主題，答案選B。C、太陽能路燈可節(jié)約電能，符合主

16、題。D、垃圾是放錯地方的資源，故可分類回收重新利用，符合主題。9、D【解析】A、把蒸發(fā)皿放在鐵圈上，再調(diào)整鐵圈的位置時，會比較麻煩，也會造成蒸發(fā)皿的損壞，選項錯誤；B、只有先放好酒精燈的位置，才能確定鐵圈的位置，否則酒精燈的火焰得不到最佳位置，選項錯誤；C、先點燃酒精燈，再放鐵圈和蒸發(fā)皿，會造成酒精的浪費，選項錯誤；D、酒精燈在鐵圈和蒸發(fā)皿的下方，通過先放酒精燈，才能確定鐵圈的位置和高度選項正確，故選D?！军c睛】組裝儀器的一般順序是采用先左后右，先下后上的原則。10、C【解析】A、物質(zhì)不一定都是由分子構成的，例如鐵是由原子構成的，氯化鈉由離子構成，故A錯誤；B、由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，含

17、一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，屬于混合物，故B錯誤；C、化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故C正確；D、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣化學性質(zhì)不活潑，可以用作保護氣，故D錯誤。故選：C。11、D【解析】A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；B、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；C、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；D、潔凈空氣中存在氧氣、氮氣等，屬于混合物，符合題意。故D?！军c睛】由不種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混

18、合物。12、B【解析】由于分子間有間隔，受熱時分子間隔變大，所以，壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、P+O2P2O5 冷卻到室溫 1/5 偏小 鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為P+O2P2O5。（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并冷卻到室溫后，才能打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒消耗的氧氣體積等于進入集氣瓶內(nèi)水的體積，打開彈簧夾后，燒杯中水沿導管進入瓶中，進水體積約占瓶中空氣體積的1/5。（4）若紅磷的加得過少，不能將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，

19、實驗的結果會偏小。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進行實驗，是因為鐵絲在空氣中不能燃燒?！军c睛】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應。14、C【解析】解：A、放鋅粒時，需要將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，試管直立，將固體放入，易打壞試管，故A錯；B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一；手握試管夾的長柄，故B錯；C、傾倒液體的注意事項：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故C正確；D、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，否則易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至導

20、致酒精燈爆炸，故D錯。故選C。15、酒精燈 錐形瓶 A 導管應該微露出橡皮塞 A 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 在試管口放一團棉花 防止水槽中的水倒吸,炸裂試管 催化劑 過氧化氫 水氧氣 B C或E 氧氣不易溶于水或密度比空氣大 b 【解析】（1）是酒精燈；是錐形瓶；（2）以上A裝置有明顯錯誤，導氣管伸進試管太長；導管應該微露出橡皮塞；（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是；在試管口放一團棉花；若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時

21、,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水倒吸,炸裂試管；（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在反應中做催化劑；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用裝置C或E收集；選擇該收集裝置的理由氧氣不易溶于水或密度比空氣大；若在F裝置中加滿水也可以用來收集氧氣,則氣體應從b端進入。故答案為（1）酒精燈；錐形瓶；（2）A；導管應該微露出橡皮塞；（3）A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；（4）催化劑；過

22、氧化氫水+氧氣；B；C或E；氧氣不易溶于水或密度比空氣大；b。16、試管口要放一團棉花 分解反應 +5 節(jié)能、安全、環(huán)保等（任寫一條即可） 集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣 氧氣的含量 排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣 A或B 【解析】（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，反應方程式為：，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；（2）在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價。氧元素的化合價為-2價，設KClO3中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：（

23、+1）+x+（-2）3=0，則x=+5價。雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節(jié)能，同時更安全；副產(chǎn)物是水無污染，更環(huán)保；價格低廉，操作簡便等；（3）用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣；氧氣密度比空氣大，所以應該從長管進短管出，該裝置導管情況如下圖所示：（4）將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，由于氧氣的含量不同，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，實驗的現(xiàn)象不同，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量。（5）增補該對照實驗的目的是：排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣；（6）實驗室用稀硫酸溶液和固體鋅制取氫氣時