教科版小學(xué)科學(xué)新四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)課-課件(共19張)

1、四年級科學(xué) 復(fù)習(xí)課四年級科學(xué) 復(fù)習(xí)課目 錄1聲音2呼吸與消化運動和力3目 錄1聲音2呼吸與消化運動和力3聲音在不同物質(zhì)中可以向各個方向傳播。聲音在不同物質(zhì)中可以向各個方向傳播。聲音因物體振動而產(chǎn)生。聲音因物體振動 教 學(xué) 策 略 聲音有高低和強弱之分。制作能產(chǎn)生不同高低、強弱聲音的簡易裝置振動的變化會使聲音的高低、強弱發(fā)生改變。 教 學(xué) 策 略 聲音有高低和強弱之分。制作能 1234噪聲的危害和防治有哪些？保護聽力的方法。怎么做？ 1234噪聲的危害和防治 人體用于呼吸的器官。呼吸器官包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺參加呼吸活動的器官除呼吸器官外還有：膈肌、肋間肌、腹肌等呼氣時胸部收縮，膈肌

2、向上，通常腹部擴張吸氣時胸腔擴張，膈肌向下，通常腹部收縮 人體用于呼吸的器官。呼吸器官包括：鼻、咽、喉、氣管、 呼吸分析 01肺是進行氣體交換器官吸氣是空氣經(jīng)過鼻咽喉氣管支氣管到肺的過程呼氣是氣體從肺經(jīng)過支氣管氣管咽喉鼻（口腔）到身體外的過程02大笑、體育鍛煉、唱歌等可以增大肺活量肺活量是人體一次和外界進行氣體交換的最大量。增大肺活量有利于身體健康。0304 呼吸分析 01肺是進行氣體交換器官吸氣是空氣經(jīng)過鼻講師講師 人體用于消化和吸收營養(yǎng)的器官 食物經(jīng)過的器官包括：口腔、食道、胃、小腸、大腸怎樣保護好消化器官消化器官除食物經(jīng)過的器官外還包括：肝、胰等器官。 人體用于消化和吸收營養(yǎng)的器官 食物

3、經(jīng)過的器官包括：口 人體需要的營養(yǎng) 脂肪和糖類提供人體能量維生素和礦物質(zhì)調(diào)節(jié)身體機能身體里70%是水蛋白質(zhì)是構(gòu)成肌肉和內(nèi)臟的主要成分營養(yǎng)均衡 人體需要的營養(yǎng) 脂肪和糖類提供人體能量維生素和礦物 怎樣做到營養(yǎng)均衡 葷素搭配按照膳食寶塔進餐 怎樣做到營養(yǎng)均衡 葷素搭配按照膳食寶塔進餐食物在口腔初步消化、胃里消化成食糜、營養(yǎng)在被小腸吸收、部分維生素和水在大腸被吸收食物在口腔初步消化、胃里消化成食糜、營養(yǎng)在被小腸吸收、部分維 運動和力密切相關(guān)日常生活中常見的摩擦力、彈力、浮力、反沖力等都是直接施加在物體上的力物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。彈力是物體由于變形產(chǎn)生的恢復(fù)原來形

4、狀的力重力是由于地球吸引產(chǎn)生的力，是垂直向下的。 測量力的大小通常用測力計，力的單位是牛頓（N）反沖力是和噴出物質(zhì)方向相反的推力，火箭噴氣式飛機是利用反沖力 運動和力密切相關(guān)日常生活中常見的摩擦力、彈力、浮力、 摩擦力和運動有關(guān) 影響摩擦力摩擦力影響摩擦力摩擦力是一個物體在另一個物體表面運動，在接觸面產(chǎn)生的阻礙運動的力。滑動的影響接觸面越光滑，摩擦力越小。接觸面壓力越大，摩擦力越小。滾動比滑動摩擦力小得多運動方式 摩擦力和運動有關(guān) 影響摩擦力摩擦力影響摩擦力摩擦力運動的物體具有能量除運動物體外，生活中常見的能量有電、熱、光等，此外還有一些能量儲存在動植物身體、煤、石油等里面，食物也具有能量運動速度越快，能量越大運動的物體具有能量除運動物體外，生活中常見的能量有電、熱、光 技術(shù)改變了我們的生活 制造技術(shù)使我們可用的物品更豐富，也是生產(chǎn)生活更好運輸技術(shù)方便我們出行；建筑技術(shù)使我們的家更美好；能源技術(shù)使地球更美好；生化技術(shù)使疾病得以更好治療；通信技術(shù)拉近了我們的距離明天更美好 技術(shù)改變了我們的生活 制造技術(shù)使我們可用的物品更豐 改變方法和程序可以提高工作效率 工程都要運用到科學(xué)技術(shù)和原理，如汽車剎車系統(tǒng)的設(shè)計中者運用到的摩擦力原理。一項工程完成后需要進行相應(yīng)的測試和調(diào)整工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制作、