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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時,當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使天平平衡,應(yīng)該A把天平右端的平衡螺母向右旋出一些B把天平右端的平衡螺母向左旋進(jìn)一些C把標(biāo)尺上的游碼向右移一些D把天平右端的底部墊高一些2實(shí)驗(yàn)室區(qū)
2、分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸AA BB CC DD3下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是()A清澈的井水 清新的空氣B生理鹽水 五氧化二磷C澄清石灰水 水銀D高錳酸鉀 硫粉4下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子?;谏鲜鲂畔ⅲ铝姓f法正確的是A分子在化學(xué)變化中不可分B該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1C生成物和反應(yīng)物均為混合物D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能改變5如圖是用比例模型來表
3、示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)“”和“”變化的微觀示意圖圖中分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是( )A2H2+O22H2OBCO2+H2OH2CO3C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl6下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是()A干冰在空氣中升華時,周圍出現(xiàn)白霧B木炭在氧氣瓶中燃燒,生成二氧化碳C酒精與水混合后,體積小于D少量高錳酸鉀固體溶入水中,液體變成紫紅色7利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。從微觀角度分析,水變成水蒸氣的過程,變化的是()A分子種類B分子質(zhì)量C分子間隔D原子種類8如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是()A生成物中有2種單質(zhì)B反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均
4、不變C該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的D化學(xué)變化中分子可以分成原子,原子可重新結(jié)合成新的分子9以甲醇為原料的一款新型手機(jī)電池,其反應(yīng)原理為:2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O,其中X的化學(xué)式為( )。ACOBCO2CO2DH210居里夫婦在1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出0.3g鐳。鐳具有放射性,鐳原子會分裂,變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子和2個電子的氦原子,并放出能量。試推測鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別是 ( )A88、138B86、14C88、226D84、168112019年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整方案公布,抗癌藥、慢性病用藥優(yōu)先入醫(yī)保,
5、羥喜樹堿C20H16N2O5)是一種抗癌藥物。下列有關(guān)羥喜樹堿的說法正確的是A羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B每個羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子C羥喜樹堿做中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:5D羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成12下列現(xiàn)象不能說明微粒運(yùn)動的是()A糖在水中自然溶解 B濕衣服晾干C校園內(nèi)到處可聞到桂花香 D北京地區(qū)發(fā)生的沙塵暴二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。(1)圖中儀器a的名稱是_;(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填裝置字母);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,
6、其中二氧化錳的作用是_;(3)若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_;若用裝置E收集的氧氣不純,可能原因是_。14根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。 (1)如圖甲中由實(shí)驗(yàn)_對比可知,相同溫度下,不同種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性不同;由實(shí)驗(yàn)和對比可得到的結(jié)論是_。(2)圖乙中所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后A試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_;B試管內(nèi)的溶液是_(填“飽和”或“不飽和”)溶液。15某研究小組用下圖所示裝置制取氣體,請回答下列問題:(1)小華同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,則他選擇的裝置是_ (填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ ;該反應(yīng)的基本類型是_。(2)小明同學(xué)想用G裝置來收集氧氣,
7、則氧氣應(yīng)從_ (填 “a”或“b )端進(jìn)入。(3)小聰同學(xué)也準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,但此時實(shí)驗(yàn)室已沒有二氧化錳,只有氯酸鉀、高錳酸鉀(少量)。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快就能得到大量氧氣,請回答下列問題:小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的過程中對裝置A作了一點(diǎn)改進(jìn), 請你說出改進(jìn)的方法是_。請你解釋為什么按照小聰同學(xué)的做法可以很快獲得大量氧氣_16如圖所示,將滴在酚酞溶液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:酚酞退氨水變紅色)(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_。某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試
8、管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。求:(1)山梨酸的相對分子質(zhì)量.(2)山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.18已知一個質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.99310-26 kg,碳原子的相對原子質(zhì)量是12,則一個碳原子的質(zhì)量是多少_?(寫出解題過程)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題(1)t1時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_(2)P點(diǎn)的含義_(3)t3時,在150g水中加入100g甲
9、,所得溶液_(選填“是”或“不是”)飽和溶液,形成溶液的質(zhì)量為_g(4)t2時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1、C【解析】A. 調(diào)節(jié)好的天平,稱量時不能再旋動平衡螺母,故錯誤;B. 調(diào)節(jié)好的天平,稱量時再旋動平衡螺母會產(chǎn)生誤差,故錯誤;C. 指針向左偏說明物品重,應(yīng)把標(biāo)尺上的游碼向右移一些將天平平衡,故正確;D. 把天平右端的底部墊高一些會破壞天平最初的平衡,故錯誤。故選C。2、D【解析】A、生鐵和鋼中都含有鐵,都會與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,都能被磁鐵吸引,
10、不能鑒別,故錯誤;B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性,不能品嘗,故錯誤;C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體,不能通過觀察顏色來鑒別,故錯誤;D、氧化銅是黑色的,氧化鐵是紅色的,觀察顏色能鑒別;氧化銅與硫酸反應(yīng)溶液變藍(lán),氧化鐵與硫酸反應(yīng)溶液變黃,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確。3、C【解析】A、清澈的井水和清新的空氣都屬于混合物,故選項(xiàng)錯誤;B、生理鹽水屬于混合物,五氧化二磷屬于純凈物中的氧化物,故選項(xiàng)錯誤;C、澄清石灰水含有氫氧化鈣和水,因此屬于混合物,水銀屬于純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)正確;D、高錳酸鉀和硫粉都屬于純凈物,故選項(xiàng)錯誤;故選:C。【點(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成
11、;純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。4、B【解析】A、分子在化學(xué)變化中可以分成原子,原子重新組合成新的分子,故A錯誤; B、該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1,故B正確;C、生成物只有一種,屬于純凈物,故C錯誤; D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,故D錯誤。故選B。5、C【解析】試題分析:“”和“”表示不同原子,故反應(yīng)物是化合物與單質(zhì)的反應(yīng)生成化合物,排除A、B、D;考點(diǎn): 化學(xué)方程式與微觀示意圖。6、B【解析】A、干冰在空氣中升華時吸熱,周圍水蒸氣降溫液化,出現(xiàn)白霧,故正確;B、木炭在氧氣瓶中燃燒,生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故錯誤;C、酒精與水混合后,體積小
12、于,是因?yàn)榉肿又g有一定的間隔,故正確;D、高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液,故正確;故選:B。7、C【解析】水變成水蒸氣的過程是水的狀態(tài)發(fā)生變化,屬于物理變化,是分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子種類數(shù)量質(zhì)量都沒變,故選:C。8、C【解析】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知,反應(yīng)后的生成物是氫氣和氧氣,均為單質(zhì),故正確; B、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變,故正確; C、氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素與氧元素組成的,故錯誤; D、由微觀反應(yīng)示意圖可知,化學(xué)變化中分子可以分成原子,原子可重新結(jié)合成新的分子,故正確。 故選:C。9、C【解析】
13、分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變,原子數(shù)目沒有增減,從而確定化學(xué)式解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變,原子數(shù)目沒有增減,在2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O反應(yīng)前后,碳原子、氫原子、鈉原子個數(shù)都已相等,而反應(yīng)后氧原子個數(shù)為12個,反應(yīng)前氧原子個數(shù)為6個,故3x個分子中氧原子為6個,故一個X分子中含有2個氧原子,故為氧氣故選C點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變可確定化學(xué)方程式中某一物質(zhì)的化學(xué)式10、C【解析】試題分析:利用分裂前后質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不會改變的知識分析解答。原子核分裂前鐳原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=86+2=88,中子數(shù)=136+2=138;則
14、其相對原子質(zhì)量=(86+2)+(136+2)=226。故選C考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,原子的有關(guān)數(shù)量計算點(diǎn)評:因?yàn)殍D原子分裂為了氡和氦,所以氡和氦原子里的粒子和與鐳原子里面的粒子一樣,這是解題的關(guān)鍵所在。11、C【解析】A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(1220):(116):(142):(165)60:4:7:20,則羥喜樹堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故A錯誤;B、分子是由原子構(gòu)成的,羥喜樹堿分子中不含N2O5分子,故B錯誤;C、羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為(116):(165)1:5,故C正確。D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成的,故D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】在比較
15、物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時,不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出,可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。12、D【解析】A. 糖在水中自然溶解,是糖分子運(yùn)動到水分子之間去了,說明微粒在不斷地運(yùn)動,此選項(xiàng)不符合題意;B. 濕衣服晾干是水分子運(yùn)動到空氣中去了,說明微粒在不斷地運(yùn)動,此選項(xiàng)不符合題意;C. 校園內(nèi)到處可聞到桂花香是具有香味的分子運(yùn)動到空氣中,接觸到了人的嗅覺細(xì)胞而聞到香味,說明微粒在不斷地運(yùn)動,此選項(xiàng)不符合題意;D. 沙塵暴屬于外力作用下的宏觀現(xiàn)象,不能說明微粒的運(yùn)動,符合題意。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、試管 B 催化作用 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀
16、察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿 未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集(合理即可) 【解析】(1)儀器a的名稱是試管;(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和固體二氧化錳制氧氣,同時生成水,反應(yīng)物是液體,反應(yīng)不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是固液混合不加熱的裝置B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;(3)裝置C收集氧氣是向上排空氣法,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿;裝置E是排水法氣體收集裝置,若收集的氧氣不純,可能原因是集氣瓶中未裝滿水,有氣泡;也可能是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集,未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集等(合理即可)?!军c(diǎn)
17、睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)(固態(tài)還是液態(tài))和反應(yīng)條件(是否需要加熱),將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置;收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集,還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng),判斷能否采用排空氣法收集,如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法,在使用排空氣法收集時,密度比空氣大的采用向上排空氣法,密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、 相同溫度下,同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 有晶體析出 不飽和 【解析】(1)如圖甲中由
18、實(shí)驗(yàn)對比可知,相同溫度下,不同種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性不同;由實(shí)驗(yàn)和對比可得到的結(jié)論是:相同溫度下,同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同;(2)硝酸銨溶于水,溶液的溫度降低,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后A試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出,B試管內(nèi)的溶液是不飽和溶液。15、AD(或AG) 分解反應(yīng) a 試管口放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀受熱分解生成了氧氣,同時生成的二氧化錳催化了氯酸鉀的分解(合理答案即可) 【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以選擇的裝置是AD或AG
19、,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);(2)氧氣密度比空氣大,所以用G裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入;(3)高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以對裝置A作了一些改進(jìn)的方法是:在試管口塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀分解生成了氧氣,同時生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀分解生成氧氣?!军c(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、膠頭滴管 濾紙上的酚酞自右向左依次變紅(合理即可) 酚酞與氨水的位置滴反了(合理即可) 【解析】(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是膠頭滴管。故填:膠頭滴管。(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞自右向左依次變紅。某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作
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