浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析課件

1、浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析一、試卷結(jié)構(gòu)一、試卷結(jié)構(gòu)a一識記：指能再認(rèn)或表達(dá)物理事實、物理量及單位；能用文字、圖示或數(shù)學(xué)表達(dá)式表示物理現(xiàn)象、概念或規(guī)律。b一理解：指能理解物理現(xiàn)象和過程。明確物理概念和規(guī)律的內(nèi)涵，識別概念和規(guī)律的外延，并能運用物理概念和規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。c一簡單應(yīng)用：指能將物理事實、現(xiàn)象與概念、規(guī)律建立聯(lián)系，認(rèn)識規(guī)律適用的條件，并用以解決簡單的問題。d一綜合應(yīng)用：指能選用多個物理概念和規(guī)律以及相應(yīng)的物理方法和思維策略，求解較復(fù)雜問題。二、考試內(nèi)容要求a、b、c、d表示對考試內(nèi)容掌握程度的要求a一識記：指能再認(rèn)或表達(dá)物理事實、物理量及單

2、位；能用文字、圖4物理學(xué)中的自由落體規(guī)律、萬有引力定律、靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律和電流磁效應(yīng)分別由不同的物理學(xué)家探究發(fā)現(xiàn)，他們依次是A伽利略、牛頓、庫侖和奧斯特 B牛頓、安培、洛倫茲和奧斯特C伽利略、卡文迪許、庫侖和安培 D開普勒、伽利略、庫侖和洛倫茲a.識記5在研究運動的過程中，首次采用了“觀察現(xiàn)象提出假設(shè)邏輯推理實驗檢驗修正推廣”科學(xué)方法的科學(xué)家是 A亞里士多德B伽利略 C法拉第 D愛因斯坦2016年3月模擬2015年10月真題2016年4月真題4物理學(xué)中的自由落體規(guī)律、萬有引力定律、靜止點電荷之間的相b.理解1某同學(xué)繞操場一周跑了400m，用時65s。這兩個物理量分別是 A路程、時刻

3、 B位移、時刻 C路程、時間 D位移、時間1平常所說的“太陽東升西落”，選用的參考系是A太陽 B地球 C金星 D月球2016年8月模擬2015年10月真題2016年4月真題b.理解1某同學(xué)繞操場一周跑了400m，用時65s。這兩個112015年12月，我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空進(jìn)入高為5.0102km的預(yù)定軌道?！拔蚩铡毙l(wèi)星和地球同步衛(wèi)星的運動均可視為勻速圓周運動。已知地球半徑R=6.4103km。下列說法正確的是A“悟空”衛(wèi)星的線速度比同步衛(wèi)星的線速度小 B“悟空”衛(wèi)星的角速度比同步衛(wèi)星的角速度小 C“悟空”衛(wèi)星的運行周期比同步衛(wèi)星的運行周期小D“悟空”衛(wèi)星的向心加速度比同步衛(wèi)星

4、的向心加速度小c.簡單應(yīng)用2015年10月真題2016年4月真題112015年12月，我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升c.簡單應(yīng)用2016年8月模擬c.簡單應(yīng)用2016年8月模擬c.綜合應(yīng)用2015年10月真題c.綜合應(yīng)用2015年10月真題c.綜合應(yīng)用2016年4月真題c.綜合應(yīng)用2016年4月真題c.綜合應(yīng)用2015年10月真題c.綜合應(yīng)用2015年10月真題c.綜合應(yīng)用2016年4月真題c.綜合應(yīng)用2016年4月真題三、命題思路1.精選考點，突出能力2.立足基礎(chǔ)，回歸教材3.聯(lián)系實際，強(qiáng)調(diào)建模4.親歷實驗，注重過程5.關(guān)注前沿，引導(dǎo)創(chuàng)新三、命題思路1.精選考點，突出能力 試卷考查的知

5、識點要覆蓋廣，能力考查要全面。但并不是全部的知識點均要選入同一份試卷，所以要合理選擇考點。一、精選考點，突出能力各次考試知識點分布匯總表 試卷考查的知識點要覆蓋廣，能力考查要全面。但并不是全能力考核要求的變化“學(xué)考選考”能力要求1記憶識別能力2認(rèn)識理解能力3建立模型能力4分析綜合能力5應(yīng)用數(shù)學(xué)能力6實驗探究能力“理綜” 能力要求1.理解能力2.推理能力3.分析綜合能力4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問 題的能力5.實驗?zāi)芰Α皶肌蹦芰σ?.記憶識別能力2.認(rèn)識理解能力3.情景概化能力4.分析綜合能力5.實驗探究能力能力考核要求的變化“學(xué)考選考”能力要求“理綜” 能力要求“能力要求和考試要求的對應(yīng)關(guān)系六個

6、考查能力：記憶識別能力認(rèn)識理解能力建立模型能力分析綜合能力實驗探究能力四個考核等級：識記（ a）理解（b）簡單應(yīng)用（c）綜合應(yīng)用（d）應(yīng)用數(shù)學(xué)能力能力要求和考試要求的對應(yīng)關(guān)系六個考查能力：記憶識別能力認(rèn)識理二、立足基礎(chǔ)、回歸教材 試卷注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，第5、11、12題的素材均源于教材，均以教材習(xí)題為藍(lán)本設(shè)計改編，引導(dǎo)物理教學(xué)重視教材。二、立足基礎(chǔ)、回歸教材 試卷注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能2016年4月真題2016年4月真題2015年10月真題2015年10月真題2015年10月真題2015年10月真題2016年8月模擬2016年8月模擬三、聯(lián)系實際、強(qiáng)調(diào)建模 試題密切聯(lián)系“STSE

7、”，從考生感興趣的實際情景中提煉問題，如第1、2、4、5、8、14、19、20題，考查考生對實際問題的分析能力、思考能力、物理建模能力，倡導(dǎo)“讓物理走進(jìn)生活，讓生活體現(xiàn)物理”的理念?？茖W(xué)(Science)技術(shù)(Technology)社會(Society)環(huán)境(Environment) 三、聯(lián)系實際、強(qiáng)調(diào)建模 試題密切聯(lián)系“STSE”，從考浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析聯(lián)系環(huán)境2015年10月真題2016年4月真題聯(lián)系環(huán)境2015年10月真題2016年4月真題2016年8月模擬聯(lián)系環(huán)境2016年8月模擬聯(lián)系環(huán)境四、親歷實驗、注重過程 本卷實驗題分別考查了

8、“力學(xué)實驗中平衡摩擦力問題”、“研究平拋運動”、“練習(xí)使用多用電表”、“測定玻璃的折射率”等內(nèi)容，全面考查了學(xué)生的實驗技能、數(shù)據(jù)測量和處理能力，同時更注重考查學(xué)生的“實驗經(jīng)歷過程”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中真實地動手去做實驗。四、親歷實驗、注重過程 本卷實驗題分別考查了“力學(xué)實驗2016年4月真題2016年4月真題21在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，一同學(xué)經(jīng)調(diào)節(jié)后使單縫與雙縫相互平行、且沿豎直方向，在測量頭內(nèi)觀察到干涉條紋。（1）若該同學(xué)分別用間距d1=0.20mm和d2=0.25mm的雙縫來完成實驗，你認(rèn)為在測量頭內(nèi)觀察到單色光的干涉條紋是 和 （填選項），其中對應(yīng)雙縫間距d1的是 （填選項）；

9、2014年測試卷2016年4月真題21在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，一同學(xué)經(jīng)調(diào)節(jié)后使單浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析浙江省學(xué)考選考試卷命題思路與答題分析五、關(guān)注前沿，引導(dǎo)創(chuàng)新 壓軸題均關(guān)注科技前沿，引導(dǎo)創(chuàng)新。2015年10月的“單向回旋加速器”，2016年4月的“電磁推動加噴氣推動火箭發(fā)射器”，8月模擬題的“電磁感應(yīng)測速”。情境新穎，物理模型清晰，各小題的設(shè)問由淺入深、由易到難，引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、分析建模。五、關(guān)注前沿，引導(dǎo)創(chuàng)新 壓軸題均關(guān)注科技前沿，引導(dǎo)創(chuàng)新2015年10月真題2015年10月真題2016年4

10、月真題2016年4月真題2016年8月模擬2016年8月模擬四、答題分析1.審題要仔細(xì)2.答題要規(guī)范3.表達(dá)要到位4.數(shù)學(xué)要體現(xiàn)5.方法要豐富四、答題分析1.審題要仔細(xì)1.審題要仔細(xì)1.審題要仔細(xì)第2小題選用了平拋的規(guī)律來做，不得分！第2小題選用了平拋的規(guī)律來做，不得分！審題失誤，誤認(rèn)為靜電分析器中電場和磁場共存，且電場力與洛侖茲力相等！不得分。審題失誤，誤認(rèn)為靜電分析器中電場和磁場共存，且電場力與洛侖茲第3小題選用了平拋的規(guī)律來做，不得分！第3小題選用了平拋的規(guī)律來做，不得分！2.答題要規(guī)范作圖不規(guī)范，未使用工具作圖，光線彎曲且太粗！光線上未標(biāo)上箭頭！2.答題要規(guī)范作圖不規(guī)范，未使用工具作圖，光線彎曲且太粗！光物理方程書寫不規(guī)范！要寫原式，不要變形式。2.答題要規(guī)范物理方程書寫不規(guī)范！要寫原式，不要變形式。2.答題要規(guī)范要用學(xué)科的特定語言來表述答案！ 3.表達(dá)要到位要用學(xué)科的特定語言來表述答案！ 3.表達(dá)要到位4.數(shù)學(xué)要體現(xiàn)=1.434.數(shù)學(xué)要體現(xiàn)=1.43n=1.401.55n=1.401.55幾何關(guān)系式?jīng)]有具體寫出來，不給公式分，只給答案分，應(yīng)用數(shù)學(xué)能力幾何關(guān)系式?jīng)]有具體寫出來，不給公式分，只給答案分，應(yīng)用數(shù)學(xué)能求解電量的方法不只這一種，還可以用另一種:5.方法要