新課標(biāo)下高中文科數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)的教學(xué)思考

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE3優(yōu)選文檔PAGE新課標(biāo)下高中文科數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)的授課思慮文/常晉珉：概率和統(tǒng)計(jì)是高中文科數(shù)學(xué)的一個(gè)重要知識(shí)板塊，概率與統(tǒng)計(jì)平時(shí)綜合在一起，該類問(wèn)題難度較低、易得分，應(yīng)在授課中引起足夠的重視，保證得分。：概率；統(tǒng)計(jì)；概率與統(tǒng)計(jì)概率與統(tǒng)計(jì)部分是高中文科數(shù)學(xué)一個(gè)重要的知識(shí)板塊、在原教材的基礎(chǔ)上變化后，有更強(qiáng)的合用性和整體性，也是高考觀察考生應(yīng)企圖識(shí)的重要載體，已經(jīng)成為近來(lái)幾年來(lái)新課標(biāo)高考的一大熱點(diǎn)與亮點(diǎn)。終歸怎樣才能保證本部分的得分呢？下面談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、教材解析概率與統(tǒng)計(jì)部分教材的編寫有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和合用性。概率部分主要包括兩種基本的概型：古典概型和幾何概型及概率

2、的基本性質(zhì)，與老版本教材對(duì)照更側(cè)重理解基根源理而不是計(jì)算。統(tǒng)計(jì)部分包括抽樣方法及統(tǒng)計(jì)的基本思想用樣本的特色來(lái)估計(jì)整體，該部分教材的編寫更加側(cè)重整體性和合用性，充分表現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。二、高考命題趨勢(shì)客觀題的命題趨勢(shì)在高中文科數(shù)學(xué)高考中，概率與統(tǒng)計(jì)部分選擇題、填空題的觀察主要以實(shí)責(zé)問(wèn)題為載體觀察某一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。以簡(jiǎn)第1頁(yè)單題為主。主觀題的命題趨勢(shì)高中文科數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)部分的解答題平時(shí)是以實(shí)責(zé)問(wèn)題為背景綜合在一起進(jìn)行觀察的，有時(shí)也會(huì)和其他知識(shí)點(diǎn)交匯進(jìn)行觀察，充分表現(xiàn)了其合用性及依據(jù)了在知識(shí)點(diǎn)的交匯處命題的原則。多為簡(jiǎn)單題和中等題。三、教法思慮概率與統(tǒng)計(jì)部分是高考觀察的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，而本部分

3、的文科考題均屬于簡(jiǎn)單題和中等題，所以保證本部分的得分對(duì)高考起著至關(guān)重要的作用。終歸怎樣才能保證本部分的得分呢？教師在授課中可從以下幾部分進(jìn)行掌握：重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握高考觀察的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和運(yùn)算能力，基礎(chǔ)知識(shí)是基本技術(shù)和運(yùn)算能力推行的前提，所以讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)是得分的前提和基礎(chǔ)。成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是零散的，要讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下成立屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、從系統(tǒng)上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握。掌握基本題型、基本思想從題型角度來(lái)說(shuō)，選擇填空題平時(shí)觀察概率與統(tǒng)計(jì)的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而解答題平時(shí)將概率和統(tǒng)計(jì)綜合進(jìn)行觀察，有第2頁(yè)時(shí)還會(huì)將概率統(tǒng)計(jì)與其他知識(shí)點(diǎn)綜合進(jìn)行觀察。規(guī)范解題格式規(guī)范解答題的解題格式，抓住得分點(diǎn)，防備不用要的丟分。側(cè)重知識(shí)點(diǎn)間的交匯在知識(shí)點(diǎn)的交匯處命題是高考命題的一個(gè)重要指導(dǎo)思想，教師在授課中應(yīng)該重視本部分知識(shí)與其他知識(shí)點(diǎn)的交織，這也有助于學(xué)生成立