2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

1、PAGE PAGE 182021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)的最終目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的和諧發(fā)展?！耙虿氖┙獭币蠼處熢诳吹綄W(xué)生的共性的同時(shí)要注意學(xué)生的個(gè)體差異。今天在這里整理了一些2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文，我們一起來(lái)看看吧!2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文1一、學(xué)情分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè);有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，并且不能按時(shí)完成作業(yè)，需要老師多加指導(dǎo)。二、教材分析：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月

2、、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七

3、個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，明白它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7、明白不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;明白平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8、經(jīng)歷從實(shí)際生活

4、中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、初步明白集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。3、強(qiáng)化解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5、5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。五、課時(shí)安排：位置與方向4課時(shí)左右筆算除法9課時(shí)左右統(tǒng)計(jì)4課時(shí)左右年、月、日3課時(shí)左右兩位數(shù)乘兩位數(shù)6課時(shí)左右面積8課時(shí)左右小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3課時(shí)左右解決問(wèn)題4課時(shí)左右數(shù)學(xué)廣角2課時(shí)左右總復(fù)習(xí)6課時(shí)左右2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文2一、班級(jí)分析本學(xué)年共有72人，其中男生38人，女生34人，從上學(xué)期考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)口算、筆算、驗(yàn)算、及脫試計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)，但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較

6、感興趣。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提升成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)表、位置與方向、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、年、月、日、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教材的編寫特點(diǎn)1、數(shù)與計(jì)算方面的本冊(cè)安排的數(shù)學(xué)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)三個(gè)單元。2、空間與圖形方面的本冊(cè)教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”“面積”兩個(gè)單元3、量的計(jì)量方面的本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍。除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較

7、大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的在這一冊(cè)中教材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。明白不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖。5、實(shí)踐方面的安排了年歷制作教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位是的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百整千的數(shù)。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。5、認(rèn)識(shí)面積的含義6、認(rèn)識(shí)時(shí)間年、月、日，明白它們之間的關(guān)系。7、明白不同形式的統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，明白平均數(shù)的含義。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)

8、：位置的確認(rèn)、計(jì)算的算法、時(shí)間的計(jì)算。五、教學(xué)措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在教學(xué)中，注重知識(shí)產(chǎn)生、形式的，引導(dǎo)學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)。2、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所預(yù)言，互相交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。3、認(rèn)真及時(shí)的紀(jì)錄教學(xué)后的感受和感悟，六、課時(shí)安排一單元：位置與方向4課時(shí)二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法11課時(shí)三單元：統(tǒng)計(jì)圖2課時(shí)四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)9課時(shí)五單元：面積8課時(shí)六單元：年、月、日3課時(shí)七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)5課時(shí)八單元：數(shù)學(xué)廣角4課時(shí)2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文3教學(xué)目標(biāo)：1、回顧上學(xué)期知識(shí)。2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、明確數(shù)

9、學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。目錄：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容1、除法2、圖形的運(yùn)動(dòng)3、乘法4、千克、克、噸5、面積數(shù)學(xué)好玩6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)7、數(shù)據(jù)的整理和表示8、總復(fù)習(xí)三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求(一)學(xué)習(xí)用品1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品

10、放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))2、書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)(敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題;敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言;敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題)，什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么?當(dāng)然不是1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。6、在教師辦公室不

11、得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng)，在校可以問(wèn)老師。(三)家庭作業(yè)要求1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。2、每格寫一行，做完一題空一行。3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。6、連線要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。(四)課堂作業(yè)的要求1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成

12、作業(yè)。2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫作業(yè)。3、認(rèn)真書(shū)寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。4、每格寫一行，做完一題空一行。5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。四、聽(tīng)故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要

13、是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。五、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文4教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)造三位數(shù)，培養(yǎng)他們的探究能力和歸納能力。2.能力目標(biāo)：知道構(gòu)造三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法;掌握求兩個(gè)三位數(shù)的差與最小差。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩個(gè)三位數(shù)的差與最小差教學(xué)難點(diǎn)：兩個(gè)三位數(shù)的最小差教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)卡教學(xué)過(guò)程：

14、一、遷移與感知1.引入師：小朋友，我們以前已經(jīng)學(xué)過(guò)造數(shù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下用數(shù)卡造三位數(shù)，看誰(shuí)造得又對(duì)又多。2.學(xué)生造三位數(shù)。3.交流反饋師：造三位數(shù)時(shí)，你是怎樣想的?造的數(shù)是幾?最小數(shù)是幾?組織學(xué)生回憶造數(shù)方法，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，為學(xué)習(xí)新知鋪路架橋。二、自主探究建構(gòu)新知(一)探究新的造數(shù)方法觀察與思考師：例1，用數(shù)卡可以造出那些三位數(shù)?(學(xué)生口答)操作與感悟師：下面，我們來(lái)一次小小的比賽(1)兩人合作：用這六張數(shù)卡造出三位數(shù)和最小三位數(shù)，計(jì)算它們的差。(做后核對(duì))(2)獨(dú)立造出2個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的差。(互相檢查)(3)用剛才造出的兩個(gè)三位數(shù)交換其中兩張數(shù)卡，計(jì)

15、算它們的差。(互相檢查)(4)歸納評(píng)價(jià)。造三位數(shù)學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)，例1的重點(diǎn)是計(jì)算三位數(shù)的差，因此教師把當(dāng)作競(jìng)賽題作為每個(gè)孩子的“熱身賽”，讓他們?cè)?造數(shù))操作中感悟，在計(jì)算中體驗(yàn)。(二)計(jì)算差和最小差。例2，從數(shù)卡中選出6張，將它們擺成三位數(shù)，求兩數(shù)的差。1.計(jì)算的差(1)想一想，怎樣才能得到差?(2)獨(dú)立嘗試，交流反饋。板書(shū)：987-123=864(3)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：的三位數(shù)減去最小的三位數(shù)就能得到的差。通過(guò)嘗試計(jì)算，交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力;引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和概括能力。2.探究計(jì)算最小的差小組合作a、怎樣才能得到最小的差?(尋找方法)b、可以找出幾組

16、數(shù)，進(jìn)行嘗試計(jì)算。c、議一議，是否已找到最小差。(2)集體交流：說(shuō)說(shuō)最小差是怎么得到的?根據(jù)學(xué)生交流板書(shū)312-298=14412-398=14512-498=14612-598=14712-698=14812-792=14(3)觀察每一個(gè)算式有什么特點(diǎn)?計(jì)算最小差又沒(méi)有規(guī)律?(4)演示數(shù)射線。(5)師生歸納這兩個(gè)數(shù)必須有6個(gè)不同的數(shù)字組成。這兩個(gè)數(shù)在數(shù)射線上必須盡可能接近，以產(chǎn)生盡可能小的差。求最小差是教學(xué)難點(diǎn)，教師盡可能給學(xué)生足夠的時(shí)間，空間讓他們?nèi)ニ伎迹瑢ふ曳椒?，但教師要合理調(diào)控，必要時(shí)要稍作提示和點(diǎn)撥，以免太費(fèi)時(shí)間。另外，教學(xué)中要借助數(shù)射線幫助學(xué)生尋找、分析數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律，以便靈活運(yùn)

17、用知識(shí)。(三)差是451。1.學(xué)生獨(dú)立用數(shù)卡擺出兩個(gè)三位數(shù)，使它們的差是451。2.交流：差是451，你是怎樣找到被減數(shù)和減數(shù)的?板書(shū)：968-517=451，876-425=4513.師生歸納：可以假設(shè)一個(gè)比差大的三位數(shù)，用被減數(shù)減差就能找到減數(shù)，然后進(jìn)行驗(yàn)算，符合要求即可。三、內(nèi)化新知，整合延伸1.用數(shù)卡擺出兩個(gè)三位數(shù)，并計(jì)算它們的差。(1)擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的差。(2)交換其中兩張數(shù)卡，計(jì)算它們的差。2.用數(shù)卡擺出兩個(gè)三位數(shù)，并計(jì)算它們的差。(1)擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的差。(2)擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的最小差。(3)擺出兩個(gè)三位數(shù)，使它們的差是175。3.在計(jì)算中有沒(méi)有碰到問(wèn)

18、題?在練習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立計(jì)算的能力，并培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣，讓學(xué)生在口頭表達(dá)和思維能力兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。四、體驗(yàn)收獲，激烈評(píng)價(jià)。2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文5教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握不含括號(hào)的混合式題的運(yùn)算順序，自主、熟練的計(jì)算含有乘除混合的三步計(jì)算式題.2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握混合運(yùn)算順序，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生利用知識(shí)的遷移，探索混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程：一、口算引入1、計(jì)算：1403+2804004008以上各式中都含有哪些運(yùn)算?它們的運(yùn)算順序是什么?使學(xué)生明確：當(dāng)只有加減或乘除法時(shí)，按

19、從左到右的順序計(jì)算;當(dāng)既有乘除法又有加減法，要先算乘法或除法，再算加法或減法。學(xué)生練習(xí)，指名板演。2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)混和運(yùn)算。板書(shū)：不帶括號(hào)的混和運(yùn)算。二、教學(xué)新課1、學(xué)習(xí)例題。媒體出示例題：一副中國(guó)象棋12元。一副圍棋15元。購(gòu)買3副中國(guó)象棋和4副圍棋。一共要付多少元?(1)請(qǐng)學(xué)生讀題，教師提問(wèn)：你看出了哪些已知條件?你認(rèn)為要想求出一共要付的錢數(shù)，應(yīng)該先求出什么?你能列出綜合算式嗎?學(xué)生列式：123+154或154+123那這樣列式應(yīng)該先算什么?應(yīng)該按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算，才能先求出買3副中國(guó)象棋和4副圍棋用去的錢?(2)學(xué)生分小組討論上述問(wèn)題并匯報(bào)。(3)師：在沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算中應(yīng)該先算

20、乘除，后算加減。學(xué)生在書(shū)上完成。2、試一試：150+12065。學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立完成，指明說(shuō)一說(shuō)是怎樣計(jì)算的?在計(jì)算12065，為什么應(yīng)該先算1206，而不先算65呢?你們是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的?通過(guò)剛才兩道混合運(yùn)算的解答，你能總結(jié)一下沒(méi)有括號(hào)的三步混合運(yùn)算順序是怎樣的嗎?使學(xué)生明確：在一道既有乘除法又有加減法的混合式題里，應(yīng)先算乘除法，后算加減法;乘除連在一起，或加減連在一起，要從左往右依次計(jì)算。三、鞏固練習(xí)1、“想想做做”1。學(xué)生獨(dú)立完成，展示個(gè)別學(xué)生作業(yè)。注意強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序和書(shū)寫格式.要明確：在沒(méi)有括號(hào)的三步混合運(yùn)算式題里，要先算乘除后算加減法。2、說(shuō)出運(yùn)算順序，并口算出計(jì)算結(jié)果。484+

21、24484+20448-4+2448+4+243、“想想做做”5。學(xué)生先列式解答，再交流、匯報(bào)思考過(guò)程和解題方法。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)“想想做做”6。2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)的最終目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的和諧發(fā)展?！耙虿氖┙獭币蠼處熢诳吹綄W(xué)生的共性的同時(shí)要注意學(xué)生的個(gè)體差異。今天在這里整理了一些2021年青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文，我們推薦度：點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式a(conten);上一篇：新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案文案下一篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識(shí)教案模板a(pic);相關(guān)推薦2021最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案?jìng)湔n過(guò)程中，教師要跳出書(shū)本的囿限，追求先進(jìn)的理念和方法，轉(zhuǎn)換角度，更新內(nèi)容，以更好地促進(jìn)課堂教學(xué)為學(xué)生的全面發(fā)展而服務(wù)。今天在這里整理了一些最新2021人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案，我們一起來(lái)看看06-11新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案文案教