部編版一年級下冊語文11-彩虹課件

1、你知道這是什么嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一篇和彩虹有關(guān)的文章。你知道這是什么嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一篇和彩虹有關(guān)的文章。第一課時第二課時語文 一年級 下冊11 彩 虹第一課時第二課時語文 一年級 下冊11 彩 虹第一課時 1.會認(rèn)本課生字，會寫“那、著、到”3個字。 2.借助讀好短語、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)等方式讀好長句子。 3.朗讀課文，讀出問句的語氣，體會“我”對爸爸的關(guān)愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時 1.會認(rèn)本課生字，會寫“那、著、到”3個字。彩 虹課題中的這個字你會讀嗎？hng后鼻音學(xué)認(rèn)字蟲字旁彩 虹課題中的這個字你會讀嗎？hng后鼻音學(xué)認(rèn)字蟲字旁虹hng 甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹是龍蛇類的活物。之后寫成左形（

2、蟲）右聲（工）的形近字。虹hng 甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹是龍蛇類 請同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文 掃清障礙 請同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句虹 座 澆 提 灑 挑 興 鏡 拿 照 千 裙學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！hng zu jio t s tio xng jng n zho qin qn 虹 座 澆 提 灑 挑 學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！hng 識字方法虹形聲字識字座澆挑鏡裙形旁聲旁識字方法虹形聲字識字座澆挑鏡裙形旁聲旁裙衤辨一辨視礻褲袖襯衫和衣服有關(guān)動作識記提灑挑裙衤辨一辨視礻褲袖襯衫和衣服有關(guān)

3、動作識記提灑挑拿n會意字合手拿n會意字合手識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心 你系在門前樹上的秋千。分層朗讀秋 千qin 學(xué)認(rèn)字前鼻音 先讀好短語，再讀長句子吧！ 會認(rèn)字讀完后，我們一起讀一讀句中的詞語，再根據(jù)詞語練讀句子吧！ 你系在門前樹上的秋千。分層朗讀秋 千qin 學(xué)讀了課文后，你知道了什么？整體感知 課文一共 個自然段，標(biāo)出自然段序號。4讀了課文后，你知道了什么？整體感知 課文一共 “我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把這些奇妙的想法跟誰說了？爸爸媽媽哥哥 “我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇妙的想

4、集體朗讀課文第1自然段，讀完說一說你知道了什么？互動課堂 集體朗讀課文第1自然段，讀完說一說你知道了什y tn le tin shn yu y zu mi l de qio雨 停 了，天 上 有 一 座 美 麗的 橋。彩虹一座房子一 座zu 學(xué)認(rèn)字平舌音量詞y tn le tin shn y橋彩虹寫出了彩虹的形狀。橋彩虹寫出了彩虹的形狀。例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_。彩虹像_。一條七彩的絲巾仿寫句子一條美麗的項(xiàng)鏈例：彩虹像一座美麗的橋。彩虹像_ 自由讀第2自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)生了什么奇妙的想法？“我”都有哪些動作？ 自由讀第2自然段，想一想：看到美麗的彩虹，“我”產(chǎn)生了

5、爸爸，你那把澆花用的水壺呢？（課后第1題）澆花用的/水壺那把/澆花用的/水壺你/那把/澆花用的/水壺 根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣?！拔摇毕胍裁?？水壺爸爸，你那把澆花用的水壺呢？（課后第1題）澆花用的/水壺那把r u w t zhe t zu do qio shn b shu如果我提著它，走 到 橋 上，把 水s xi li n b ji sh w zi xi y m 灑下來，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來提著水壺三個連續(xù)動作 每一部分寫我在干什么？ r u w t zhe t zur u w t zhe t zu do qio shn b shu如 果 我提 著 它，走 到

6、橋 上，把 水s xi li n b ji sh w zi xi y m 灑 下 來，那不 就 是 我 在 下 雨 嗎？ “我”真的提著那把爸爸的水壺嗎？你從哪個詞語知道的？ 這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。r u w t zhe t zn b ji sh w zi xi y m 那不 就 是 我 在 下 雨 嗎？n ji sh w zi xi y 那 就 是 我 在 下 雨 。 什么意思？n b ji sh w zi xin ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m你就不用 挑水 去澆 田了，你高 興 嗎？為什么“我”要站在彩虹上灑水？疑問語氣

7、n ji b yn tio shu 挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人挑水澆田很辛苦灑水澆田更輕松體貼懂事，關(guān)心家人 r u w t zhe t zu do qio shn b shu 如 果 我提 著 它，走 到 橋 上，把 水s xi li n b ji sh w zi xi y m n ji 灑 下 來，那不 就 是我 在 下 雨 嗎？你 就b yn tio shu q jio tin le n o xn m不 用 挑 水 去澆 田 了，你 高 興 嗎？（課后第1題）提示：疑問中加點(diǎn)肯定，音量稍稍提高。伴著音樂讀一讀讀出疑問的語氣 r u w t zhe “我”的想法多奇妙，

8、提著澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，這樣爸爸就不用挑水去澆了?！拔摇倍嗝磹郯职职?！動詞水提水 灑水 挑水 澆水 “我”的想法多奇妙，提著澆花用的水壺，走到橋上去，把水n學(xué)寫字最后，我們一起來寫一寫會寫字吧！左寬右窄。先寫橫撇彎鉤再寫豎，豎寫長。n學(xué)寫字最后，我們一起來寫一寫會寫字吧！左寬右窄。先寫橫撇do學(xué)寫字橫變提豎鉤略低do學(xué)寫字橫變提豎鉤略低學(xué)寫字zhe學(xué)寫字zhe一、讀一讀，連一連。 zu jio s zho jn qn 澆 灑 座 裙 照 鏡課堂演練一、讀一讀，連一連。課堂演練二、選一選。一（ ）橋 一（ ）彩云一（ ）鏡子 一（ ）水壺面 把 座 朵面把座朵二、選一選。一（

9、）橋 一（ ）彩云面“我”的奇妙想法是什么？為什么這樣做？提著水壺站在彩虹橋上灑水。復(fù)習(xí)前兩個自然段爸爸就不用挑水澆田了。第二課時“我”的奇妙想法是什么？為什么這樣做？提著水壺站在彩虹橋上灑 1.會寫“高、興、千、成”4個字。 2.學(xué)習(xí)第3、4自然段，鞏固讀好長句子的方法，體會關(guān)愛家人的情感。 3.積累“蕩來蕩去、飄來飄去”這類結(jié)構(gòu)的詞，會仿照說這樣的詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會寫“高、興、千、成”4個字。學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀一讀第3自然段，數(shù)一數(shù)這段有幾句話，想一想：在這段中“我”的奇妙想法是什么？互動課堂 讀一讀第3自然段，數(shù)一數(shù)這段有幾句話，想一想：在這段 m m n sh tu yn de n mi

10、n jn zi ne r u w n zhe 媽媽，你梳 頭 用 的 那 面 鏡 子呢？ 如果 我拿 著t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin它，走 到 橋 上， 天 上 不 就 多 了 一 個 月 亮m w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n嗎？ 我 拿著 圓 圓 的 月 亮 照 著 你 梳 頭，你o xn m高 興 嗎？三句話 m m n sh tu yn 媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？（課后第1題）那面/鏡子梳頭用的/那面/鏡子你/梳頭用的/那面/鏡子 根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問的語氣。 你知

11、道鏡子在哪嗎？小姑娘要鏡子做什么呢？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？（課后第1題）那面/鏡子梳頭用的 如果 我拿著 它，走到 橋 上， 天 上 不就 多 了一 個 月 亮 嗎？走到橋上拿鏡子r u w n zhet zu do qio shn tin shn b jidu le y yu lin m 圈一圈表示動作的詞。 如果 我拿著 它，走到 橋 上， 天 上 不就 媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似 把媽媽的鏡子想象成了月亮媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似 把媽媽的鏡孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮孝順?gòu)寢尳o媽媽照亮看得更清楚兩個月亮 w n zhe yun yun de

12、 yu lin zho zhe n sh tu n 我 拿著 圓 圓 的月 亮 照 著 你梳 頭,你o xn m高 興 嗎？ 想想用什么方法讀好這個長句子？/注意詞語之間的停頓 w n zhe yun yu m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe 媽媽，你梳 頭 用 的 那 面 鏡 子呢？ 如果 我拿 著t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin它，走 到 橋 上， 天 上 不 就 多 了 一 個 月 亮m w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n嗎？ 我

13、 拿著 圓 圓 的 月 亮 照 著 你 梳 頭，你o xn m高 興 嗎？再讀這段話，注意讀好長句子。（課后第1題） m m n sh tu yn 你學(xué)到了哪些讀好長句子的方法？分層朗讀注意停頓你學(xué)到了哪些讀好長句子的方法？分層朗讀注意停頓 用我們學(xué)到的方法讀一讀第4自然段，體會“我”的又一個奇妙想法。 用我們學(xué)到的方法讀一讀第4自然段，體會“我”的又一個對哥哥說 e n j zi mn qin sh shng de qi qin ne 哥 哥，你系 在 門 前 樹 上 的 秋 千 呢？r u w b t u zi ci hn qio shn zu如 果 我 把 它 掛 在 彩 虹 橋 上，

14、坐zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio著 秋 千 蕩 來 蕩 去，花 裙 子 飄 啊 飄de b ji chn le y du ci yn m n kn jin的，不 就 成 了一 朵 彩 云 嗎？你 看 見le o xn m了，高 興 嗎？對哥哥說 e n j zr u w b t u zi ci hn qio shn zu如 果我 把它 掛 在 彩 虹 橋 上，坐zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio著 秋 千 蕩 來 蕩 去，花 裙子飄啊 飄de b ji chn le y du ci yn m 的，不就 成了

15、一 朵 彩 云 嗎？坐秋千蕩來蕩去掛在橋上高興r u w b t u zi c蕩來蕩去走來走去想來想去跳來跳去讀詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？飄來飄去游來游去跑來跑去都是“來去”的形式。（課后第2題）蕩來蕩去走來走去想來想去跳來跳去讀詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？飄 增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛?；ㄈ棺硬试?增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然n kn jin你 看 見 le o xn m了，高 興 嗎？讓哥哥高興懂事n kn jin le o xn e n j zi mn qin sh shng de qi qin ne 哥 哥，你系 在 門 前 樹 上 的

16、 秋 千 呢？r u w b t u zi ci hn qio shn zu如 果 我 把 它 掛 在 彩 虹 橋 上， 坐zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio著 秋 千 蕩 來 蕩 去，花 裙 子 飄 啊 飄de b ji chn le y du ci yn m n kn jin的，不 就 成 了一 朵 彩 云 嗎？你 看 見le o xn m了，高 興 嗎？再讀這段話（課后第1題） e n j zi m 學(xué)完課文，你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的孩子？體貼懂事關(guān)心家人天真爛漫 學(xué)完課文，你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的孩子？體貼懂 如果是你，你想到彩虹上

17、做什么呢？ 如果是你，你想到彩虹上做什么呢？ 爺爺，你每天都要看的報(bào)紙呢？如果我拿著它，走到橋上，大聲讀給你聽，那不就成了天上的小喇叭？你就不用費(fèi)力看報(bào)紙了，你開心嗎？ 爺爺，你每天都要看的報(bào)紙呢？如果我拿著它，走到橋上，gochn 學(xué)寫字兩個“口”要寫扁。斜鉤支撐，最后一筆點(diǎn)在右上方。最后，我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！gochn 學(xué)寫字兩個“口”要寫扁。斜鉤支撐，最后一筆學(xué)寫字xnqin橫從橫中線起筆，豎壓豎中線。第三筆寫長，橫長、壓橫中線。學(xué)寫字xnqin橫從橫中線起筆，豎壓豎中線。第三筆寫長到彩虹上灑水澆田在彩虹橋上蕩秋千拿鏡子照媽媽梳頭純真爛漫關(guān)愛家人彩 虹結(jié)構(gòu)梳理到彩虹上灑水澆田在彩虹橋

18、上蕩秋千拿鏡子照媽媽梳頭純真爛漫彩 課文描寫了“我”因?yàn)榭吹絖而引起的一連串的_，贊美了童心的_及對家人的_。彩虹想象純真爛漫關(guān)愛主題概括 課文描寫了“我”因?yàn)榭吹絖而引起的一連串的 ci hng彩 虹y gu tin qng bi yn pio tin kng ji q ci hng qio雨 過 天 晴 白 云 飄，天 空 架 起 彩 虹 橋。hng chng hung l ln din z sh sh yn s yu q dn紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫，數(shù) 數(shù) 顏 色 有 七 道。ci hng qio n l li ti yng gng gong qn shu zo彩 虹 橋，哪里來？ 太 陽 公 公 親 手 造。拓展延伸 ci hng拓展延伸一、讀句子，回答問題。 雨停了，天上有一座美麗的橋。 1.這里“美麗的橋”是指_。 2.彩虹一般出現(xiàn)在_時。彩虹雨過天晴課堂演練一、讀句子，回答問題。彩虹雨過天晴課堂演練二、看圖，說一說。媽媽 ，如果我 ， ，我 ，你高興嗎？帶著朋友走到橋上玩滑滑梯字詞聽寫二、看圖，說一說。媽媽 ，如果我 ，走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依