我愛這土地-主課件_第1頁(yè)
我愛這土地-主課件_第2頁(yè)
我愛這土地-主課件_第3頁(yè)
我愛這土地-主課件_第4頁(yè)
我愛這土地-主課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、我愛這土地因?yàn)樗利愇覑圻@土地因?yàn)樗利愇覑圻@土地因?yàn)樗火埼覑圻@土地因?yàn)樗火埼覑圻@土地因?yàn)樗睒s昌盛我愛這土地因?yàn)樗睒s昌盛我愛這土地因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比我愛這土地因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比我愛這土地因?yàn)樗幕癄N爛我愛這土地因?yàn)樗幕癄N爛我愛這土地因?yàn)樗鼩v史悠久我愛這土地因?yàn)樗鼩v史悠久我愛這土地艾青我愛這土地艾青我愛這土地 假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉朗讀注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào),注意停頓我愛這土地 假如我是一

2、只鳥,我也應(yīng)該我愛這土地 作者簡(jiǎn)介:艾青(1910-1996),原名蔣海澄,浙江金華人。當(dāng)代詩(shī)人。詩(shī)集有:大堰河黎明的通知?dú)w來的歌等。 艾青是土地的歌者,“土地”是他詩(shī)中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象之一(另一個(gè)是“太陽(yáng)”)。“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。對(duì)“土地”的熱愛,是艾青作品詠唱不盡的旋律。 太陽(yáng)與土地是最能概括詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求,常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn),艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追尋著太陽(yáng)、光明和理想;作為另一方面,與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾說過:“這個(gè)無限廣闊的國(guó)家和無限豐富的農(nóng)村生活無論舊的還是新的

3、都要求在新詩(shī)上有它重要篇幅?!卑鄬?duì)土地的關(guān)注,就是對(duì)祖國(guó)的摯愛。我愛這土地 作者簡(jiǎn)介:艾青(1910-1996),原名我愛這土地時(shí)代背景 我愛這土地作于1938年11月,其時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭,飽經(jīng)滄桑的祖國(guó)又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩(shī)人的艾青,堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中,并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭(zhēng)取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩(shī)”。 詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛和對(duì)侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)。我愛這土地時(shí)代背景 我愛這土地作于1938年 又稱“七七”事變。自年月開始,侵華日軍軍經(jīng)常在北平西南盧溝橋附近進(jìn)行軍事演習(xí),向中國(guó)軍隊(duì)挑釁,

4、蓄謀制造大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭(zhēng)尋找借口。同年月日,日軍以在盧溝橋附近進(jìn)行實(shí)彈演習(xí),深夜時(shí)許,日軍借口到宛平縣城發(fā)槍數(shù)響,使演習(xí)部隊(duì)“混亂”。一名士兵“失蹤”,要進(jìn)宛平縣城搜查。這一無理要求,當(dāng)即遭到中中國(guó)守軍拒絕,正交涉間,日軍突然向宛平縣城射擊,繼而炮轟盧溝橋。我駐軍二十九軍、三十七師(馮治安部)吉星文團(tuán),忍無可忍,奮起自衛(wèi),此即為盧溝橋事變。月日中共中央通電全國(guó),疾呼:“平津危急!華北危急!中華民族危急!”的口號(hào),號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來,抵抗日本帝國(guó)主義侵略。國(guó)民黨在“和平解決”無望情況下,蔣蔣介石于月日發(fā)表廬山講話,宣布中國(guó)政府和軍隊(duì)準(zhǔn)備自己抗戰(zhàn),月日日本撒去“不擴(kuò)大方針”面紗,發(fā)動(dòng)向中國(guó)全面戰(zhàn)爭(zhēng)

5、?!捌咂摺笔伦儼l(fā)生,是日本帝國(guó)主義大舉進(jìn)攻中國(guó)的開始,盧溝橋中國(guó)守軍自衛(wèi)反擊,標(biāo)志著中國(guó)全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始。 我愛這土地背景材料:盧溝橋事變(1937年7月7日) 又稱“七七”事變。自年月開始,侵我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 公元年月日,南京,這座已經(jīng)“無抵抗的都市”沉沒于血海之中。日晨,日軍谷壽夫師團(tuán)首先從中華門進(jìn)入南京,血洗了聚集在中山北路、中央路的難民區(qū),由此,一場(chǎng)慘絕人寰的大屠殺拉開了帷幕。次日,其他三個(gè)師團(tuán)相繼進(jìn)入南京南北各市區(qū),展開了大規(guī)模的屠殺。南京這座歷史名都陷入了歷史上最黑暗的日子里。日,約有十余萬難民和被解除武裝的中國(guó)士兵,被日軍圍逼到燕子磯江邊

6、的沙灘上,數(shù)十挺機(jī)槍瘋狂掃射,頓時(shí)間,尸體蔽江,水為不流,至少有萬余人慘遭殺害。日,日軍在漢西門外又集體屠殺難民和非武裝軍警余人,江岸,尸體縱橫,血流成河,匯向江流。日夜,被日軍俘虜?shù)哪暇┸娒裼嗳耍谎和显T外魚雷營(yíng)江邊,遭到集體屠殺,除人僥幸逃生外,我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 余者全部遇難。日,日軍在下關(guān)煤炭港、鼓摟四條巷一帶屠殺我無辜同胞數(shù)萬人。日,日軍在下關(guān)上元門屠殺我同胞余人,在三叉河殺害四五百人。日,日軍在下關(guān)草鞋峽將中國(guó)男女老幼同胞萬人集體殘殺,“先用機(jī)槍掃射后,復(fù)用刺刀亂戮,最后澆以煤油,縱

7、火焚燒,骸骨悉數(shù)投于江中”。在這前后,日軍還在上新河一帶殘殺中國(guó)被俘軍人及難民人。到處尸骸遍野,人血染地,南京成了一座血腥的人間地獄。日本東京朝日新聞從軍記者鈴木二郎記述道:“我隨同攻陷南京的日軍我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 余我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 一道進(jìn)城,在城內(nèi)待了四天,目擊日軍無數(shù)暴行?!薄笆率?,在中山門附近城墻見到極其恐怖凄慘的大屠殺。俘虜們?cè)诙骞邔挼某菈ι吓懦梢涣?,許多日本兵端著插上刺刀的步槍,齊聲大吼,沖向俘虜們的前胸或腹部刺去,一個(gè)接著一個(gè)被刺落到城外去了。只見飛濺的血雨噴向半空,陰森的氣氛使人汗毛直豎

8、,我站在那里,嚇得目瞪口呆,不知所措??墒牵攤冇腥四樕细》褐湫?,有人若無其事的大笑,等待著死亡?!背招侣剰能娪浾呓窬齽傉f:“我于十二月十五日夜間,在大方巷朝日新聞辦事處前面馬路上,看到數(shù)千人頭攢動(dòng),一望無際的中國(guó)人群,被趕赴下關(guān)屠場(chǎng)。在天色微明的揚(yáng)子江畔,一片黑黝黝的尸體堆壘如山,在尸山里我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 一我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 蠕動(dòng)著人影,總有五十人乃至一百人以上,他們?cè)谌哲姶痰兜谋破认罗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拖拽著尸體,丟向江流里去。作業(yè)完畢,苦力們被排列在長(zhǎng)江岸邊,噠!噠!噠!一陣機(jī)關(guān)槍聲,只見仰面朝天、翻身仆地、騰空

9、躍起,一一都跌落江中,被滾滾波濤卷走?!睋?jù)在場(chǎng)作業(yè)的一個(gè)日本軍官說:“這里被殺害的中國(guó)人大約是兩萬人?!蹦暇┦谐缟铺迷陔y民區(qū)內(nèi)組織了“崇字掩埋隊(duì)”,下設(shè)個(gè)分隊(duì),從本月起,南自中華門、通濟(jì)門外,西自水西門外,東自中山門外,城內(nèi)自城南經(jīng)鼓樓至挹江門以東,共收尸具。我愛這土地背景材料:南京大屠殺(1937年12月13日) 蠕我愛這土地1(1-2).點(diǎn)出土地情結(jié)。初析全詩(shī)土地2(3-8).傾吐土地情結(jié)。 3(9-10).升華土地情結(jié)。 詩(shī)的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛。 結(jié)構(gòu)層意:第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水”的情狀,托出了他那顆真摯的心:“因?yàn)槲覍?duì)這土地

10、愛得深沉?!蔽覑圻@土地1(1-2).點(diǎn)出土地情結(jié)。初析全詩(shī)土地2(3我愛這土地“土地”象征正在遭受日寇欺凌的國(guó)土。 1. 詩(shī)中出現(xiàn)的“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”象征了什么?“河流” 象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤一般洶涌奔流。“風(fēng)”象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒?!袄杳鳌毕笳魅嗣駷橹畩^斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。合作探究我愛這土地“土地”象征正在遭受日寇欺凌的國(guó)土。 1. 詩(shī)中出我愛這土地 形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對(duì)光明的向往和希冀。課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情。2.詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情?3.詩(shī)中哪兩句詩(shī)直接

11、抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情?我愛這土地 形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難、人民的悲憤以 這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷念,為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。 “嘶啞”表達(dá)了歌唱不已,真情無限的情懷,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷,也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。如果用“嘹亮”,雖添了亮色,但少了艱辛,減弱了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá)。因此,用“嘶啞”比用“嘹亮”好。4.你怎樣理解下面這兩句詩(shī)? “假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。5.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情?如果用“嘹亮”好嗎?為什么?4.你怎樣理解下面這兩句詩(shī)?

12、 “假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶6詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象?這只“鳥”歌唱至死,最后“連羽毛也腐爛在土地里面”,對(duì)此應(yīng)如何理解?這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難,拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體,實(shí)際上寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心。6詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象?這只“7、這首詩(shī)的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系?怎樣理解最后兩句詩(shī)之間的因果關(guān)系? 如果說第一節(jié)是對(duì)“愛土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述,第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。因果關(guān)系的一問一答,

13、是愛國(guó)者目睹滿目瘡痍的祖國(guó),愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里詩(shī)意得到了提煉和升華。7、這首詩(shī)的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系?怎樣理解最后兩句詩(shī) 艾青是一位與“土地”聯(lián)系得非常緊密的詩(shī)人,他的詩(shī)歌中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象是“土地”和“太陽(yáng)”。前者象征祖國(guó),后者象征光明(在本詩(shī)中,“來自林間的無比溫柔的黎明”也是光明的化身)。思考“土地” 的含義。理解詩(shī)的思想內(nèi)涵 詩(shī)題“我愛這土地”,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛,這首詩(shī)抒發(fā)了那個(gè)艱苦的年代里,為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。 艾青是一位與“土地”聯(lián)系得非常緊密的詩(shī)人,他的首先意象內(nèi)涵豐富,象征手法恰當(dāng)

14、。在詩(shī)中的每一個(gè)事物都賦于豐富的內(nèi)涵,“鳥”是詩(shī)人的虛擬,是泛指,是共名,嘶啞著喉嚨歌唱的既是“鳥”,也是我(作者自己),同樣,大地河流風(fēng)和黎明等,都是詩(shī)人心目中賦于了一定意義的形象。其次抒情方式巧妙,感情表達(dá)分層強(qiáng)化。運(yùn)用比喻借物抒情,這是抒情方式的巧妙;為了能久久撥動(dòng)讀者的心弦,還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情,作品開頭就用“假如”這是第一層強(qiáng)化;以“嘶啞”來形容鳥聲(一反鳥聲優(yōu)美清脆),這是第二層強(qiáng)化;又用一系列描摹土地、河流等景觀的長(zhǎng)句,加上一系列的修飾語(yǔ),這是第三層強(qiáng)化。這首詩(shī)在寫作上藝術(shù)特色首先意象內(nèi)涵豐富,象征手法恰當(dāng)。其次抒情方式巧妙,感情表 假如詩(shī)人還健在,面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó),還

15、用我愛這土地抒情,他會(huì)怎樣寫?拓展延伸 假如詩(shī)人還健在,面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó),還用我愛我愛這土地仿寫詩(shī)歌假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地這個(gè)被太陽(yáng)照亮的前程和那東方雄雞崛起的時(shí)代然后,我的青春開始褪色 為什么我仍面帶微笑,心含希望因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉我愛這土地仿寫詩(shī)歌假如我是一只鳥我愛這土地仿寫詩(shī)歌假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱這被壯麗山河擁簇的土地這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親這在世界上步步崛起的雄獅和那每天來自大地上希望的曙光然后,我死了連羽毛也腐爛在土地里面為什么我的眼里常流露出懷戀因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉我愛這土地仿寫詩(shī)歌假如我是一只鳥大堰河

16、我的保姆 艾青大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,大堰河啊,我的保姆。拓展閱讀大堰河我的保姆拓展閱讀大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?,你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的園地,你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我;在你搭好了灶火之后,在你拍去了圍裙上的炭灰之后,在你嘗到飯已煮熟了之后,在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,你補(bǔ)

17、好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后,大堰河,今天我看到雪使我想起了在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后,在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。我是地主的兒子,在我吃光了你大堰河的奶之后,我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊,大堰河,你為什么要哭?我做了生我的父母家里的新客了!我摸著紅漆雕花的家具,我摸著父母的睡床上金色的花紋,在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾,我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣,我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹,我坐著油漆過的安了火缽的炕凳,我吃著碾了三番的白米的

18、飯,但,我是這般忸怩不安!因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土?。大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就開始用抱過我的兩臂勞動(dòng)了;她含著笑,洗著我們的衣服,我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過我的兩臂,勞動(dòng)了。大堰河,深愛著她的乳兒;在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,大堰河,把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上,大堰河,會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒;大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說的夢(mèng):在夢(mèng)里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河,深愛她的乳兒!大堰河,在她的夢(mèng)沒有做醒的時(shí)候已死了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論