校園衛(wèi)生活動(dòng)總結(jié)(范文五篇)

1、Word 校園衛(wèi)生活動(dòng)總結(jié)(范文五篇) 我為你整理了多篇校內(nèi)衛(wèi)生活動(dòng)總結(jié)(范文五篇)范文，盼望對(duì)您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：校內(nèi)衛(wèi)生防疫工作總結(jié) 為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生平安管理，為廣闊師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)有力保障，20 xx年3月4日，業(yè)善學(xué)校在國(guó)家支部校委會(huì)的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，對(duì)我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高熟悉、落實(shí)責(zé)任。 校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防掌握新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防掌握工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防掌握工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大

2、管理力度，建立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和掌握工作的管理制度，把握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防掌握措施的落實(shí)狀況，并供應(yīng)必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。 二、做好宣揚(yáng)動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控 學(xué)校宣揚(yáng)部加強(qiáng)宣揚(yáng)，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防。樂觀開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治學(xué)問，提倡環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣闊同學(xué)、教職員工對(duì)流感防治的正確熟悉和自我防護(hù)力量。利用微信公眾號(hào)向師生進(jìn)行宣揚(yáng)教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防集中。 三、建立制度，完善措施。 嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)同學(xué)出勤狀況。有缺勤者準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系

3、明確緣由，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并準(zhǔn)時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀看班級(jí)以及老師狀況有類似癥狀準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)覺、早隔離、早上報(bào)、早治療。學(xué)校定期對(duì)校內(nèi)教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，留意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。 四、暢通渠道，上報(bào)準(zhǔn)時(shí)。 一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)覺疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，準(zhǔn)時(shí)精確 地進(jìn)行預(yù)警。 五、停課不停學(xué)，停課不停教 “停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立即制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表準(zhǔn)時(shí)間表，每天檢查督促老師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源準(zhǔn)時(shí)上傳工作群，供老師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用;師生溝通溝通不便利，不能把握同學(xué)真實(shí)學(xué)習(xí)狀況;有的老師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問題，校領(lǐng)導(dǎo)就就存在問題進(jìn)行爭(zhēng)論，并提出了整改措施。 各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校老師隔離實(shí)施方案進(jìn)行爭(zhēng)論并提出下階段