(主題說)主題說明

1、（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）主題說明在以水果為情境脈絡(luò)的各種活動(dòng)中，幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于水果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是獲得與真實(shí)情境親近相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食：在著手操作中，幼兒，匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系：在誦念兒歌中?幼兒差異了哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜。在幽默的、生活化的，情境中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是擁有生命力的。未來社會(huì)是多元的、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務(wù)不會(huì)可是一種方式，所以，需要的不是熟記現(xiàn)成知識(shí)的人，而是能夠依照實(shí)質(zhì)條件去應(yīng)用知識(shí)的人。為了適應(yīng)未來社會(huì)；

2、幼兒需要學(xué)習(xí)有生命力的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谇闆r化的、生活化的和多元互動(dòng)的共同體中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，：陣幫助他們適應(yīng)未來社會(huì)，更好地生計(jì)、學(xué)習(xí)和發(fā)展。環(huán)境創(chuàng)立部署“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。如園內(nèi)種有果樹，可帶幼兒經(jīng)常進(jìn)行擴(kuò)理，給果樹澆水、除蟲，在果子成熟的時(shí)候進(jìn)行采擷活動(dòng)。與當(dāng)?shù)毓麍@或家庭果樹園聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀果園，采擷水果。為幼兒創(chuàng)立一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，多給幼兒激勵(lì)和幫助。家園共育和孩子共同制作水果人，參力口班級(jí)的展覽活動(dòng)。帶孩子去水果商店觀看各種水果，激勵(lì)孩子自己選購不同樣品種的水果。共同制作水果拼盤。與孩子一起收集各種水果的圖片培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。活動(dòng)地域提示名

3、稱指導(dǎo)要點(diǎn)娃娃家供應(yīng)各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。用各種水果玩具制作水果拼盤。美工區(qū)1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）供應(yīng)一些水果(楊桃、花紅等)橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫。用報(bào)紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。雕像水果娃娃。刷色找水果。教師用白色油畫棒在白紙上畫出各種水果外形，幼兒用較稀的水粉顏色刷色，“找”出這些水果并說出其名稱。在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色縐紙，兩端扎緊，做成水果?？勺鳛橥婢?，也可懸掛起來裝飾環(huán)境?？茖W(xué)區(qū)供應(yīng)果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。供應(yīng)可參照的表格，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察和記錄。仿佛樣多的水中，放入一勺

4、果珍和放入三勺果珍會(huì)有什么差異?同樣放入三勺果珍，加入不同樣量的水，味道會(huì)有什么不同樣?供應(yīng)果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。收集各種水果核，用小塑料袋裝好，供幼兒觀察、擺弄。供應(yīng)幼兒活動(dòng)資料第二冊(cè)第5626頁水果制品。益智區(qū)供應(yīng)各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。供應(yīng)各種水果圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類，比較大小，進(jìn)行間隔排列等。將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對(duì)應(yīng)。供應(yīng)活動(dòng)資料第二冊(cè)第18頁水果連線。表演區(qū)用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進(jìn)行表演。角色區(qū)利用美工區(qū)制作的作品開”水果店”，進(jìn)行買賣游戲。供應(yīng)空的水果籃及各種水果，引導(dǎo)幼兒擺放水果花籃，進(jìn)行游戲。閱覽區(qū)供應(yīng)各種圖書供幼兒

5、閱覽。有要點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒閱讀蛤蟆種瓜（見幼兒活動(dòng)資料第二冊(cè)第2l一23頁）供應(yīng)活動(dòng)資料第一冊(cè)第24頁瓜娃娃。NextPage授課活動(dòng)計(jì)劃表2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）周次名稱活動(dòng)目標(biāo)第一周水果照相館喜歡水果，能正確說出幾種常有水果的名稱，并認(rèn)識(shí)其典型特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)幾種比較特其余水果，感知水果的多樣性。水果全家福學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小看法。水果謎語能積極參加猜謎活動(dòng)，初步感覺猜謎的快樂。牢固對(duì)某些水果特點(diǎn)的感知。酸酸甜甜的桔子試一試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。蘋果歌愿意和伙伴一起參加歌唱活動(dòng)，感覺歌曲爽朗快樂的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽。第二周蛤蟆種瓜愿意在伙伴眼前表達(dá)自己的想法，提高口語表達(dá)能力。知道種瓜是一件不簡單的事，不能夠太焦慮。切西瓜3（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）愿意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。能依照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。水果沙拉知道水果有多種吃法，試一試用水果做沙拉。感覺多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。學(xué)習(xí)基本的用餐禮