新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)課件

1、單擊輸入您的封面副標(biāo)題聲音單擊輸入您的封面副標(biāo)題聲音1-1、聲音有強(qiáng)、弱、高、低之分。1-1、有的聲音聽上去悅耳，有的聲音聽上去刺耳。1-2、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。音叉上有(字母)和(數(shù)字)，字母代表的是(音調(diào))，數(shù)字代表的是(音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù))。1-2、一個(gè)物體在(力)的作用下，不斷(重復(fù)地)做(往返運(yùn)動(dòng))，這種運(yùn)動(dòng)稱為(振動(dòng))。1-2、聲音是由(物體振動(dòng))而產(chǎn)生的。(物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)發(fā)聲就會(huì)馬上停止。)1-1、聲音有強(qiáng)、弱、高、低之分。1-2、撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音叉、吹豎笛都會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。1-2、人的聲

2、音是(聲帶)的振動(dòng)產(chǎn)生的，風(fēng)聲是(空氣)的振動(dòng)產(chǎn)生的，蜜蜂的嗡嗡聲是(翅)的振動(dòng)產(chǎn)生的1-2、聲帶是我們發(fā)出聲音、控制聲音的器官。聲帶就像一根橡皮筋。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。1-2、撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音叉、吹豎笛都會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)而1-3、聲音可以向四面八方傳播。1-3、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)了。1-3、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。1-3、物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周圍物質(zhì)的振動(dòng)，并通過這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。1

3、-3、聲音可以向四面八方傳播。1-3、聲音在不同物質(zhì)中傳播的情況是不一樣的。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。傳播速度:固體液體氣體。鋁箔尺木尺尼龍繩棉線。1-3、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境下不能傳播聲音。1-3、在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到聲音，不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。1-3、聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。1-3、聲音在不同物質(zhì)中傳播的情況是不一樣的。聲音可以在氣體1-4、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?cè)鯓勇牭铰曇?外界聲音一耳郭一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一 聽覺神經(jīng)一大腦。1-4、人的外耳就像一個(gè)隧

4、道，聲音通過這個(gè)隧道到達(dá)鼓膜。鼓膜很薄有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。1-4、外耳由耳郭和外耳道構(gòu)成，中耳由鼓膜和聽小骨構(gòu)成，內(nèi)耳由耳蝸組成，耳蝸與聽覺神經(jīng)相連。1-4、耳郭的作用:收集聲波;鼓膜:將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng);耳蝸:將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為信號(hào)。1-4、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?cè)鯓勇牭铰曇?1-4、人耳是怎樣聽到聲音的?物體振動(dòng)帶動(dòng)了周圍空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)又引起鼓膜的振動(dòng)。聽小骨把振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號(hào)。大腦接收到聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們就感受到聲音。1-5、用不同的力敲打音叉，輕輕敲擊發(fā)出的聲音弱，用力敲擊發(fā)出的聲音強(qiáng)。1-5、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來

5、描述。音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。1-4、人耳是怎樣聽到聲音的?1-5、用鋼尺實(shí)驗(yàn)，伸出桌面一定距離，輕輕撥動(dòng)，振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng);振動(dòng)幅度小，聲音弱。( 實(shí)驗(yàn)見書P11-12)1-6、聲音的高低可以用音高來描述。音高是由物體振動(dòng)的快慢決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高;振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低。1-6、越短、越小、越少、越細(xì)的物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高。1-6、越長、越大、越多、越粗的物體振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越低。1-6、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。1-5、用鋼尺實(shí)驗(yàn)，伸出桌面一定距離，輕輕撥動(dòng)，振動(dòng)幅

6、度大，1-6、擊打長短不同的釘子時(shí)，釘子越短，發(fā)出的聲音越高。1-6、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。1-6、尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高;尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。( 實(shí)驗(yàn)見書P14-15)1-6、擊打長短不同的釘子時(shí)，釘子越短，發(fā)出的聲音越高。1-7、撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高;琴弦越粗，聲音越低。1-7、撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越緊，聲音越高;琴弦越松，聲音越低。1-8、敲擊水量不同的玻璃杯，( 玻璃和水振動(dòng)，看水柱長短)，水越少聲音越高，水越多聲音越低。1-8、往試管中吹氣，(主要是空氣振動(dòng)， 看空氣柱長短)，水越多

7、，空氣柱短聲音越高，水越少空氣柱長聲音越低。1-8、撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高;皮筋越松，聲音越低。1-7、撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高;琴弦越粗，聲音越低。單擊輸入您的封面副標(biāo)題呼吸與消化單擊輸入您的封面副標(biāo)題呼吸與消化2-1人的呼吸器官有:鼻腔、氣管、支氣管、肺、膈肌等。2-1人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。2-1 一呼一吸算一次呼吸。2-1吸氣,含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入肺的過程,胸腔擴(kuò)張,腹部收縮;呼氣,交換后的空氣由肺部到氣管,再由鼻腔或口腔呼出的過程,胸腔收縮,腹部放松。2-1人的呼吸器官有:鼻腔、氣管、支氣管、肺、膈肌等

8、。2-1氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的的原料。2-2我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧來維持生命。2-2人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。2-2呼出的和吸入的氣體相比氧氣減少了,二氧化碳和其他氣體增加了,氮?dú)獠蛔?；一個(gè)正常人在平靜狀態(tài)下,每分鐘呼吸20次左右。每分鐘心跳80次左右。2-1氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。2-2為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。2-2人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟，通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳

9、等廢物,再排出體外。2-2為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。2-2為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?2-2人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟，通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物,再排出體外。2-2為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。2-3經(jīng)常鍛煉身體,會(huì)提高我們的呼吸能力,增大肺活量,獲得更多的氧氣。2-3肺活量是指一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2-2人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟，通過血管輸2-3我們海時(shí)每刻都在進(jìn)

10、行著呼吸,伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。2-4除了呼吸之外,飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。2-4按人們的生活習(xí)慣,可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等。2-4根據(jù)食物的來源可以分成植物類食物和動(dòng)物類食物;根據(jù)食物的食用方式可以分成生食和熟食;根據(jù)食物的重要性可以分成主食和副食。另外,還有其他的分類方式。2-3我們海時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘2-4我們常吃的主食有米飯、面條、饅頭等,副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的涼菜中包含黃瓜、粉絲、粉皮等食物,從食物來源上分類這些屬于植物類食物。2-4植物類食物有:谷物、水果、蔬菜等;動(dòng)物類食物

11、有:奶、 奶制品、蛋、肉等。2-5人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。2-5食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和水。2-5淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻、花生等食物富含脂肪。2-4我們常吃的主食有米飯、面條、饅頭等,副食有肉、蛋、奶等2-5蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分，支持生長發(fā)育。含有豐富蛋白質(zhì)的食物有:大豆、牛肉、魚肉、雞蛋、純牛奶、開心果等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。2-5脂肪和糖類是人體能量的主要來源,我們身體可以儲(chǔ)存大量的脂肪和糖類，含有豐富脂肪食物有:食用油、花生、核桃、豬肉、巧克力等;含有豐富糖類的食物有:大米、面條、果汁飲料、烹

12、調(diào)淀粉、馬鈴薯等。2-5蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分2-5維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用,它們的各類非常多,是我們保持健康不可缺少的營養(yǎng)，蔬菜和水果里富含維生素和礦物質(zhì)，含有豐富的維生素:胡蘿上、西紅柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。鹽是一種礦物質(zhì)極其豐富的食物,水也是人體最基本的營養(yǎng)成分。2-5如果把食物放在白紙上擠壓、滑動(dòng),白紙上留下了油漬，說明這種食物含有脂肪。在食物上滴碘酒,是為了檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉,滴碘酒的地方變?yōu)樗{(lán)色,說明這種食物含有淀粉。2-5維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用,它們的各類非常多,2-5想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營

13、養(yǎng)素，我們可以采用看標(biāo)簽或查資料的方法。2-5食物的種類很多,并含有豐富的營養(yǎng)，保持合理營養(yǎng)，才能使身體健康。2-5人的生長與活動(dòng)需要營養(yǎng)，營養(yǎng)是從食物中得到的。2-6沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分,所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)的充足。2-6搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。2-5想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，我2-6膳食營養(yǎng)搭配原則:粗細(xì)糧搭配:多種搭配:每日吃適量的新鮮水果和蔬菜:運(yùn)動(dòng)量比較大需要多吃糖類食物:手指間有些蛻皮，需要多吃富含維生素的食物等。2-6膳食營養(yǎng)搭配原則:粗細(xì)糧搭配:多種搭配:每日吃適量的新2-6只有營養(yǎng)均衡,才能保證我們正常

14、的生活和成長。2-6各類食物在均衡營養(yǎng)中的地位和比重是不一樣的。2-6手指脫皮、口腔潰瘍時(shí),需要多吃富含維生素的食物。2-6谷物類、油脂類食物含有糖類和脂肪,可以給我們提供能量。2-6奶制品、豆類、魚蝦類和蛋類等含有蛋白質(zhì)，可以支持我們的生長發(fā)育。2-6蔬菜和水果類含有維生素和礦物質(zhì),能讓我們保持健康。2-6不偏食、不挑食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng),這是良好的飲食習(xí)慣。如果營養(yǎng)獲取不均衡,會(huì)影響身體健康。2-6只有營養(yǎng)均衡,才能保證我們正常的生活和成長。2-7消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量,這一過程叫做消化。口腔是人體的消化器官之一。2-7口腔是食物消化開始的地方,是由牙齒

15、、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類,可分為門齒(8個(gè))、犬齒(4個(gè))、自齒(20 個(gè))。2-7門齒:用來切割食物;臼齒:用來咀嚼食物;犬齒:用來撕碎食物。2-7消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量,這一2-7老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食物在體內(nèi)消化。2-7如果牙齒不好,消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。2-7牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著不同的作用，保護(hù)好牙齒對(duì)我們一-生的健康很有意義。2-8人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的,在小腸里被

16、吸收。2-7老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食2-8口腔:食物初步消化;食道特點(diǎn):光滑且直。作用:輸送食物到胃部;胃特點(diǎn):肌肉發(fā)達(dá),有胃酸。作用:把食物變成食糜;小腸特點(diǎn): 5-7米長,有很多消化液。作用:消化和吸收的主要場(chǎng)所;大腸:儲(chǔ)存食物殘?jiān)?并吸收少量水分2-8人體的每個(gè)消化器官都有各自的功能，需要我們愛護(hù)。2-8食物的旅行線路:食物口腔食道二置小腸大腸體外2-8口腔:食物初步消化;2-8人體按工作類型分類可以分為:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng): (骨髂、關(guān)節(jié)、肌肉)消化系統(tǒng): (口腔、食道、胃、小腸、大腸) 血液循環(huán)系統(tǒng): (心臟, 血管)

17、呼吸系統(tǒng): (鼻腔、氣管、支氣管、肺)2-8人體按工作類型分類可以分為:單擊輸入您的封面副標(biāo)題運(yùn)動(dòng)和力單擊輸入您的封面副標(biāo)題運(yùn)動(dòng)和力3-1地球上的物體都會(huì)受到一個(gè)豎直向下的力,這個(gè)力就是重力。3-1重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來,拋向空中的皮球總要落回地面,小孩從滑梯上滑下，水往低處流. .都是 由于重力的作用。3-1在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力的大小用墊圈的個(gè)數(shù)來表示。3-1提供動(dòng)力可以使小車啟動(dòng),有阻力可以使運(yùn)動(dòng)的小車靜止。3-2氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。3-1地球上的物體都會(huì)受到一個(gè)豎直向下的力,這個(gè)力就是重力。3

18、-2充氣后的氣球具有能量,噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。3-2噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。3-3像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變,在形狀改變時(shí),它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力,這個(gè)力叫彈力。3-3用橡皮筋作動(dòng)力的小車橡皮筋繞的圈數(shù)越多,行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn);橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。3-4研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí),往往需要知道力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工具。3-2充氣后的氣球具有能量,噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。3-4彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“拉力越大,彈簧伸得越長,示數(shù)也越大”的特征制成的。彈簧秤由:(提環(huán))、(指針)、(刻度板)、(掛

19、鉤)、(彈簧)五部分組成。3-4力的單位是牛頓簡稱“牛,用符號(hào)“N”表示，1牛約等于100克物體受到的力。簡稱1N100g。它是以英國著名物理學(xué)家牛領(lǐng)的名字命名的。3-4彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“拉力越大,彈簧伸得越長,示數(shù)也越3-4使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意: (1)拿起測(cè)力計(jì),先檢查指針是不是指在“0”位置;(2)讀數(shù)時(shí),視線與指針相平;(3)測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。3-4跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。3-5一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。3-5一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)

20、動(dòng),有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式?；瑒?dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。3-4使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意: (1)拿起測(cè)力計(jì),先檢3-5我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。3-5物體間接觸面光滑摩擦力越小;物體間按觸面粗糙,摩擦力越大。物體重,摩擦力越大:物體輕,摩擦力越小。同一物體在相同水平面運(yùn)動(dòng):物體滾動(dòng)時(shí)，摩擦力小;物體滑動(dòng)時(shí)，摩擦力大。3-5自行車上需要摩擦力的地方:前后輪胎、腳蹬的表面、制車橡皮、手柄做成花紋:不需要摩擦力的地方:前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。3-5我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)3-6飛行的子彈將

21、物體擊穿,踢飛的足球把玻璃打碎,呼嘯的狂風(fēng)將大樹連根拔起,奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，它們都具有能量。3-6任何物體工作都需要能量。3-6我們的日常生活中存在著各種形式的能量:運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋.都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。3-6飛行的子彈將物體擊穿,踢飛的足球把玻璃打碎,呼嘯的狂3-7小車的設(shè)計(jì)特點(diǎn):(1)輪胎很寬，可以增大摩擦力,避免打滑(2)要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)(3)車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,可以使行駛穩(wěn)定(4)設(shè)計(jì)流線型車身,使阻力減到最低3-7小車的設(shè)計(jì)特點(diǎn):問答題1.橡皮筋的圈數(shù)與小車運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系?答:橡皮筋繞的圈數(shù)多

22、,小車行駛速度快、距離遠(yuǎn);繞的圈數(shù)少,小車行駛速度慢、距離近。2.橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系?答:橡皮筋的長度短,小車行駛速度快、距離遠(yuǎn);長度長,小車行駛速度慢,距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向不同。問答題3.你還知道哪些物體有彈力?人們能用它們做什么?答:被拉長或壓縮的彈簧;被彎曲的鋸條或竹片;被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。4.說說在使用彈簧秤時(shí)應(yīng)注意些什么?答:拿起測(cè)力計(jì),先檢查指針是不是指在“0位置;瀆數(shù)時(shí),視線與指針相平;測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量; 測(cè)量完畢后把測(cè)力計(jì)放回原處。3.你還知道哪些物體有彈力?人們能用它們做什么?5.小車的哪些地方會(huì)產(chǎn)生摩