2021教師暑期培訓學?？偨Y

1、2021教師暑期培訓學?？偨Y今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。今天給大家為您整理了 20 xx 教師暑期培訓學校總結，希望對大家有所幫助。20 xx教師暑期培訓學?？偨Y范文一：20 xx年的7到8月間，我參加了學校組織的這次青年教師的培 訓。聽了多位骨干教師的講座，感想頗多，特記錄，以求進步。第一，保持一顆單純且純凈的心。這很難，確實，只有把教育當 成一種信仰，不為名利工作，而只是單純的為自己工作的人，才可以 讓自己做一個純粹的人民教師，才不會讓自己的心生銹。李鎮(zhèn)西老 師寫的和孩子一起編織生命的故事中講到，一個孩子就是一個故 事，我們幫著他編織。其實，每一個老師的一生也是一個故事，精彩 與否全取

2、決于我們的精神狀態(tài)。是要寫成戲劇，跌宕起伏，蕩氣回腸？ 還是要寫成詩歌，優(yōu)美精粹，優(yōu)雅凝練?抑或是寫成散文，從容淡定， 厚重雋永？還是根本就是無序的文字，雜亂無章，平庸乏味 這取決于我們自己。優(yōu)秀老師和平庸老師的區(qū)別， 就在于堅持，或者說堅守。大家都有理想有熱情，但優(yōu)秀老師能夠持 之以恒地保持，而平庸老師隨著年齡的增長，或者遇到挫折，慢慢就 消沉了，一顆心就開始生銹了。我真的要警惕，要保持一顆純凈的心。第二，一定要加強學習。人，必須不斷加強學習，終身學習，學 高為師。教師是教育者，也必須是學習者。試想孩子們就連節(jié)假日還 都忙著學這學那，我們做教師的怎能不學習呢？社會的迅速變遷使身 邊的事物每時

3、每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 我們來回答，我們不能樣樣精通，但至少應該去努力了解一些。作為 一名教師我們不能停留在過去的給學生一杯水，教師要有一桶水的老 觀念上，而應該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。教 師的繼續(xù)教育就是很好的策略。現(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅 是教育者而且更應該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時時為自 己充充電，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以外塑形 象，內(nèi)強素質的理論，努力提高自身的人格魅力。第三，一定要讀書!一個學識淵博的老師，才能在教學中以不變 應萬變，才能讓學生學到更多的知識，懂得做

4、人的道理。不論古今中 外，一切大師和、哲人，都把讀書治學首先看作是自我修養(yǎng)之事，看 作是為了提高自己充實自己，滿足自己甚至是愉 悅自己的事。只有 在自己的修養(yǎng)提高了之后，行有余力，才能去提高、充實、滿足和愉 悅別人，那才是己立立人，己達達人。書中自有黃金屋，書中自有顏 如玉，教師自有通過讀書，才可以在書中發(fā)現(xiàn)自己和充實自己，然后 以一個真讀書人的面目走上講臺，新的教育將由此起步。所以讀書為 己應該從教師開始。20 xx教師暑期培訓學校總結范文二：今年7月H至13日，我有幸參加了市教培院組織的20 xx-20 xx 年度骨干教師提高培訓班。今年的培訓和往年不一樣，沒有了專家的 滔滔不絕、我們在底

5、下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的 專家引領下的自主學習、合作探究形式。所以說這次的培訓我們是一 路歡歌一路收獲，在快樂中成長，在快樂中收獲。前進的路很漫長，Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 我只是一名平凡的無名教師，雖然不能走在教育的前沿，暫且記下這 三天來的收獲，在自己的教育生涯中留下一點印跡。在本次培訓中，專家引領無疑給我們注入了一劑強心劑，端正了 我們的態(tài)度，激發(fā)了我們的學習熱情，讓我們最初接到培訓通知的一 點小郁悶一掃而光;各類專題學習拓展了我們的教育視野，讓我們深 感任重道遠，教育真的是要與時俱進;培訓期間的各種自主學習和小 組合作讓我們在同伴互助中成長，更增長了彼此的

6、交情，彼此留下難 忘的回憶。一、專家引領第一天，再次領略了陳素梅副院長的雷厲風格，作為xx教育甚 至xx教育的領導者，她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我 們的厚望，讓我那點小懈怠無處遁形。她說：憑著教育經(jīng)驗能夠取得 一定良好的教學效果，但是，如若我們僅僅滿足于自己的經(jīng)驗，以為 有了實踐就有了真知，總以經(jīng)驗的眼光審視教學問題和教學行為，把 自己的認識、實踐局限于經(jīng)驗的范圍，經(jīng)驗就會成為提高的樊籬，我 們會因此止步不前，甚至出現(xiàn)倒退。這是多么響亮的提醒，我工作十 余年，不是常常在以經(jīng)驗自居，固步不前了。她的沒有教學思想，就 沒有教學的尊嚴種子的信仰等教育主張很有震懾力，讓我們不由捫心 自問：

7、我的教學思想是什么，我如何更好地成長。張衛(wèi)東院長的致力于教師專業(yè)化發(fā)展的教師專業(yè)標準專 題報告，有醍醐灌頂之感，張院長高屋建瓴，我的收獲如下：首先是 師德為先。人們常說學高為師，德高為范，張院長再次諄諄教誨我們：Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者 和引路人;其次是學生為本。教師應關注林崇德、葉瀾等心理學家的 相關心理學研究，銘記一切為了學生的發(fā)展;再次是能力為重。個人 專業(yè)成長離不開教學反思，堅持寫教學反思有助于個人思考及進步； 最后還強調(diào)終身學習，制定好學習計劃，努力克服職業(yè)倦怠。張院長 和藹可親的長者風度折服了我們，可謂親其師

8、，信其道，作為晚輩的 我們對張院長心悅誠服，報以熱烈的掌聲。二、專題學習xx僑中湯xx老師的學情分析、教材分析與教學設計、xx中 學劉xx老師和實驗中學徐xx老師的微課、慕課、翻轉課堂教育信 息、教研院陳永鳳老師的當前中學語文課堂教學問題診斷與解決 策略以及xx 一中譚xx老師的語文教學重難點的突破課堂觀察與 診斷等專題講座皆給人耳目一新的感覺，這三個專題的內(nèi)容對我們 的專業(yè)成長頗有幫助。我認為基于學情分析和教材分析的教學設計是 每位教師有效教學的立身之本;信息技術是教學手段提升的有力抓手; 課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師 的講座很有個人魅力，她認為語文教學的性質

9、是以學生的自主發(fā)展為 目的;針對言語實踐、思維磨礪、審美體驗、知識積累、情感陶冶、 技能訓練等過程和效果意識的緊密結合，在動態(tài)中生成語文智慧和語 文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個人教學感悟，溫聲婉 語中，感覺自我的教學智慧和情感都在增長。劉老師的講座給我們揭開了慕課的神秘面紗，他給我們介紹了慕Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 課的來源以及制作微課的方法和技巧，并提出了自己對微課不足的思 考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉課堂的區(qū)別，并展示了 自己的微課作品；陳老師不失風趣的語言講解非常到位，畢竟研究了 十多年的課堂觀察與診斷，他提出的問題讓人反思，相信各學員和我 一樣面對這

10、些問題都會抱有有則改之、無則加勉的心態(tài);譚老師溫文 爾雅，頗具謙謙君子之風，也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家 無私分享。三、自主與合作本次培訓要求我們培訓前要有最佳教學設計，課件以及微課作品。 我自個琢磨，感覺完成效果太差，但畢竟走出了第一步，給自己加油、 鼓勵相信會更好;還要求我們培訓中每天要完成兩份專題作業(yè)，我都 認真寫下了自己的學習感悟，尤其是自己設計填寫的課堂觀察表格， 感覺自己又多掌握了一項非常有用的教學技能。本次培訓讓我的自主 學習能力上了一個臺階，對學生的自主學習要求有了切身體會，我相 信這些學習體驗在今后的教學中會有作用。本次培訓還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師

11、和徐 xx老師就是我們小組的成員，身在本組，倍感榮耀。組長伍乂乂老師 在最后一天還跟我們分享了有效提問的思考，她身為xx僑中國際部 教學的主任，對中美教育關于這方面的對比，讓我們深受啟發(fā)。高山仰止，景行行止。一段美好的旅程結束了，雖然不能至高山， 但我仰視了，心向往之，教育是我一生美好的追求！20 xx教師暑期培訓學校總結范文三：Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除為了加強和改進教師師德建設工作，提升教師專業(yè)素質，今年暑 假，在三里崗鎮(zhèn)中心學校和三里崗鎮(zhèn)小學領導的高度重視和指導下， 我們?nèi)飴忔?zhèn)小學開展了為期五天的教師培訓，小學教師暑期培訓工作總結。培訓內(nèi)容生動，形式多樣，針對性強，有師德師風

12、學習，外出 教師匯報交流，以及和全鎮(zhèn)小學語文教師聆聽了打造高效課堂專題講 座，觀摩優(yōu)質課實況錄像等。老師們不顧天氣的炎熱，把飽滿的熱情投入到學習中，以積極的 態(tài)度，認真、扎實地作好每一天的培訓，具體表現(xiàn)在：1、學習熱情高，勁頭大，全體參與。本次培訓，教師們熱情高 漲，勁頭十足，全校教師都自覺、主動地參加了學習，無一人缺漏。2、態(tài)度端正，虛心求學。教師能一邊認真聽，一邊認真作好筆 記，并積極地進行互動，交流。學習結束后，教師能切實地反思、總 結，扎扎實實地寫出高質量的心得體會。3、嚴格遵守學習紀律，自覺學習。學習中，教師無遲到、早退、 無故缺席現(xiàn)象，不交頭接耳，不開小會，以嚴肅、認真的態(tài)度參與到

13、 學習中。通過朱主任帶領大家對師德師風的培訓學習，教師們更深刻地意 識到，在師德上，應該有理解、團結、換位、思考、謙讓的態(tài)度，應 有信任他人，尊重他人的心態(tài)，應有自律的表現(xiàn)，應有集體利益高于 個人利益的思想，為人正直無私，不做兩面派。在教學上，要努力學習新知識，新技能，不斷更新、反思，努力Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 提高本領、質量。管理上，要做到務實與創(chuàng)新相結合，短期與長期相 結合，工作作細、做活、做真。在學生服務上，要做到服務到位，質 量到位，疏通到位。赴省外出學習骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座 也是精彩紛呈，給老師們以新的教學方法，新的教學理念。教師們紛 紛表示，要把

14、學到的新的方法，新的教學理念，努力地運用到教育教 學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。一、 由專職型、專業(yè)型向專家型、復合型的教師努力；二，找準著力點， 做一個有遠見的教師;三，終身學習，做一個智慧型的教師，以適應 新時期對教育工作者提出的更高要求；四，做一個有愛心，有熱心， 有責任心的教師。用自己的努力和付出，追求和信念去營造農(nóng)村基礎 教育更加美好的明天！優(yōu)質課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了 4節(jié)省優(yōu)質語文課、1節(jié)數(shù)學課、1節(jié)品德與生活課、1節(jié)晨誦課，1 節(jié)繪本課。名師們的風范，全新的理念都給老師留下了深刻的印象， 從他們的課堂中，老師們捕捉到一種知識的力量，一種教學藝術的魅 力，尤其是武漢華中科技大學附屬小學的何先成老師主講的匆匆， 更讓老師們嘖嘖稱贊，拍手叫絕。課后，中心學校蘇校長給這堂課作 了精彩的點評，接著，全員互動，很多