師德演講材料

1、在平凡中忙碌著，并快樂(lè)著特崗教師師德演講材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，費(fèi)盡苦心地組織這樣的活動(dòng)。剛才聽(tīng)了幾位老師的演講，感觸很深，受益匪淺。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，演講談不上，就在這里把自己近一年來(lái)對(duì)工作的一些思考匯報(bào)一下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。（我的題目是:在平凡中忙碌著，并快樂(lè)著。）青春是畫(huà)，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。而我有一張大大的宣紙，它的名字是春登中心校。在這里，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟。在這里，有一群可愛(ài)的學(xué)生，給我快樂(lè)，給我笑聲。去年八月，帶著緊張與興奮，我來(lái)到了這里，開(kāi)始從一張白紙的蛻變。近一年

2、里，我收獲了許多，每天都忙碌著，并快樂(lè)著，這讓我的青春變得更加飛揚(yáng)。“無(wú)論身處哪個(gè)單位，你都得從零起步。把每一次轉(zhuǎn)變都當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)，腳踏實(shí)地地去做好本職工作?！蓖跣ｉL(zhǎng)曾這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡過(guò)我們青年教師。踏入教師這個(gè)行業(yè)后，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在春登中心校這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。剛走上講臺(tái)是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學(xué)習(xí)，盡快地熟悉了業(yè)務(wù)，適應(yīng)了工作?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，也曾遭遇過(guò)困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，曾經(jīng)也常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心。

3、但我知道，作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對(duì)得起人類靈魂的工程師這一說(shuō)。俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向同組的有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿意為止。這些我都積極地面對(duì)，用最快的時(shí)間去摸索正確的思路和適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決困難，不斷爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。我想，把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每

4、一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。在接手現(xiàn)在這個(gè)班之后，我把自己的熱情就放在了我的這群孩子身上。剛到學(xué)校上班，我利用一天的時(shí)間把班級(jí)所有孩子的名字和相貌都記在腦海里，當(dāng)我看著他們一一叫出他們的名字時(shí)，很多孩子都瞪大了眼睛哇的感到驚奇，老師怎么認(rèn)識(shí)我呢？這樣我就率先走進(jìn)了孩子們的心里，建立了一種特殊的親切感和微信。我班的孩子性格普遍特別活潑，而且自主能力強(qiáng)，在班干部的選配上很困難。我通過(guò)課上課下各方面的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和深思熟慮，才成立了現(xiàn)在的班委會(huì)，班

5、干部個(gè)個(gè)人小鬼大，每天都能像大人一樣地去協(xié)助老師管理班級(jí)。并且在我班，不管是不是班委會(huì)成員，都會(huì)有一份自己負(fù)責(zé)的小差事，讓孩子們有事做有事管，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。現(xiàn)在我班的孩子每天都能按照明確的分工把自己的差事做好，這一點(diǎn)是讓我很欣慰的。在大掃除的時(shí)候我常常喊著口號(hào)帶領(lǐng)他們打掃，為他們鼓勁，我常說(shuō)要干什么像什么，速度要快質(zhì)量也要上來(lái)。大多數(shù)孩子都能快速地完成任務(wù)，當(dāng)然也許偶爾會(huì)有衛(wèi)生死角打掃不到位等小瑕疵，但這都不影響他們積極向上的精神，還是會(huì)主動(dòng)地去改進(jìn)去完善，盡力做到最好，保持班級(jí)的干凈整潔。作為老師，在學(xué)校的身份有多重，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)?/p>

6、在他們幼小的心里母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，我在網(wǎng)上買了表?yè)P(yáng)信、粘貼、筆袋、鉛筆等獎(jiǎng)品，一旦孩子取得進(jìn)步就會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在孩子生病的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系，測(cè)量體溫，準(zhǔn)備熱水。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，經(jīng)過(guò)深思熟慮才會(huì)決定在什么場(chǎng)合什么地點(diǎn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，以他們最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤。每個(gè)班都有個(gè)別的特殊孩子，我班也不例外，這常常讓我感到非常的迷茫。一個(gè)男孩性格特別特別慢，說(shuō)話節(jié)奏慢，不管你叫做什么，他都跟不上；

7、還有一個(gè)父母離異的孩子，行為習(xí)慣特別差，經(jīng)常丟三落四。當(dāng)然還有幾個(gè)就不一一列舉了。我看了很多關(guān)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)行為習(xí)慣的書(shū)籍，雖然感覺(jué)要想轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生十分吃力，但我還是努力想辦法去提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，多提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且規(guī)范他們的行為習(xí)慣。一年下來(lái)他們的進(jìn)步十分明顯，不僅成績(jī)有很大幅度的提高，那個(gè)性格慢又孤僻的孩子也已經(jīng)可以在課下融入其他孩子的游戲中，并且還能時(shí)不時(shí)地和我聊天了，就連其他老師也反映他們?cè)谶M(jìn)步。我想，這就是愛(ài)的力量吧，讓他們感到我的親切和溫暖。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已?！拔沂冀K相信播下種子，用心守護(hù)。每一粒種子都會(huì)有它

8、燦爛的花朵?！鄙现苡幸患钗液芨袆?dòng)的事：語(yǔ)文書(shū)上最后一節(jié)課是制作愛(ài)心卡，當(dāng)我班孩子紛紛把精心做好的愛(ài)心卡送給我時(shí)，我很開(kāi)心。有的孩子還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)了一句：“老師我愛(ài)你”，他們的愛(ài)是那么簡(jiǎn)單純潔，正是因?yàn)橄矚g我才會(huì)這樣說(shuō)。而當(dāng)我看完上邊的話，更有一種說(shuō)不出的欣慰。一個(gè)孩子的卡片上寫(xiě)著：“老師您辛苦了，我知道您每天講課很累，還有的同學(xué)不聽(tīng)話，您放心吧，您還有我，我會(huì)幫您管好的?！边€有一個(gè)孩子寫(xiě)的是“老師您教給我們很多知識(shí)，我希望您能一直教我們到六年級(jí)。您還經(jīng)常忍著肚子疼給我們講課，您辛苦了?！蔽翌D時(shí)被感動(dòng)了。原來(lái)我的付出沒(méi)有白費(fèi)，原來(lái)我的孩子們看到了我為他們所做的，原來(lái)他們也愛(ài)我。我想，這就是作為一

9、名班主任老師的驕傲吧。一路上有你們，苦一點(diǎn)也愿意。此外，在這一年來(lái)的工作當(dāng)中，我感受最深的還有學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作的一個(gè)很大受益者。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，不僅實(shí)施了師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用；還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和教學(xué)競(jìng)賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。面對(duì)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我都利用課余時(shí)間積極去準(zhǔn)備，甚至經(jīng)常修改教案或文檔到后半夜，可喜的是在幾次活動(dòng)

10、中都取得了較好的成績(jī)，雖然一直處于忙碌的狀態(tài)中，但這也算是最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步了。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里，我們結(jié)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究，還要不斷練習(xí)三筆字，為學(xué)生作出表率。在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)中，自己的思想政治水平得到了提高，在持續(xù)的鋼筆字和粉筆字練功當(dāng)中，我的字也有了很大進(jìn)步。有很多華麗的詞來(lái)形容老師，但卻沒(méi)有什么美好的詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句演講就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了。今天，站在這兒，我感覺(jué)我們肩