大班藝術(shù)神奇的手指教案反思

1、大班藝術(shù)神奇的手指教案反思這是大班藝術(shù)神奇的手指教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.感受手指變變變的神奇之處，萌發(fā)對手指的愛好。2.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力和制造力，進(jìn)行制造性地添畫，體驗(yàn)手指畫的樂趣。3.在活動中培育幼兒的觀看力量，陶冶幼兒的藝術(shù)情操，增加環(huán)保意識愛惜自己的雙手。4.遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與伙伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。5.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備：手指畫PPT課件、音樂2首（神奇的手指和棉花糖）、多種水彩顏料、畫紙每人一張、水彩筆每人一盒、調(diào)色盤、小貓頭飾、濕巾、紙巾、小紙簍?；顒又攸c(diǎn)：了解手指的神奇之處

2、。活動難點(diǎn)：添畫時(shí)的合理布局?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入師：今日老師給小好友們帶來了一個(gè)小謎語：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。請小好友們猜猜看它是什么？（激勵幼兒說出謎底-手指）今日老師就和小好友一起來探究-神奇的手指師：請小好友們想一想，我們的手指能做哪些事情？小結(jié)：我們的手指可以寫字、穿衣服、拿勺子、洗臉二、活動操作師：我們的手指除了可以做這么多的事情，它還有許多神奇的地方呢！請豎起我們小耳朵仔細(xì)聽。1、神奇之一-手指變變變（1）播放神奇的手指音樂，老師跟著音樂節(jié)奏做動作，幼兒觀看。師：好不好玩？你們想不想試一試？（2）再次播放音樂，幼兒跟著老師邊做邊學(xué)。小結(jié)：小好友們你們做的真棒，

3、為自己鼓鼓掌！我們的手指都變成的什么？（毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹和大老虎）師：我們的手指神不神奇？其實(shí)我們的手指還有一個(gè)非常大的本事呢，想不想明白？趕緊回到自己的小凳子上去，請看大屏幕！2.神奇之二-手指畫（1）PPT展現(xiàn)各種漂亮的手指畫：毛毛蟲、小花貓、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶師：小好友們要留意觀看這幅畫是怎么創(chuàng)作出來的呢？與我們平常看到的畫有什么不同？小好友們看一看我們的手指，上面有許多的指紋，指紋也能制造出許多漂亮的作品喲?。≒PT1）（2）創(chuàng)設(shè)情境，激起幼兒創(chuàng)作手指畫的意愿。師：小好友們聽，是誰在哭呢？（小好友們你們好，我畫了一幅畫，剛畫完大樹和太陽我的手指就受傷了，你們幫我把剩

4、下的畫畫完好不好？謝謝小好友們，我先回家咯?。﹦倓偫蠋熣宫F(xiàn)的手指畫是不是很漂亮，我們用手指畫幫小貓把畫畫完好不好？開動我們的小腦筋想一想老師的手指畫是怎樣完成的呢？（3）幼兒和老師共同商量手指畫的繪畫用品、繪畫方法和留意事項(xiàng)。繪畫用品：小貓沒有完成的作品、顏料、調(diào)色盤、水彩筆繪畫方法：用手指沾上喜愛的顏料，在中間空白的地方勻一勻，輕輕地按在白紙上，再用手指沾上其他的顏料涂在紙上，最終用水彩筆裝飾完成整幅作品。留意事項(xiàng)：小好友們，手指作畫課沒那么簡潔，畫的時(shí)分要仔細(xì)，把袖子卷起來，當(dāng)心別把衣服弄臟了，老師還為大家準(zhǔn)備了濕巾，作品完成了別忘了把小手擦潔凈。（4）幼兒嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)（5）幼兒

5、展現(xiàn)作品師：小好友們小貓還在在家里等著我們呢，大家把小桌子整理潔凈，小凳子放到桌子里面，帶上我們的作品到前面來，老師看一看大家都幫小貓畫的什么。哇！我們幫小貓?zhí)砹四敲炊嗥恋模吹搅丝隙〞荛_心的?；顒友娱L在平常生活中，我們的手指還有許多神奇的地方等著小好友們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)。所以我們要愛惜自己的小手，多留意手指的神奇之處。好了，小好友們，小貓還在家里等我們呢，帶上我們的作品去小貓家里做客咯！教學(xué)反思：手指印畫對于大班孩子而言已經(jīng)有肯定的經(jīng)驗(yàn)，在此根底上，我重點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象添畫。孩子能依據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想，能結(jié)合手指印的外形想象出類似的物體特征，并且對一些常見的物體也能進(jìn)行添畫。但是，由于我在活動中過少強(qiáng)調(diào)整體畫面的構(gòu)圖，孩子一味地印出各個(gè)物體，而不結(jié)合物體、畫面進(jìn)行肯定的構(gòu)圖添畫，這是我應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的。孩子對印畫很感愛好