大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂欣賞有趣的按摩教案_第1頁
大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂欣賞有趣的按摩教案_第2頁
大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂欣賞有趣的按摩教案_第3頁
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1、大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂欣賞有趣的按摩教案這是大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂賞識好玩的按摩教案，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的改變。2、聽辨樂曲，能大膽運用肢體動作表現(xiàn)樂曲，體驗與伙伴合作表演的歡樂。3、樂于參與音樂賞識活動，體驗賞識活動的樂趣。4、啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲?；顒又攸c：運用肢體動作表現(xiàn)樂曲?；顒与y點：感受樂曲速度快慢的變換?；顒訙?zhǔn)備：匈牙利舞曲第五號樂曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像?；顒舆^程：一、賞識樂曲，初步感受樂曲的旋律。1、請幼兒初步賞識音樂，商量并談?wù)剬σ魳返母惺?、

2、老師小結(jié)：這首樂曲聽起來活潑歡快，有的時分快，有的時分慢，聽了讓人想跟著音樂動起來。二、賞識視頻表演，激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂曲的欲望。1、請幼兒賞識視頻，并引導(dǎo)幼兒答復(fù)問題。2、向幼兒簡潔介紹卓別林及樂曲匈牙利舞曲第五號和其。老師總結(jié)：視頻中，卓別林在刮胡子時，是依據(jù)音樂的快慢來轉(zhuǎn)變動作的快慢的。3、引導(dǎo)幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達(dá)出來三、聽辨樂曲，大膽想象創(chuàng)編按摩動作。1.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編按摩動作2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏做按摩動作，感受B段樂曲時快時慢的節(jié)奏。（1）請幼兒再次賞識樂曲B段。（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)樂曲節(jié)奏做按摩動作，可換動作進(jìn)行按摩。小結(jié)：樂曲中有的地方快有的地方慢，我們做動作的時分要跟著樂曲的節(jié)奏。四、大膽運用肢體動作表現(xiàn)樂曲節(jié)奏的快慢，感受樂曲熱忱奔放的旋律。1.賞識老師的配樂按摩表演，觀看按摩動作，感受樂曲旋律。2.幼兒初步嘗試合作表演，一位扮演按摩師，一位扮演顧客，通過動作來感受樂曲的節(jié)奏和旋律。幼兒按摩的過程中，老師提示幼兒留意節(jié)奏和旋律。3.幼兒自主創(chuàng)編按摩動作，體驗好玩的按摩。五、活動結(jié)束，帶幼兒離場?；顒友娱L：請幼兒回家后可依據(jù)音樂來為自己的

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